中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、使幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數(shù)量。
2、讓幼兒學習按數(shù)匹配實物。
3、啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。
活動重點:
讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數(shù)量。
活動難點:
引導幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動準備:
教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。
活動過程:
1、集體活動
(1)復習3、4、5、6、7的.數(shù)字:玩認讀數(shù)字的游戲。
(2)目測數(shù)群
出示實物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數(shù)字朋友。
(3)按數(shù)擺放卡片
出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)
提問:放得對不對?
為什么?
數(shù)量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?
誰來給它們送數(shù)字朋友?
(4)集體游戲:找朋友(配音樂)
(老師和三位小朋友先示范)
(第一遍，幼兒手持實物卡找數(shù)字朋友;第二遍，幼兒手持數(shù)字卡找實物
2、小組活動
第一組:給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。
第二組:給數(shù)字杯子送禮物。
第三組:給實物卡送數(shù)字卡。
3、活動評價
(1)請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
(2)教師小結
(3)復習游戲:找飛機場(鞏固對數(shù)字4、5、6、7的認識)
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