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小班數(shù)學(xué)大的和小的教案

時間:2021-09-13 13:13:37 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)大的和小的教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)大的和小的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)大的和小的教案

  活動目標:

  1、觀察比較物體的大小,知道大與小的區(qū)別。

  2、能用語言清楚地表達。

  3、能愉快主動地參與活動,感受活動帶來的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準備:

  大熊和小熊圖片各一張,草地兩塊。

  圖片:帽子、衣服、包包、皮球、蘋果等大小各一張

  幼兒操作卡片人手兩張

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  師:今天我們小(2)班來了兩位好朋友(出示大熊和小熊)

  師:你們猜猜誰是大熊誰是小熊?你怎么知道的呢?(大熊大,小熊。

  二。分辨圖片中的大和小。

  師:今天大熊和小熊還帶來了許多好東西,我們來看看吧。(教師出示圖片請幼兒觀察)

  師:可是大熊和小熊把這些東西都放在一起了,不知道哪些是大熊的.,哪些是小熊的,你們來幫它們找找好嗎?找的時候一定要記住,大熊用的是大東西,小熊用的是小東西,要不然它們會不高興的。

  教師讓幼兒一一認識圖片中的大和小并示范將圖片分類

  教師示范將大東西放到大熊那里,小東西放到小熊那里。請個別幼兒上來進行操作。要求:送的時候要說,如:大帽子個大熊小帽子給小熊。

  教師小結(jié):我們小(2)班的小朋友真聰明,把東西都送對了,你們看大熊和小熊都笑了,來我們表揚一下自己。

  三、游戲:找朋友

  1、找找比比

  師:今天大熊和小熊收到了這么多的禮物,非常高興,想到草地上去玩,他們還邀請一些小動物和他們一起玩,(提示幼兒拿出椅子底下的圖片)請每個小朋友說說你拿到的是什么?有幾個?有什么不一樣?

  2、送小動物

  大的動物和大熊玩,小的動物和小熊玩。

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒分組送玩具)

  3、評價

  我們一起來看一看寶寶們送的對不對?集體檢查

  四、結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶外找找還有沒有大熊和小熊的玩具(帶幼兒出場)

  活動反思:

  通過上課、反思,我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中,一個環(huán)節(jié)向下一個環(huán)節(jié)過渡時,都是由老師提出問題,不應(yīng)過多的去牽著幼兒走,讓他們獨立完成,這樣才能看出幼兒對本次活動的掌握差異,以對個別沒掌握的幼兒進行鞏固輔導(dǎo)。此外還存在一些問題,比如幼兒在語言表達方面耽誤了一些時間,使得整個活動的時間有所延長,這是我準備工作不夠充分的原因。在本次活動中,我的語言組織還不夠生動有趣,導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散,與此同時要對幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化,這些都是以后教學(xué)中不能忽略地方。

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