中班美術(shù)教案水果教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案水果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案水果教案1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫(huà)人物、動(dòng)物等，豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準備
一列畫(huà)好的火車(chē)、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、幼兒有畫(huà)人物的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、出示一列火車(chē)
1、教師：?jiǎn)琛矗l(shuí)來(lái)了?
2、教師：猜猜看，誰(shuí)會(huì )來(lái)乘坐這列火車(chē)呢?
3、教師：水果寶寶們要出去旅行，可是現在火車(chē)快要開(kāi)了，水果寶寶怎么還沒(méi)來(lái)呀?
(幼兒猜測)
4、教師：原來(lái)水果寶寶都很愛(ài)漂亮，在家打扮自己呢，現在火車(chē)快開(kāi)了，我們幫它們打扮一下好嗎?
二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。
1、教師：你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛(ài)呢?
3、討論想象：除了水果寶寶，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)乘這列火車(chē)呢?
三、提出作畫(huà)要求
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外，列車(chē)上還可以畫(huà)上其它的東西。
如：人物、小動(dòng)物等。
四、作品展示、評價(jià)。
中班美術(shù)教案水果教案2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察知道被遮擋住的地方是看不見(jiàn)的，并且有前面和后面的區別，能在集體面前清楚的表達自己的意思。
2、能夠畫(huà)出兩種水果的遮擋關(guān)系
3、感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)準備
1、水果和梨的模板若干、相關(guān)的課件PPT一套
2、課前將模板藏于作業(yè)紙下
活動(dòng)過(guò)程
一、從游戲導入，引出水果
二、觀(guān)看PPT，理解遮擋的部分看不見(jiàn)
1、看照片1，討論出擋住的部分是看不見(jiàn)的
2、看照片2，從眾多的水果中找出前與后,進(jìn)一步理解遮擋部分是看不見(jiàn)得
3、觀(guān)看示范繪畫(huà)，了解繪畫(huà)方法
4、講解錯誤圖畫(huà)，強調繪畫(huà)要求
三、小朋友嘗試繪畫(huà)，教師個(gè)別指導
四、點(diǎn)評作業(yè)
五、拓展練習
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)主要采用自主探究的方法，引導幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現水果造型的秘密，將拼、切、插、連接等有機結合，符合幼兒年齡特點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足孩子的探索興趣，在活動(dòng)中為幼兒提供了交流表現的機會(huì )，準備了多種材料，讓幼兒自主選擇，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。讓他們用自己獨特的方式去積極的創(chuàng )造和表現水果造型。以前在教學(xué)活動(dòng)中，只注重教師和幼兒之間的互動(dòng)，但幼兒的水平還存在個(gè)體差異，需要通過(guò)同伴與同伴的互動(dòng)，才能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
中班美術(shù)教案水果教案3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫(huà)人物、動(dòng)物等，豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
一列畫(huà)好的火車(chē)、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、幼兒有畫(huà)人物的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一列火車(chē)
1、“嗚——看，誰(shuí)來(lái)了?”
2、“猜猜看，誰(shuí)會(huì )來(lái)乘坐這列火車(chē)呢?”
3、“水果寶寶們要出去旅行，可是現在火車(chē)快要開(kāi)了，水果寶寶怎么還沒(méi)來(lái)呀?(幼兒猜測)
4、“原來(lái)水果寶寶都很愛(ài)漂亮，在家打扮自己呢，現在火車(chē)快開(kāi)了，我們幫它們打扮一下好嗎?”
二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。
1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛(ài)呢?
3、討論想象：除了水果寶寶，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)乘這列火車(chē)呢?
三、提出作畫(huà)要求
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外，列車(chē)上還可以畫(huà)上其它的東西。如：人物、小動(dòng)物等。
四、作品展示、評價(jià)。
活動(dòng)反思：
評價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應過(guò)分強調最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中，應該看到孩子情感和表現上的差異，以積極評價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì )自尊和尊重別人。
中班美術(shù)教案水果教案4
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察各種水果的外形特征，嘗試繪畫(huà)各種水果。
2、嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的.方法進(jìn)行裝飾。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、多種水果，單一或組合照片(有襯布)
2、冷色格調格子布或圍巾數塊(照片)
3、炫彩棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察欣賞，了解各種水果的特征1、圖片中都有哪些水果?水果分別是什么樣的?水果是什么顏色的?
