王寶安

學習目標：

1.合作交流中把握作者的觀點。

2.了解課文嚴謹的思路和緊湊的結構。

3.同桌合作體會課文透徹的分析和辨證的說理。

學習時數：

一課時

學習設計：

一、導語設計

講述有關寬容的故事《“絕纓”之會》以導入新課。

二、初讀課文，整體感知

1.朗讀課文。

2.同位交流合作解決生字詞。

3.合作討論：課文圍繞“寬容”論述了幾個問題？

三、再讀課文，深入探討

1.作者是怎樣在課文開頭提出中心論點的。

2.說說第二段的結構特點。

3.討論：四個“互”論述的思路有什么異同？

4.合作完成探究練習第二題。

5.學習最后一段，體會辨證說理的重要性。

四、布置作業(yè)

課外收集有關寬容的格言警句、成語、諺語和小故事。

五、板書設計

多 一 些 寬 容

寬容是什么（WHAT）

為什么寬容（WHY）

怎么樣寬容（WHY）

作者郵箱： wba1046@yahoo.com

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