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參加教師教學技能培訓的心得體會

時間:2024-09-09 10:54:12

參加教師教學技能培訓的心得體會

參加教師教學技能培訓的心得體會

參加教師教學技能培訓的心得體會

  上周五在多媒體教室聽取了鄒校長關(guān)于聽課、評課、說課及教學的報告。通過學習,我對于聽課、評課、說課、教師如何聽課又有了新的認識。現(xiàn)就將印象比較深刻的地方進行梳理,以便在以后的教學學習實踐。

  一、教師如何聽課

  聽課是我們作為教師的一項基本功。就如何聽課這一點,鄒校長給了我們這樣的建議:

  1、聽課前要有準備。以前總覺得聽課只需要準備聽課記錄本就夠了�,F(xiàn)在才意識到這并不能稱之為做了準備。所謂的準備,既要了解所聽課的教材內(nèi)容,還要設(shè)想如果換作自己來上會怎樣進行教學的設(shè)計;既要有理論上的準備,還要有問題上的準備,做到“帶著思考離開教室,帶著反思來回味。

  2、聽課中做到什么。在聽課過程中,教師既要認真觀察,觀察授課教師,觀察上課的學生,還要作好記錄,記錄課堂的原貌,即可教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學重難點、教學方法、學習方法、教學輔助手段、板書;既要看授課教師的組織能力,也要看教師的調(diào)控能力;既要聽教學過程,更要聽教學理念。

  3、思考 。要做到聽前思,思聽什么、學什么;聽中思,思教師、思學生;聽后思,思體會、思反思。

  二、教師如何評課

  聽課后的思考和整理是評課的前提和關(guān)鍵。評課要從以下以方面入手:

  1、從教學目標上全面進行分析。教師能否吃透教材,設(shè)定合理的教學目標。

  2、從教材處理上分析。教師是否懂得利用教材,善于挖掘教材,提升教材。

  3、從教學程序上分析。

  首先看教學思路的設(shè)計是否符合教學內(nèi)容的設(shè)計,是否符合本班學生的實際。再就是看課堂結(jié)構(gòu)的安排,主要側(cè)重于教學方法的設(shè)計。

  4、從教學方法和手段上分析。教師是否能做到量體裁衣、靈活運用;教學方法是否避免了單一性;教學方法能否進行改革與創(chuàng)新;能否合理運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,提高教學效果。

  5、從教師的基本功上分析。主要是看教師的板書,看教態(tài),看教師的教學語言是否準確、清楚,看教師的操作是否熟練。

  6、從教學效果上分析。評定一節(jié)課是不是好課,還要看教學的效果。

  三、教師如何說課

  首先要搞清說課與備課的區(qū)別,備課備什么,說課說什么。

  1、說教材,教材內(nèi)容的處理。在說教材時,要說明對教材的理解,說清課題、章節(jié)內(nèi)容、地位、作用及知識點。

  2、說教學目標。結(jié)合“三維目標”設(shè)定教學目標。

  3、說教學重難點。

  4、說教法。并說明為什么選這種教學方法。

  5、說學法。說明教學內(nèi)容以哪種學習方法為主。

  6、說教學過程。在說教學過程時,說清教學思路與教學環(huán)節(jié)的安排;說清教與學的雙邊活動安排。

  7、說板書。說明為什么會這樣設(shè)計板書,這樣設(shè)計板書的好處在哪里。

  8、說教學手段。在教學過程中都運用了哪些教學手段,起到了怎樣的作用。

  以上就是我所整理的內(nèi)容及我的一點自己的看法。在今后的聽評課中,我會做到:在聽中學,學中做,做中體驗!

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參加教師教學技能培訓的心得體會

  上周五在多媒體教室聽取了鄒校長關(guān)于聽課、評課、說課及教學的報告。通過學習,我對于聽課、評課、說課、教師如何聽課又有了新的認識。現(xiàn)就將印象比較深刻的地方進行梳理,以便在以后的教學學習實踐。

  一、教師如何聽課

  聽課是我們作為教師的一項基本功。就如何聽課這一點,鄒校長給了我們這樣的建議:

  1、聽課前要有準備。以前總覺得聽課只需要準備聽課記錄本就夠了�,F(xiàn)在才意識到這并不能稱之為做了準備。所謂的準備,既要了解所聽課的教材內(nèi)容,還要設(shè)想如果換作自己來上會怎樣進行教學的設(shè)計;既要有理論上的準備,還要有問題上的準備,做到“帶著思考離開教室,帶著反思來回味。

  2、聽課中做到什么。在聽課過程中,教師既要認真觀察,觀察授課教師,觀察上課的學生,還要作好記錄,記錄課堂的原貌,即可教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學重難點、教學方法、學習方法、教學輔助手段、板書;既要看授課教師的組織能力,也要看教師的調(diào)控能力;既要聽教學過程,更要聽教學理念。

  3、思考 。要做到聽前思,思聽什么、學什么;聽中思,思教師、思學生;聽后思,思體會、思反思。

  二、教師如何評課

  聽課后的思考和整理是評課的前提和關(guān)鍵。評課要從以下以方面入手:

  1、從教學目標上全面進行分析。教師能否吃透教材,設(shè)定合理的教學目標。

  2、從教材處理上分析。教師是否懂得利用教材,善于挖掘教材,提升教材。

  3、從教學程序上分析。

  首先看教學思路的設(shè)計是否符合教學內(nèi)容的設(shè)計,是否符合本班學生的實際。再就是看課堂結(jié)構(gòu)的安排,主要側(cè)重于教學方法的設(shè)計。

  4、從教學方法和手段上分析。教師是否能做到量體裁衣、靈活運用;教學方法是否避免了單一性;教學方法能否進行改革與創(chuàng)新;能否合理運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,提高教學效果。

  5、從教師的基本功上分析。主要是看教師的板書,看教態(tài),看教師的教學語言是否準確、清楚,看教師的操作是否熟練。

  6、從教學效果上分析。評定一節(jié)課是不是好課,還要看教學的效果。

  三、教師如何說課

  首先要搞清說課與備課的區(qū)別,備課備什么,說課說什么。

  1、說教材,教材內(nèi)容的處理。在說教材時,要說明對教材的理解,說清課題、章節(jié)內(nèi)容、地位、作用及知識點。

  2、說教學目標。結(jié)合“三維目標”設(shè)定教學目標。

  3、說教學重難點。

  4、說教法。并說明為什么選這種教學方法。

  5、說學法。說明教學內(nèi)容以哪種學習方法為主。

  6、說教學過程。在說教學過程時,說清教學思路與教學環(huán)節(jié)的安排;說清教與學的雙邊活動安排。

  7、說板書。說明為什么會這樣設(shè)計板書,這樣設(shè)計板書的好處在哪里。

  8、說教學手段。在教學過程中都運用了哪些教學手段,起到了怎樣的作用。

  以上就是我所整理的內(nèi)容及我的一點自己的看法。在今后的聽評課中,我會做到:在聽中學,學中做,做中體驗!