小結：又大又圓的水果是蘋(píng)果，小小愛(ài)心紅草莓，一顆一顆是葡萄……過(guò)渡：今天王老師也請來(lái)了許多水果。
二、觀(guān)察討論，幫助幼兒理解水果的種類(lèi)和擺放
(一)觀(guān)察討論，幫助幼兒認識水果。
1、哪個(gè)水果在上面，哪個(gè)水果在下面?先畫(huà)哪個(gè)水果，后畫(huà)哪個(gè)水果?
2、小結：畫(huà)水果先畫(huà)中間偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。
(二)擺圖理解水果繪畫(huà)順序。
1、教師擺圖--水果指導語(yǔ)：水水果寶寶大聚會(huì )，又大又圓是蘋(píng)果，小小愛(ài)心紅草莓。
水果香，水果甜，水果裝進(jìn)大果盤(pán)。
2、畫(huà)桌布小結：畫(huà)格子襯布時(shí)要跳過(guò)前面的水果，畫(huà)長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)。
三、操作表現，嘗試畫(huà)水果、果盤(pán)和襯布。
(一)作畫(huà)要求：
1、想想先畫(huà)哪個(gè)方位水果，后畫(huà)哪個(gè)方位水果?
2、畫(huà)襯布時(shí)要跳過(guò)水果和果盤(pán)。
(二)過(guò)程性指導：
1、觀(guān)察幼兒對畫(huà)水果順序的認識。
2、觀(guān)察幼兒畫(huà)襯布的認識。
3、對遇到問(wèn)題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
四、分享交流，感受水果在一起聚會(huì )的快樂(lè )。
1、你畫(huà)的水果是什么?
2、你是用什么顏色來(lái)涂水果的?
中班美術(shù)教案水果教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用水果拼出人物或動(dòng)物的五官。
2、學(xué)會(huì )根據五官的特征，選擇大小，形狀各一的水果進(jìn)行臉譜創(chuàng )作活動(dòng)。
3、樂(lè )意動(dòng)手操作，能夠發(fā)揮創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
各種水果，幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞幼兒用書(shū)上面的水果臉譜，了解制作方法，引起幼兒對水果裝飾活動(dòng)的興趣。
引導幼兒觀(guān)察水果臉譜說(shuō)說(shuō)：這個(gè)水果臉譜是用什么水果拼成的?
2、講解制作水果臉譜的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教師：如果請你做臉譜，你想用什么水果做臉譜呢?啟發(fā)幼兒根據五官的特征選擇水果。并進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察水果臉譜，大膽運用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng )作活動(dòng)。
3、引導幼兒觀(guān)察桌子上盤(pán)子里各種各樣的水果，以及面包。
說(shuō)說(shuō)：盤(pán)子里有哪些水果和食物?啟發(fā)幼兒用面包片做臉，鼓勵幼兒根據水果外形的特點(diǎn)，大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
4、舉辦水果臉譜展覽。
幼兒相互欣賞水果臉譜，交流制作經(jīng)驗，教師給幼兒制作的水果臉譜拍照，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)，對有創(chuàng )新的作品給予表?yè)P和肯定。
幼兒品嘗水果臉譜，享受品嘗食物的快樂(lè )。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我以魔術(shù)師的身份出現，并準備了一根魔法棒為道具。孩子們見(jiàn)了，興趣一下子就高漲了起來(lái)。注意力也很容易馬上集中;為下面的活動(dòng)作好了準備。同時(shí)，我讓孩子欣賞電腦里的作品圖,讓幼兒能更清楚地看到作品。時(shí)刻都能牢牢地抓住孩子們的眼球。能充分調動(dòng)孩子們的活動(dòng)興趣及活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是以幼兒常見(jiàn)的食物——水果為主要活動(dòng)對象，可以說(shuō)是幼兒喜歡樂(lè )見(jiàn)的。水果及其鮮艷的顏色，可愛(ài)的外型、甜美的味道深受孩子們的喜愛(ài)。本次活動(dòng)以各種水果為原材料來(lái)替代五官進(jìn)行創(chuàng )作臉譜的造型;比較新穎!能充分調動(dòng)幼兒的感觀(guān)!激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒充分展開(kāi)想象，大膽創(chuàng )作豐富的想象力和思維的協(xié)調能力!在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，幼兒從魔術(shù)——欣賞——動(dòng)手操作——講評——品嘗;幼兒學(xué)習興趣高漲;善于動(dòng)手、動(dòng)腦，氛圍十分地融合;達到了很好的教學(xué)效果。
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