蘇超靈
（教師按語：學(xué)生不但是學(xué)習(xí)的主體，但是推行素質(zhì)教育的主體，以下我將推薦一組他們的作文，或許對(duì)于我們教師有點(diǎn)啟發(fā)。文章作者 ）
我們?cè)谡Z文教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行素質(zhì)教育，并且獲得了一定成功。
這里的閱讀，閱讀組工作包括課內(nèi)有及課外的。課內(nèi)的閱讀由閱讀組的同學(xué)事先提醒同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，按老師的指導(dǎo)閱讀批注文章，然后閱讀組的同學(xué)定期批改同學(xué)們?cè)跁系拈喿x批注情況，并作好登記，這以后再把有關(guān)發(fā)問反饋給老師，老師再根據(jù)情況決定重點(diǎn)講的部分。課外閱讀組是為了讓同學(xué)們多了解知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。每個(gè)同學(xué)自備課外書一本，由課外閱讀小組進(jìn)行檢查，然后同學(xué)們通過閱讀，每周寫一篇閱讀筆記。
以前，辦黑板報(bào)，黑板報(bào)工作老師都挑選好的同學(xué)來辦，不重視培養(yǎng)各個(gè)層次的學(xué)生，且很長時(shí)間才辦一次，辦黑板報(bào)成了裝樣子。
如今我們班上辦黑板報(bào)，不分成績好壞，都有機(jī)會(huì)辦，即使你書寫不好，也會(huì)讓你在這里一展身手，因?yàn)檫@是你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。辦完的板報(bào)由板報(bào)組公平、公正的評(píng)比、打分。評(píng)出最好的進(jìn)行表揚(yáng)，同學(xué)們的集體精神因此也增強(qiáng)了。
德育組的工作是對(duì)班上同學(xué)的紀(jì)律，平時(shí)表現(xiàn)的打分，不講臟話的、不亂打鬧的，上課聽講的便得Ａ，次之分別Ｂ，C、Ｄ、Ｅ、Ｆ等級(jí)，期末匯總，作為對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一。德育組的工作使同學(xué)們改掉了許多壞習(xí)慣，品德也好了起來。
常規(guī)組負(fù)責(zé)常規(guī)知識(shí)方面的工作。常規(guī)知識(shí)包括字、詞、音、解釋、聽寫、背誦多方面。為了節(jié)約時(shí)間，這些知識(shí)中的大部分由常規(guī)組包辦，如查閱字、詞、音，詞語解釋等由常規(guī)組負(fù)責(zé)組織資料準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好后就將它們抄在黑板上，同學(xué)們?cè)僖灰怀聛�，這樣同學(xué)們不但大大節(jié)省了時(shí)間，而且事半功倍了。
我們的語文實(shí)踐這有很多，在此講述幾件，請(qǐng)各位評(píng)鑒。
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