中班音樂(lè )活動(dòng)教案及說(shuō)課稿參考
兒謠游戲“動(dòng)動(dòng)鼓”（中班音樂(lè )活動(dòng)）
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)軟墊探索以及大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗敲鼓帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)肢體律動(dòng)、道具的使用與樂(lè )器的演奏感應整曲兒謠的節拍與節奏，熟悉節奏型︳︳︳ ，并初步嘗試拍念語(yǔ)詞。
重點(diǎn)：讓幼兒體驗敲鼓的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：感應整曲兒謠的節拍與節奏，熟悉節奏型︳︳︳ ，初步嘗試念語(yǔ)詞。
二、活動(dòng)準備：音樂(lè )光盤(pán) 樂(lè )器：大鼓、小鼓、鈴鼓若干
圖片 小貓、小狗、小老鼠頭飾若干 軟墊若干等
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、暖身活動(dòng)：聽(tīng)“精靈進(jìn)行曲”做各種打鼓的律動(dòng)入場(chǎng)。
（目的：暖身，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，為下面“動(dòng)動(dòng)鼓”游戲作鋪墊。）
（二）、游戲活動(dòng)
1、故事引導。為幼兒講“搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓”。
（目的：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引入下一個(gè)環(huán)節。）
2、聽(tīng)音樂(lè )“動(dòng)動(dòng)鼓”，玩肢體律動(dòng)游戲。
（目的：通過(guò)肢體律動(dòng)、道具的使用與樂(lè )器的演奏感應整曲兒謠的節拍節奏，熟悉節奏型︳︳︳ ，并初步嘗試拍念語(yǔ)詞。）
第一遍音樂(lè )：（目的：聽(tīng)音樂(lè )“動(dòng)動(dòng)鼓”做肢體律動(dòng)，初步感應拍子與節奏。）
語(yǔ)詞：拍膝感應拍子。
樂(lè )器聲：拍手感應︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節奏。
（提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物？）
第二遍音樂(lè )：（目的：理解語(yǔ)詞的基礎上用動(dòng)物律動(dòng)感應整曲兒謠拍子與節奏。）
語(yǔ)詞：模仿動(dòng)物動(dòng)作感應拍子。
樂(lè )器聲：拍手感應︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節奏。
（提問(wèn)：小動(dòng)物演奏了什么樂(lè )器？各演奏了幾下？）
第三遍音樂(lè )：（目的：理解語(yǔ)詞的基礎上用敲鼓律動(dòng)感應整曲兒謠拍子與節奏。）
語(yǔ)詞：模仿動(dòng)物動(dòng)作感應拍子。
樂(lè )器聲：模仿敲鼓動(dòng)作感應︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節奏。
出示節奏卡︳︳︳ ，幼兒肢體創(chuàng )意律動(dòng)感應︳︳︳。
（目的'：發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力進(jìn)行肢體律動(dòng)，進(jìn)一步熟悉節奏︳︳︳。）
（提問(wèn)：請小朋友找一找圖譜里有︳︳︳嗎？）
出示圖譜肢體律動(dòng)感應全曲的節拍與節奏。
第四遍音樂(lè )：（目的：通過(guò)圖譜、肢體律動(dòng)感應全曲的節拍與節奏，并熟悉整曲兒謠的語(yǔ)詞。）
3、聽(tīng)音樂(lè )“動(dòng)動(dòng)鼓”玩“樂(lè )器演奏”游戲。（目的：通過(guò)軟墊探索以及大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗敲鼓帶來(lái)的樂(lè )趣。）
①通過(guò)情景表演介紹樂(lè )器大鼓、小鼓、鈴鼓（目的：激發(fā)幼兒對鼓的興趣，初步了解大鼓、小鼓、鈴鼓的特征及演奏方式。）
②幼兒念兒謠，用軟墊探索模仿演奏。（目的：用軟墊模仿演奏大鼓、小鼓、鈴鼓，讓幼兒體驗敲鼓帶來(lái)的樂(lè )趣。）
第六遍音樂(lè )：（目的：通過(guò)軟墊齊奏，讓幼兒體驗敲鼓帶來(lái)的樂(lè )趣。）
第七遍音樂(lè )：角色扮演，幼兒念語(yǔ)詞并演奏大鼓、小鼓、鈴鼓
（目的：通過(guò)大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗敲鼓帶來(lái)的樂(lè )趣，感應整曲兒謠的節拍與節奏，熟悉節奏型︳︳︳ ，并嘗試念語(yǔ)詞。）
（三）、幼兒收拾樂(lè )器，隨音樂(lè )自然結束。
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