送元二使安西導學案

時間：2024-06-02 01:55:46

送元二使安西導學案

送元二使安西導學案

　　【學習目標】

　　1.有感情地朗讀、背誦兩首古詩

　　2.感悟詩歌內(nèi)容，想像詩歌所描繪的內(nèi)容，體會朋友之間的深厚友誼。

　　3.激發(fā)學生對詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)學生課外主動積累詩歌的良好習慣。

　　【使用說明】

　　學習古詩要在反復誦讀的基礎上理解詩意，體會作者所要表達的思想感情。

　　通過誦讀發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，為高效率的完成學習任務做好準備。

　　【預習導學】

　　一、看拼音，寫漢字。

　　向日xūn( ) zhī jǐ ( ) wèi chéng ( ) yì( )輕塵

　　二、給加點字選擇正確讀音。

　　朝雨 (zhāo cháo) 客舍 (shě shè) 莫愁 (mè mò)

　　浥 (yǐ yì )

　　三、朗讀古詩理解下列字詞的含義。

　　胃( ) 勸( ) 懂( ) 粉( )

　　渭( ) 幼( ) 董( ) 紛( )

　　四、解釋下列字詞。

　　熏( ) 雁( ) 莫愁( ) 知己( ) 君( )

　　浥( ) 輕塵( ) 客舍( ) 勸( ) 古人( )

　　五、誦讀詩句，先解釋劃橫線的字再寫出詩句的意思。

　　1、莫愁前路無知己，

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　　2、天下誰人不識君。

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　　3.勸君更盡一杯酒，

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　　4、西出陽關無故人。

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　　六、搜集有關作者的資料

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　　七.積累兩首關于友情或送別的古詩。

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　　【探究案】

　　探究點一：(小組合作完成,先自主學習，再分層討論和小組討論總結)

　　別董大，別時的景是怎樣的?

　　請同學們用筆畫出“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”兩句詩中的一些景物用筆畫出來。再把幾種景物串起來勾畫出了一幅怎樣的畫面?

　　探究點二：

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

　　從這句詩中，你看見了什么?感受到什么?

　　探究點三：

　　送別友人時，你會想些什么，做些什么，有什么樣的心情?

　　【訓練案】

　　綜合提升