實用的想像作文300字【精華4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的想像作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想像作文300字 篇1

　　我是一支“英雄”鋼筆，過去也是名牌。我這支“英雄”曾追隨主人縱橫江湖，天下無敵呀！主人對我倍加疼愛，總是把我放在上衣口袋中，從不離身。可是隨著歲月的流逝，我也退休了，隱居到了一個盒子里。

　　一天，不知道小主人為什么，把我取了出來。我那粗心的小主人稀里糊涂的'給我這“英雄”鋼筆喝了一肚子碳素筆水，弄得我消化不良，剛開始還能寫，后來就不出水了。小主人一氣之下，“啪”的一聲，把我扔在桌子上，砸得我是暈頭轉(zhuǎn)向。一會兒，小主人的爸爸，我過去的主人過來，又把我洗干凈，灌上鋼筆水。我以為我又可以隨小主人馳騁江湖了。可是他剛拿起我來就咬我的“鋼盔”，咬的我是遍體鱗傷，我這老胳膊老腿哪能吃得住？小主人用我寫了幾個字，因為用不習(xí)慣，那字寫得奇丑無比，中間還有兩個錯別字。于是，把我扔在一旁，開始用中性筆。晚上，舊主人把我包了起來，又把我放進了紙盒里。

　　如今，市面上出現(xiàn)了中性筆、油筆，用我的小朋友越來越少，我被漸漸遺忘了。其實，在練字方面，我的作用是任何筆都不能取代的呀！唉，我的苦，誰知道？

想像作文300字 篇2

　　未來的課桌和普通的課桌不一樣，它有許多新奇的東西。

　　讓我們穿越時空的隧道，一起訪問一下未來的課桌吧！未來的課桌是一種雙人型的“連地桌”，所謂“連地桌”就是推不動，連著地板的桌子。因為這是機械桌，所以連著地板。這種課桌不需要桌洞，因為它上面有一個屏幕。這個屏幕是一個萬能的電子書，它可以放映動畫、看書、看課本還可以玩游戲。能讓學(xué)生在學(xué)校也能感到周末的愉快。此外，看課本時不需要屏幕以外的按鈕，只需按下屏幕下方的'開機鍵，開機后在屏幕的上方找到課本項，按下之后，屏幕里就會出現(xiàn)花花綠綠，各式各樣的課本，點一下你想要的課本即可。如果不想看電子書，那你就得注意左上角的“小面包機”了。它是一個可以取出書和放入書的小立方體。這個“小面包機”是白色的，上面有個小屏幕。小屏幕是用來寫課本名的，上面還有兩個方形小洞：一個是管取書，一個是管放書。想看課本或書的話，只要在小屏幕上寫書名，書就會從那個取書的小洞中彈出來。使用完畢后再從放書的小洞中塞進去。它還會自動保養(yǎng)書，即使第一百次用，書也不會破，筆記也不會無緣無故的消失。

　　怎么樣？未來的課本好吧？

想像作文300字 篇3

　　話說上次維那打贏了億麗莎，當(dāng)億麗莎做完了前三件事，就把維那和盧西送到了阿波波雪山腳下，離開了。望著雪山，維那和盧西都有了堅定的信念，一定要蹬上雪山，見到瑪利冉司。

　　開始登山了，她們身體貼著冰一步一步的向山頂走去。本來維那想讓盧西帶著她飛上去的'，可上面太高了，盧西根本飛不上去，她們只好爬了。

　　爬到半路上，只聽見轟的一聲，維那和盧西不知是怎么回事，就停了一下。盧西飛高了一點看，見到的讓她大吃一驚，原來有一個大雪球，正向這邊滾來。她趕緊讓維那坐在她身上向天上飛，可雪球太高了，維那和盧西被卷了進去。

　　當(dāng)她們醒來時，已經(jīng)在一個山洞里了。這時一個蝸牛說話了：“我就是你們要找的瑪利冉司。”

　　欲知后事如何，請看下回分解。

想像作文300字 篇4

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室，同學(xué)們跟我一起去看看吧！

　　來到學(xué)校，那里的機器人保安就會很有禮貌的向你問好，早上好。

　　走進教室你就會看到，這里景色很美，白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花多的數(shù)不清競相開放，仿佛像是在公園里一樣，吸收到自然清新的空氣，其實是墻壁里有一種感應(yīng)器，能感應(yīng)來自外面的.溫度，判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態(tài)四季美麗的景色。

　　窗的本領(lǐng)也很大，它能探測室內(nèi)室外溫度的差別，自動開啟關(guān)閉，把室內(nèi)調(diào)節(jié)到人體最舒適的溫度，冬天暖暖的，夏天涼爽的，就像個大空調(diào)。

　　這個教室除了美觀，溫馨外，還有許多讓人出乎意料的功能呢！首先這個教室可以讓同學(xué)們做到三個一，如果同學(xué)們的坐姿不正確，教室里就會伸出一只透明的手，輕輕幫助同學(xué)糾正過來。這個過程不會影響到其它他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因為那只透明的手做事的時候是無聲的，神奇教室會給同學(xué)們發(fā)一個書包，當(dāng)然書包也是有自動功能的，所以背起來會很輕便。

　　這就是未來的神奇教室，隨著科學(xué)的發(fā)展，我們一定能進入這樣的教室。

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