大班語(yǔ)言活動(dòng)：小鹿斑比歷險記
活動(dòng)目標：
1、知道動(dòng)物有自我保護的本領(lǐng)，初步了解一些動(dòng)物保護自己的方法。
2、會(huì )根據不規則的形狀想象不同的動(dòng)物，大膽講述故事。
3、積極參加活動(dòng)，萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物胸飾每人一個(gè)，大灰狼頭飾一個(gè)、音樂(lè )（歡快的和大灰狼的）
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“小鹿斑比”為線(xiàn)索引出課題
教師：（出示圖片小鹿）小朋友看！誰(shuí)來(lái)了？（小鹿）我有一個(gè)好聽(tīng)的.名字叫“斑比”，你們可以叫我斑比，今天小鹿斑比帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，大家想不想一起聽(tīng)聽(tīng)？
播放PPT：有一天，小鹿斑比出來(lái)玩，突然，來(lái)了一只大灰狼，一下就撲了過(guò)來(lái)，斑比害怕極了，拼命的向森林里跑去……
二、鼓勵幼兒根據圖形（動(dòng)物在哪里）大膽想象各種動(dòng)物，并學(xué)習講述故事中的對話(huà)。
畫(huà)面一：小鹿和蝸牛。
1、教師：小鹿斑比拼命地跑啊跑，請你們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會(huì )遇到誰(shuí)？（PPT出示圖形：○）它遇到了一個(gè)圓圓身體的小動(dòng)物，那它是誰(shuí)呢？
2、幼兒猜測想象講述，（小蝸牛，烏龜……）
3、教師：我們再來(lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片蝸牛殼）幼兒說(shuō)蝸牛
教師：原來(lái)是蝸牛，小鹿斑比遇到了小蝸牛說(shuō)，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”
4、教師：小蝸牛會(huì )幫助小鹿斑比嗎？小蝸牛遇到危險會(huì )怎么做？
5、幼兒講述，教師鼓勵幼兒大膽講述。
6、教師：小蝸牛說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，把頭縮回到自己的殼里。這樣大灰狼就抓不到你了。”
7、教師：小鹿斑比會(huì )嗎？（不會(huì )）于是小鹿斑比說(shuō)：播放PPT：“不行不行，我沒(méi)有你那樣的殼，我還是繼續跑吧！”
畫(huà)面二：小鹿和蚯蚓
1、教師：小鹿斑比跑啊跑，又會(huì )遇到誰(shuí)？（PPT出示圖形：S），這是小動(dòng)物的尾巴，那它是誰(shuí)呢？
2、幼兒猜測想象講述，（小蛇，蚯蚓……）
3、教師：我們再來(lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片蚯蚓尾巴）幼兒說(shuō)蚯蚓
教師：原來(lái)是蚯蚓，小鹿斑比遇到了小蚯蚓說(shuō)：“救救我吧，大灰狼在追我。”蚯蚓說(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”
4、教師：蚯蚓怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？
5、幼兒講述，教師鼓勵幼兒大膽講述。
6、播放PPT：蚯蚓說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，挖個(gè)洞，鉆到泥土里，這樣大灰狼就抓不到你了。”
7、教師：小鹿斑比會(huì )嗎？（不會(huì )）小鹿斑比會(huì )怎么說(shuō)？引導幼兒說(shuō)：“不行不行，我不會(huì )挖洞，我還是繼續跑吧！”
畫(huà)面三：小鹿和黃鼠狼
1、教師：小鹿斑比跑啊跑，會(huì )遇到誰(shuí)？（PPT出示圖形：尾巴），這是小動(dòng)物的尾巴，那它是誰(shuí)呢？
2、幼兒猜測想象講述，（小狗，小貓……）
3、教師：我們再來(lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片黃鼠狼的尾巴）幼兒說(shuō)黃鼠狼
教師：原來(lái)是黃鼠狼，小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō)：“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐貍說(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”
4、教師：花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？
5、幼兒講述，教師鼓勵幼兒大膽講述。
6、教師：黃鼠狼說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，放個(gè)臭屁然后逃跑，這樣大灰狼就抓不到你了。”
7、教師：小鹿會(huì )放臭屁嗎？那小鹿會(huì )怎么做？“不行不行，我不會(huì )放臭屁，我還是繼續跑吧！”，
畫(huà)面四：小鹿和刺猬
1、教師：小鹿斑比跑啊跑，會(huì )遇到誰(shuí)？（PPT出示圖形：橢圓），這是小動(dòng)物的身體，那它是誰(shuí)呢？
2、幼兒猜測想象講述，（小狗，小貓……）
3、教師：我們再來(lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片刺猬的身體）幼兒說(shuō)刺猬
教師：原來(lái)是小刺猬，小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō)：幼兒一起說(shuō)“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐貍說(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”
4、教師：花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？
5、幼兒講述，教師鼓勵幼兒大膽講述。
6、教師：黃鼠狼說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，把身體卷起來(lái)刺豎起來(lái)，這樣大灰狼就抓不到你了。”
7、教師：小鹿有刺嗎？小鹿斑比說(shuō)“不行不行，我沒(méi)有刺，我還是繼續跑吧！”，
二、播放PPT前半部分至畫(huà)面四，初步了解一些動(dòng)物保護自己的方法。
1、教師：我們一起來(lái)再看看，小刺猬、小蝸牛他們是怎么樣保護自己不被敵人吃掉的？
2、幼兒整體觀(guān)看PPT，回答問(wèn)題。
3、幼兒講述，教師總結：保護色、裝死、斷肢、自衛等等
三、幼兒大膽猜測小鹿的逃生辦法。
教師：小鹿最后會(huì )得救嗎？它會(huì )想什么辦法呢？我們一起討論一下。
1、幼兒討論，教師巡回指導。
2、教師：小鹿有很多辦法，它快速的逃跑躲在樹(shù)叢的后面，它的鹿角就象樹(shù)叢的樹(shù)枝，大灰狼睜大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。
1、教師：小鹿斑比在朋友在幫助下得救了，它在危險的經(jīng)歷中學(xué)會(huì )了自我保護的辦法，小鹿真的很勇敢！對嗎？
四、游戲：《會(huì )保護自己的小動(dòng)物》播放音樂(lè )
1、教師：今天是動(dòng)物狂歡日，看！小動(dòng)物們都出來(lái)玩，還有斑比呢！我們也一起去吧！如果有大灰狼來(lái)了，我們小動(dòng)物們趕快保護好自己哦！
2、教師扮演大灰狼，幼兒做出相應的自我保護的方法。糾正個(gè)別不正確的方法。
五、結束活動(dòng)
教師：今天我們小動(dòng)物玩得開(kāi)心嗎？大家都很很累了，小鹿斑比也想回家睡覺(jué)了，我們也回去吧！再見(jiàn)！斑比！·再見(jiàn)！客人老師！
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