人教版三年級下冊數(shù)學教案模板
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的人教版三年級下冊數(shù)學教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人教版三年級下冊數(shù)學教案模板1
一、教學目標
1. 知識與技能：學生能夠掌握三位數(shù)的加減法，并能進行簡單的口算。
2. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和熱愛，增強學生的自信心和自主學習能力。
3. 學科交叉：結合語文、科學等學科知識，培養(yǎng)學生的綜合素質。
二、教學重難點
1. 教學重點：掌握三位數(shù)的加減法口算方法，能夠進行簡單的口算。
2. 教學難點：對于一些口算難度較大的題目，如何通過分步計算來簡化口算過程。
三、教學過程
1. 導入新知識（5分鐘）
通過展示一些三位數(shù)的加減法題目，引導學生思考如何進行口算。
2. 講授新知識（20分鐘）
講解三位數(shù)的加減法口算方法，重點講解如何通過分步計算來簡化口算過程。
3. 練習與鞏固（25分鐘）
讓學生進行口算練習，并在練習中發(fā)現(xiàn)問題，引導學生思考如何優(yōu)化口算過程。
4. 拓展應用（10分鐘）
結合實際生活中的問題，讓學生進行數(shù)學應用，如購物結賬等。
5. 總結與評價（5分鐘）
對學生的學習情況進行總結和評價，鼓勵學生繼續(xù)努力學習數(shù)學。
四、教學方法
1. 演示法：通過演示口算過程，讓學生更好地理解口算方法。
2. 交互式教學法：通過與學生的互動，引導學生思考如何進行口算。
3. 問題導向法：通過提出問題，引導學生思考如何解決問題。
五、教學資源
1. 教學課件：通過課件展示口算過程，讓學生更好地理解口算方法。
2. 練習題：提供一些口算練習題目，讓學生進行練習和鞏固。
六、教學評價
1. 學生自評：讓學生自己評價自己的學習情況，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。
2. 教師評價：通過觀察學生的學習情況，對學生的.學習情況進行評價和指導。
七、教學反思
本節(jié)課通過演示口算過程、交互式教學和問題導向法等多種教學方法，讓學生更好地掌握了三位數(shù)的加減法口算方法。但是，對于一些口算難度較大的題目，學生仍然存在一定的困難。在今后的教學中，需要更加注重練習和鞏固，讓學生能夠更好地掌握口算方法。
人教版三年級下冊數(shù)學教案模板2
教學內容：
教材第64頁練習十五第2～4題。
教學目標：
通過練習使學生進一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，并能運用方法正確地計算。
教學過程：
一、基本練習
口算下面各題
15×3 19×4 53×8 61×7
14×10 20×42 50×60 80×30
700×20 71×20 56×40 47×30
二、指導練習
1.計算：21×32，要求學生列豎式計算
提問：列豎式時要注意什么？第一步先算什么？第二步再算什么？第三步再算什么？
提問：42表示什么？豎式中，63表示什么？
2.用豎式計算要注意什么？
3.看誰算的快
完成教科書第64頁練習十五的'第2題。
學生完成后，教師講評，重點要讓學生說出計算的過程。
4.教科書第64頁的第3題
根據(jù)畫面內容，把題目的已知條件和問題找出來，并想一想要求一共有多少只羽毛球，該怎樣列式？ 12×14
提問為什么這樣列式？
5.完成教科書第64頁的第4題。
自己分析畫面內容，根據(jù)題目的問題，列式解答。
并提問：你是怎樣計算的？
三、課堂總結
通過練習，你進一步學會了什么？
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