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尊重 主題班會(huì)稿(八年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、班會(huì)目的

1、針對(duì)班內(nèi)部分同學(xué)互不尊重、互不體諒的現(xiàn)象,創(chuàng)設(shè)多種情景,加深對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí),懂得“尊重“的重要性。

2.、通過(guò)此次活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重,從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

二、班會(huì)形式

1、小品

2、詩(shī)歌朗誦

3、講故事

4、游戲

三、班會(huì)地點(diǎn):初二(2)班教室

四、班會(huì)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

   尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;

   尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;

   尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;

   尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

   初二(2)班“尊重他人就是尊重自己”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)欣賞小品

  下面,請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品--《碰撞以后》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考:你覺(jué)得他們這樣做對(duì)嗎?

小品一《碰撞以后》(內(nèi)容:兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,然后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見,批評(píng)雙方,才得以和解。)

師:小品已經(jīng)表演完了,讓我們以熱烈的掌聲感謝“演員”的表演!你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?(不尊重他人,說(shuō)話沒(méi)有禮貌;不為他人著想……)

師:在日常生活中,類似這種因不尊重他人而打架的事情時(shí)有發(fā)生。這既破壞了同學(xué)之間的友誼,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何情景呢?請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)小品。

小品二《碰撞以后》(內(nèi)容:A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!你沒(méi)事吧!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。)

師:對(duì)呀,像這樣尊重他人、多為他人著想、心中有他人,就能避免發(fā)生許多打架的事情!

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,同學(xué)之間要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)有分寸地與人交往,從而學(xué)會(huì)尊重他人。我們今后班上相信尊重他人、主動(dòng)關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越多。

(三)詩(shī)歌欣賞

師:我們一直在談?wù)撟鹬厮。那么尊重他人到底是什么?下面?qǐng)聽同學(xué)朗誦詩(shī)歌《尊重》:

    

     尊重  

  尊重是一個(gè)微笑

  尊重是一聲招呼

  尊重是一聲“對(duì)不起”

  尊重是一句“謝謝你”

  

  不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重

  不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重

  不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重

  

  酒后不駕車是對(duì)生命的尊重

  車上不吸煙是對(duì)健康的尊重

  不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重

  不亂花一分錢是對(duì)父母的尊重

  

  尊重是不喊錯(cuò)別人的名字

  尊重是不記錯(cuò)別人的電話

  尊重別人的人不忘尊重自己

  尊重自己的人懂得尊重他人

  

  為了尊重

  我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑

  為了尊重

  我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約

  為了尊重

  我們一定不能輕易食言

  

  尊重是我們最重要的美德

  尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則

  尊重別人就是尊重自己

  尊重自己就是尊重他人

  尊重是一種修養(yǎng),一種品格,

  一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。

  尊重是對(duì)父母的孝敬;是對(duì)智慧的向往;是對(duì)生活的熱愛(ài)。

  

  讓我們擎起雙手

 共同托起尊重的藍(lán)天

 讓我們腳踏實(shí)地

  共同實(shí)踐尊重的諾言

師:聽了同學(xué)的詩(shī)歌之后,我想大家對(duì)尊重他人有很多思考。

(四)欣賞故事

師:為了幫助同學(xué)更好的感受尊重他人的作用,下面請(qǐng)聽同學(xué)講演的有關(guān)尊重他人的兩則故事。

  這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

  一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么,似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

  忽然,中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙,一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼,中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙,把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

  過(guò)了一會(huì)兒,中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回到原處繼續(xù)工作?墒,老人剛拿起剪刀,第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。

  “你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道:“我希望你明白,你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低賤的工作!”

  老人聽見后放下剪刀走過(guò)來(lái),和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō):“夫人,這里是集團(tuán)的私家花園,按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)!

  “那當(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)道,同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

  “我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。

  中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子:“你看這些窮人,這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力!”

  老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō):“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

  老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)匆匆趕來(lái)的男子,他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員!澳恪阍趺磿(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。

  “你說(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。

師:這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。

  接下來(lái)讓我們?cè)俾犚粋(gè)關(guān)于尊重他人的故事。有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講演故事。

  同樣是在美國(guó),一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí),遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人,他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中,頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn),富商忽又返回,從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書,并說(shuō):“對(duì)不起,我忘了取書。其實(shí),您和我一樣也是商人!”兩年后,富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí),一位年輕書商緊握著他的手,感激地說(shuō):“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對(duì)我說(shuō),我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”

男:不難想像,沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話,這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢,年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變,這就是尊重的力量!

(五)誦讀名言警句

師:是啊,尊重的力量真是太大了。因此,古今中外的許多人提倡人們尊重他人。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀黑板出示的相關(guān)名言警句。

仁者必敬人。--《荀子》

尊重別人,才能讓人尊敬。--笛卡爾

對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己不尊重。--惠特曼

要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。--叔本華

尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都不應(yīng)該忘記。

(六)游戲表演

師:尊重他人就是尊重自己,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子,照出的是你自己的人格與品德。

  現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小游戲--照鏡子,有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)。

(一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情,另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像,盡力逼真地模仿出來(lái)。)

師:看了同學(xué)表演的游戲,我們發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子站在你面前。

  你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。

  因此,尊重他人,你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。

(七)設(shè)計(jì)尊重的心聲卡

師:可現(xiàn)實(shí)生活中我們總有些人不尊重他人,對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué),你最想對(duì)他們說(shuō)什么?把你心底的愿望寫出來(lái)。

(每位同學(xué)一張心型“心聲卡”,寫好后互送。)

師:寫下這樣的卡片,就是對(duì)別人的尊重。收下這樣的卡片,也是對(duì)人的尊重。能改正自己的不足,才是最大的尊重。

(八)欣賞歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》

師:尊重他人,讓我們的心貼得更近。尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)!最后,讓我們一起欣賞歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》,結(jié)束我們的班會(huì)。

三月的雨

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