中班美術(shù)活動(dòng)風(fēng)車(chē)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中班美術(shù)活動(dòng)風(fēng)車(chē)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計理念：

　　本活動(dòng)意圖創(chuàng )設一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導幼兒學(xué)會(huì )合作，大膽表達，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗成功的快樂(lè )。使每個(gè)孩子在原有的'基礎上得到提高，現在提倡探索式教學(xué)，讓幼兒自己從觀(guān)察，操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識，根據這些我設計了這一節活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的觀(guān)察探索推出風(fēng)車(chē)的制作方法，讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車(chē)，這樣就有機的把藝術(shù)，健康，科學(xué)領(lǐng)域都結合到了一起，它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀(guān)察智能，空間智能，肢體運動(dòng)智能，人際交往智能。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì )制作風(fēng)車(chē)。

　　2、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣，培養幼兒的合作意識。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒人手一張彩紙；

　　2、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖；

　　3、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起興趣。

　　教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節？

　　教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩、白云、太陽(yáng)、花朵、小草還有什么啊？

　　幼兒回答還有風(fēng)車(chē)。

　　你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎，這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊，是風(fēng)車(chē)的步驟，今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)，拿起桌上的彩紙。

　　二、老師教幼兒操作。

　　風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　1）把正方形的紙對折，變成長(cháng)方形；

　　2）把兩條邊對著(zhù)中間的線(xiàn)折，折成長(cháng)方形。

　　問(wèn)：小朋友像什么？

　　回答：門(mén)、風(fēng)扇。

　　3）上下兩條邊對折，變成正方形；現在我們的大正方形變成了小正方形。

　　4）把正方形打開(kāi)，上下兩條邊向中間的線(xiàn)對折，打開(kāi)。

　　5）長(cháng)方形的一條邊，向上折，折到第一條線(xiàn)，再打開(kāi)向反方向折，打開(kāi)。

　　6）上邊一條線(xiàn)向中間折，折成小房子的形狀，下邊同上。

　　7）把兩邊分開(kāi)折，教師再教一遍；然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講，使每個(gè)孩子都體驗到成功的喜悅。

　　學(xué)習小風(fēng)車(chē)折法。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì )了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！

　　（評析：這一環(huán)節有助于幼兒養成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒的精細動(dòng)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習慣，持續激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）

　　活動(dòng)反思：

　　請大家一起來(lái)評一評你認為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。交流活動(dòng)的目的是達到“引導幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養幼兒表現美和創(chuàng )造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習的自主發(fā)展空間。

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