《與詩(shī)同行》的教學(xué)反思
六年級下冊人教版第六單元是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主題是“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。在這個(gè)大主題里分了兩個(gè)小主題——“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”。學(xué)習一開(kāi)始，我和孩子們共同制定了學(xué)習計劃，分為必選內容和選修內容兩部分。必選內容是：搜集詩(shī)歌；整理分類(lèi)；舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )；開(kāi)展詩(shī)歌知識競賽；動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌。選修內容是：詩(shī)句配畫(huà)，為一些經(jīng)典詩(shī)句配上合適的圖畫(huà)，圖畫(huà)來(lái)源可以是搜集的，也可以是自己根據詩(shī)句意境而畫(huà)的；詩(shī)詞入歌，將一些經(jīng)典詩(shī)句改編后配上合適的旋律，成為可以吟唱的歌曲；詩(shī)文改寫(xiě)，將古詩(shī)詞改成現代散文、小說(shuō)等形式；詩(shī)歌故事，搜集有關(guān)詩(shī)歌的有趣的故事，圍繞某個(gè)主題，開(kāi)一個(gè)小小的'詩(shī)歌故事會(huì )；還有創(chuàng )意活動(dòng)，各組根據組員的特長(cháng)及自己組擁有的特殊條件，設計創(chuàng )意活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的準備，孩子們已經(jīng)搜集了各種主題的詩(shī)歌，并會(huì )背誦多篇詩(shī)歌，小組按照自己的計劃準備著(zhù)多種活動(dòng)的內容。今天上午第三節，我給孩子們提供了一個(gè)展示的平臺，一節課兩個(gè)活動(dòng)：古詩(shī)的背誦和精彩片段的展示，一個(gè)是有關(guān)古詩(shī)知識的競賽。第一個(gè)活動(dòng)孩子們展示精彩，一節課全班同學(xué)背誦了近百首詩(shī)，詩(shī)的容量大，孩子們背誦得入情入境。孩子們還采用了多種形式賞析詩(shī)句，如詩(shī)句配畫(huà)、詩(shī)詞入歌……
第一個(gè)活動(dòng)孩子們展示精彩，第二個(gè)活動(dòng)剛剛開(kāi)始，下課鈴已響。看來(lái)，一節課只能設計一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們得以充分展示，看來(lái)下節課得以古詩(shī)知識競賽為主題開(kāi)展活動(dòng)，再加上自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)這樣一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，充分感受詩(shī)歌的魅力。
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