撥浪鼓音樂(lè )導學(xué)案設計

撥浪鼓音樂(lè )導學(xué)案設計

　　一、活動(dòng)目標

　　1、感受樂(lè )曲活潑歡快的情緒，學(xué)習《撥浪鼓》中前半段的二聲部輪唱。

　　2、在教師指揮動(dòng)作和圖譜的提示下，遷移原有歌曲中回聲經(jīng)驗學(xué)習演唱第二聲部。

　　3、愿意控制自己的音量，感受與同伴合作演唱的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、會(huì )唱歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》

　　2、已學(xué)會(huì )歌曲《撥浪鼓》后半段。

　　3、原聲和回聲圖1-8。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）復習歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》

　　1、教師和幼兒合作演唱歌曲。

　　2、引導幼兒回憶《山谷回音真好聽(tīng)》中原聲和回聲的關(guān)系。

　　（二）欣賞歌曲《撥浪鼓》前半段，初步感受二聲部輪唱的形式。

　　1、教師和配班教師合作二聲部輪唱《撥浪鼓》，幼兒初步感受二聲部輪唱。

　　2、教師再次合作演唱，引導幼兒說(shuō)出二聲部輪唱的方式并嘗試演唱。

　　3、教師范唱第一聲部，幫助幼兒了解歌曲內容。

　　（三）教師逐步出示圖譜，引導幼兒學(xué)習二聲部輪唱。

　　1、根據幼兒所聽(tīng)到的歌曲內容，教師逐步出示圖譜并練習。

　　2、引導幼兒觀(guān)察圖譜，了解每個(gè)樂(lè )句的音值并正確演唱。

　　（三）幼兒嘗試演唱《撥浪鼓》，體驗合作演唱的樂(lè )趣。

　　1、教師與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　2、教師指揮，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　3、教師指圖，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　4、幼兒看圖譜輪唱歌曲前半段。

　　（四）完整演唱表演歌曲

　　幼兒自由選擇原聲或回聲，加入歌曲后半段，完整演唱歌曲。

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