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五年級數(shù)學分數(shù)整理和復習一教案

時間:2021-06-22 19:42:46 教案 我要投稿

五年級數(shù)學分數(shù)整理和復習一教案

  教學內容:p51-p53第9題

五年級數(shù)學分數(shù)整理和復習一教案

  教學目標

  1、通過回顧與整理,使學生進一步加深對分數(shù)意義的理解

  2、通過小組交流的形式組織學生整理知識要點,體驗自己學習的'收獲,建立合理的認知結構。

  教學重點:使學生進一步加深對分數(shù)意義的理解

  教學難點:建立合理的認知結構

  教學流程

  一、回顧與整理

  1、問:這一單元,你們學會了什么?有什么收獲?

  2、分小組交流

  3、集體交流、整理

  二、練習與應用

  1、第51頁第1題

  讓學生獨立完成。然后再說一說思考的過程

  2、第51頁第2題

  學生獨立完成,再評講,可指導在直線上表示假分數(shù)和帶分數(shù)的方法。

  3、第3題,口答

  4、第4題

  讓學生結合情境解釋分數(shù)的意義。

  重點講解第3小題:小明從家到學校,1/6小時正好走了全程的2/3。

  1/6小時是把1小時看做單位“1”,平均分成6份,小明的時間相當于其中的一份。

  5、獨立完成第5、6題

  評講總結方法

  6、做第7題

  讓學生運用分數(shù)與小數(shù)的互化方法進行填寫。

  指導1.7的填法:一、可以把1.7看成1和0.7的和。0.7是7/10;二、把1.7直接看成是17/10,從而得出結果。

  7、做第8題

  引導:前兩題可直接根據(jù)小數(shù)意義,改寫成小數(shù),后兩題要根據(jù)分數(shù)與除法的關系,通過計算改寫成小數(shù)。

  8、做第9題

 。1)試做(2)分析小結:要將分數(shù)化成小數(shù)再比較(3)討論怎么樣將帶分數(shù)化成小數(shù)

  三、課堂總結

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