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小伙伴語文教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2024-06-07 02:25:39

小伙伴語文教學(xué)設(shè)計(jì)

小伙伴語文教學(xué)設(shè)計(jì)

小伙伴語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識“餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”13個生字。會寫“問、間、伙、伴、共、汽”6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)并學(xué)會分角色朗讀。

  3、了解小伙伴們對待瑪莎丟失背包這件事的不同態(tài)度,懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關(guān)心幫助自己的小伙伴。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、識字、寫字。

  2、有樂于助人的愿望,并懂得用行動去關(guān)心別人。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  有樂于助人的愿望,并懂得用行動去關(guān)心別人。

  【教具、課件】

  生字卡片、本課課件

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  【教學(xué)內(nèi)容】

  初讀課文,認(rèn)識課文生字,會寫“問、間、伙、伴”四個字。

  一、讀課題,初識小伙伴:

  1、齊讀!

  2、你能向大家說說你的小伙伴嗎?

  ⑴ 誰是你的小伙伴?

  ⑵ 你們經(jīng)常在一起趕什么?

  ⑶ 把這兩句話連起來說說。

  3、是啊!小伙伴在一起學(xué)習(xí)、玩耍多開心哪!

  4、今天,閔老師為大家?guī)硭膫€新伙伴,而且是外國小伙伴。(點(diǎn)擊課件)喜歡他們嗎?來,親切地叫叫他們的名字吧。

  5、和他們打個招呼吧!(友好一點(diǎn),問聲好吧?)(熱情一點(diǎn),說句歡迎的話吧。)

  二、初讀課文:

  1、師:借拼音自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順,圈出文中的生字,把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。

  2、字詞教學(xué)。

  ⑴ 小老師帶讀(有注音),想帶讀哪個就讀哪個。

  ⑵ 開火車讀(有注音)。

  ⑶ 集體讀(無注音)。

  3、學(xué)生自由讀課文,給自然段標(biāo)上序號,并選擇自己最喜歡的自然段讀給大家聽。

  4、提供這些詞語:“春游 午餐 背包 丟了 小伙伴 幫助 ”

  你能用上這些詞語說說這四個小伙伴間的小故事嗎?通過連詞成句的訓(xùn)練,了解課文的主要內(nèi)容。

  三、復(fù)習(xí)鞏固生字:

  1、出示生字卡片,開火車讀。

  2、讀書小組長檢查組員識記生字。(取出生字袋中的生字,帶領(lǐng)組員讀,然后把會讀的生字放回袋中。遇到不會或不熟練的,請同學(xué)相互幫忙。)

  四、指導(dǎo)書寫“問、間、伙、伴”四個字:

  1、出示四個字,引導(dǎo)學(xué)生分析(有什么特點(diǎn)?書寫時要注意什么?)并嘗試書寫。

  (“問、間”都是半包圍結(jié)構(gòu),偏旁是“門字框”;“伙、伴”都是左右結(jié)構(gòu),偏旁都是“單人旁”。)

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“問”、“伙”。

  3、學(xué)生書寫。“伙伴”兩個字你會寫嗎?指導(dǎo)書寫生字“伙伴”。在學(xué)生對“伙伴”這兩個字充滿興趣時及時學(xué)習(xí)寫法,孩子記憶更牢固。

  教學(xué)時,讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,弄清主次筆和間架結(jié)構(gòu),然后請學(xué)生嘗試書寫,再輔以教師指導(dǎo),力求使學(xué)生達(dá)到書寫規(guī)范、整潔。

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小伙伴語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識“餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”13個生字。會寫“問、間、伙、伴、共、汽”6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)并學(xué)會分角色朗讀。

  3、了解小伙伴們對待瑪莎丟失背包這件事的不同態(tài)度,懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關(guān)心幫助自己的小伙伴。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、識字、寫字。

  2、有樂于助人的愿望,并懂得用行動去關(guān)心別人。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  有樂于助人的愿望,并懂得用行動去關(guān)心別人。

  【教具、課件】

  生字卡片、本課課件

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  【教學(xué)內(nèi)容】

  初讀課文,認(rèn)識課文生字,會寫“問、間、伙、伴”四個字。

  一、讀課題,初識小伙伴:

  1、齊讀!

  2、你能向大家說說你的小伙伴嗎?

  ⑴ 誰是你的小伙伴?

  ⑵ 你們經(jīng)常在一起趕什么?

  ⑶ 把這兩句話連起來說說。

  3、是啊!小伙伴在一起學(xué)習(xí)、玩耍多開心哪!

  4、今天,閔老師為大家?guī)硭膫€新伙伴,而且是外國小伙伴。(點(diǎn)擊課件)喜歡他們嗎?來,親切地叫叫他們的名字吧。

  5、和他們打個招呼吧!(友好一點(diǎn),問聲好吧?)(熱情一點(diǎn),說句歡迎的話吧。)

  二、初讀課文:

  1、師:借拼音自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順,圈出文中的生字,把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。

  2、字詞教學(xué)。

  ⑴ 小老師帶讀(有注音),想帶讀哪個就讀哪個。

  ⑵ 開火車讀(有注音)。

  ⑶ 集體讀(無注音)。

  3、學(xué)生自由讀課文,給自然段標(biāo)上序號,并選擇自己最喜歡的自然段讀給大家聽。

  4、提供這些詞語:“春游 午餐 背包 丟了 小伙伴 幫助 ”

  你能用上這些詞語說說這四個小伙伴間的小故事嗎?通過連詞成句的訓(xùn)練,了解課文的主要內(nèi)容。

  三、復(fù)習(xí)鞏固生字:

  1、出示生字卡片,開火車讀。

  2、讀書小組長檢查組員識記生字。(取出生字袋中的生字,帶領(lǐng)組員讀,然后把會讀的生字放回袋中。遇到不會或不熟練的,請同學(xué)相互幫忙。)

  四、指導(dǎo)書寫“問、間、伙、伴”四個字:

  1、出示四個字,引導(dǎo)學(xué)生分析(有什么特點(diǎn)?書寫時要注意什么?)并嘗試書寫。

  (“問、間”都是半包圍結(jié)構(gòu),偏旁是“門字框”;“伙、伴”都是左右結(jié)構(gòu),偏旁都是“單人旁”。)

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“問”、“伙”。

  3、學(xué)生書寫。“伙伴”兩個字你會寫嗎?指導(dǎo)書寫生字“伙伴”。在學(xué)生對“伙伴”這兩個字充滿興趣時及時學(xué)習(xí)寫法,孩子記憶更牢固。

  教學(xué)時,讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,弄清主次筆和間架結(jié)構(gòu),然后請學(xué)生嘗試書寫,再輔以教師指導(dǎo),力求使學(xué)生達(dá)到書寫規(guī)范、整潔。