遍地春色優(yōu)美散文
鄰居上小學(xué)的小女孩在窗前大聲地組詞：春，春色，遍地春色……
最后一個詞砸著我的腦袋。遍地春色？低頭一看，哪兒啊？滿地銀霜，一派寒意。緊緊大衣，向前走去，由水泥路轉(zhuǎn)入泥濘小道，帶著欣賞的心思，果然漸見春色了。
首先是水溝邊綠參差的野水芹，沿著溪埂，一溜兒密挨挨地排下去，那綠，綠得有些暖意，有些掙脫冬天的勁兒。其次，地米菜和野菊蒿也把頭抬得更高了，甚至挺起了半個身子，跟幾天前的形貌大不一樣。再看薄霜之下，豌豆苗多了些抗寒的勇氣，不再蔫巴巴趴在地上；麥苗上的霜粉轉(zhuǎn)眼化成了露珠，在陽光下閃閃發(fā)亮。春天真地近在眉睫了。
其實，春天正是從心靈深處出發(fā)的，一如剛過立春，老農(nóng)就瞅著掛在房梁上的種子，打量著草棚里那頭似乎還沒有歇夠的老黃牛。兒時常聽祖母說，打春三天，百草發(fā)芽。雖然近乎夸張，卻道出了一個普遍的道理：春天一聲召喚，萬物隨即行動，真是時不我待。設(shè)若心里依然冬天永駐，那再溫潤暖和的春天也難以感覺到，更不要說欣悅地發(fā)現(xiàn)遍地春色了。
時在立春與雨水的節(jié)氣之間，雖然難免還有雪花飄飛，但那是春雪。鄉(xiāng)人謂之“春雪如走馬”，來得快也去得快，春陽一照，滿地春水滋養(yǎng)著桃樹杏樹，不久便起桃花汛杏花風(fēng)；雖然還有一層薄霜，卻羞赧得很，矜持不住一陣春風(fēng)的指點，轉(zhuǎn)瞬跑得無影無蹤。走在鄉(xiāng)野里，看見一些忙碌的人們，起糞的，燒秧包的，修渠堰的，冷風(fēng)中，臉被凍得通紅，那不正是春色嗎？由于出力，頭上冒著熱氣，那不也是春的氣息？
我覺得自己太遲鈍了，久久走不出寒冬的困擾，因此，春天在我的印象中也總是短促的，一陣風(fēng)，一場雨，一片桃紅柳綠，春天就完了。原來春天竟是從料峭寒意中起步的.，這早已讓老人和孩子瞧見了，于是有了“遍地春色”和“春來柳先知”的贊語。春色自不渲染，就如童心自不裝飾一樣。有一句詩說，雁行是春天寫在天上的發(fā)言提綱。那么，綠草和地氣又怎么不是春天寫在大地上的序言呢？
在祥和的日子里，在有空調(diào)的單間，感覺四季如春，于是對春天的企盼也就減淡了。記得小時候盼望春天，把鄉(xiāng)野里那些雜花野草都裝在心里，一只風(fēng)箏，一株凍米花，一只燕子，都定格在不可磨滅的記憶里。后來，那么多的春天不知怎么來的，又是怎么過去的，一概沒有印象了。是忙大事去了嗎，忙得連春天都不值得注意了？完全不是，是心遲鈍了，麻木了，失去了欣賞的激情，失去了品味日子的審美感。曾經(jīng)看到一篇文章，題目就是“日子需要欣賞著過”，我覺得那作者是懂得生活的，不是單純地過日子。亞里斯多德早已說過，人生最大的價值，在于覺醒和思考，不僅僅在于過日子。一個能發(fā)現(xiàn)遍地春色的人，他的心始終醒著，他的思想一定是葳蕤生光的。
趁著仲春到來之前，先在心里預(yù)設(shè)一片綠茵吧，以便迎迓那遍地春色。
【遍地春色優(yōu)美散文】相關(guān)文章：
遍地野菊_900字08-02
《花兒遍地開》教學(xué)反思01-07
春色小學(xué)作文11-07
校園春色作文08-20
校園春色小學(xué)作文08-12
關(guān)于春色江南作文10-29
真正的春色小學(xué)作文09-14
《校園春色》教學(xué)設(shè)計11-20
校園春色 學(xué)生隨筆12-05