搭建框架小學(xué)美術(shù)教案
由梁和柱組成的能承受垂直和水平荷載的結構，梁和柱是剛性連結的。主要要用于工業(yè)與民用建筑物的承重骨架，橋梁構架或工程構筑物。下面是小編幫大家整理的小學(xué)搭建框架美術(shù)教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)搭建框架美術(shù)教案1
教學(xué)目標：
1.了解搭建框架的基本概念和方法。
2.掌握使用紙板、竹棍等材料搭建框架的技巧。
3.發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1.紙板、竹棍、剪刀、膠水等搭建框架所需材料。
2.圖片或實(shí)物展示搭建框架的例子。
教學(xué)過(guò)程：
步驟一：導入
1.引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)慕ㄖ铮私饨ㄖ锏幕窘Y構和框架。
2.展示一些搭建框架的例子，引發(fā)學(xué)生對搭建框架的興趣。
步驟二：講解搭建框架的基本概念和方法
1.解釋什么是搭建框架，為什么要搭建框架。
2.介紹常用的搭建框架材料，如紙板、竹棍等。
3.示范使用紙板和竹棍搭建框架的方法，包括如何剪切紙板、如何連接竹棍等。
步驟三：實(shí)踐搭建框架
1.分發(fā)材料給學(xué)生，讓他們根據自己的想法搭建框架。
2.引導學(xué)生在搭建框架的過(guò)程中注意結構的穩定性和美觀(guān)性。
步驟四：展示和分享
1.學(xué)生展示自己的搭建框架作品。
2.學(xué)生互相欣賞和評價(jià)彼此的作品，分享自己的搭建經(jīng)驗和感受。
步驟五：總結
1.引導學(xué)生總結搭建框架的基本概念和方法。
2.鼓勵學(xué)生思考如何將搭建框架應用到其他美術(shù)創(chuàng )作中。
教學(xué)延伸：
1.鼓勵學(xué)生嘗試使用其他材料和工具進(jìn)行搭建框架的實(shí)踐，如木棍、塑料杯等。
2.引導學(xué)生觀(guān)察和分析不同建筑物的框架結構，了解不同材料和結構對于建筑物的影響。
教學(xué)評估：
1.觀(guān)察學(xué)生在搭建框架過(guò)程中的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力表現。
2.評價(jià)學(xué)生對搭建框架的理解和運用能力。
小學(xué)搭建框架美術(shù)教案2
教學(xué)目標：
1.了解框架美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)。
2.學(xué)習框架美術(shù)的基本構圖方法和技巧。
3.能夠運用框架美術(shù)的技巧進(jìn)行創(chuàng )作。
教學(xué)準備：
1.教師準備：教學(xué)PPT、框架美術(shù)作品圖片、畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等。
2.學(xué)生準備：鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.教師出示框架美術(shù)作品圖片，引導學(xué)生觀(guān)察作品，并提問(wèn)：“你們看到這些畫(huà)作有什么特點(diǎn)？”
2.學(xué)生回答后，教師解釋框架美術(shù)的概念和特點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論。
二、講解框架美術(shù)的基本構圖方法和技巧（10分鐘）
1.教師通過(guò)PPT講解框架美術(shù)的基本構圖方法和技巧，如對稱(chēng)構圖、層次構圖、對角線(xiàn)構圖等。
2.教師結合具體的框架美術(shù)作品進(jìn)行解析，讓學(xué)生理解并掌握這些構圖方法和技巧。
三、示范與練習（15分鐘）
1.教師示范使用框架美術(shù)的技巧進(jìn)行創(chuàng )作，例如以一張空白畫(huà)紙為基礎，運用對稱(chēng)構圖方法進(jìn)行繪畫(huà)。
2.學(xué)生跟隨教師的示范，進(jìn)行練習，可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng )作。
3.教師巡視指導，給予學(xué)生必要的幫助和指導。
四、作品展示與評價(jià)（10分鐘）
1.學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。
2.全班同學(xué)可以對作品進(jìn)行評價(jià)和提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師也可以給予肯定和建議。
五、總結與延伸（5分鐘）
1.教師與學(xué)生一起總結本節課所學(xué)的內容，強調框架美術(shù)的重要性和應用領(lǐng)域。
2.提醒學(xué)生在日常生活中多觀(guān)察和欣賞框架美術(shù)作品，以提高自己的藝術(shù)素養。
教學(xué)小結：
本節課通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察和分析框架美術(shù)作品，講解框架美術(shù)的基本構圖方法和技巧，并進(jìn)行實(shí)踐練習，培養了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造能力和審美能力。同時(shí)，通過(guò)作品展示和評價(jià)環(huán)節，增強了學(xué)生的自信心和合作意識。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生對框架美術(shù)的了解和應用。
小學(xué)搭建框架美術(shù)教案3
教學(xué)目標：
1.了解搭建框架的概念和作用；
2.掌握搭建框架的基本方法和技巧；
3.培養學(xué)生的觀(guān)察力和創(chuàng )造力；
4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。
教學(xué)準備：
1.教師準備：搭建框架的實(shí)物樣本、紙板、剪刀、膠水、彩色筆等；
2.學(xué)生準備：紙板、剪刀、膠水、彩色筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.教師簡(jiǎn)要介紹搭建框架的概念和作用，并展示實(shí)物樣本。
二、講解搭建框架的基本方法和技巧（10分鐘）
1.教師講解搭建框架的基本方法：先制作紙板模型，再用膠水固定；
2.教師演示搭建框架的技巧：如何將紙板剪成合適的形狀、如何固定紙板等。
三、搭建框架實(shí)踐（30分鐘）
1.學(xué)生根據教師的指導，使用紙板、剪刀和膠水等材料，制作自己的搭建框架；
2.學(xué)生可以選擇不同的形狀和大小，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
四、展示和分享（10分鐘）
1.學(xué)生展示自己制作的搭建框架，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗和困難；
2.教師引導學(xué)生互相欣賞和評價(jià)，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習和借鑒。
五、總結和拓展（5分鐘）
1.教師總結搭建框架的基本方法和技巧；
2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多加利用搭建框架的方法和技巧，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
教學(xué)小結：
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解搭建框架的概念和作用，掌握搭建框架的基本方法和技巧。通過(guò)實(shí)踐和分享，學(xué)生能夠培養觀(guān)察力和創(chuàng )造力，提高動(dòng)手能力和空間想象力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
小學(xué)搭建框架美術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1.了解搭建框架的基本概念和原理。
2.能夠使用簡(jiǎn)單的材料搭建出基本的框架結構。
3.發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1.PPT或黑板。
2.搭建框架所需的材料，如紙板、竹簽、膠水等。
3.藝術(shù)品或圖片，用于示范和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
1.引導學(xué)生思考，什么是框架？框架有什么作用？可以舉例解釋。
2.展示一些藝術(shù)品或圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并發(fā)表自己的看法。
概念講解：
1.使用PPT或黑板，簡(jiǎn)要介紹搭建框架的概念和原理。
2.解釋搭建框架的基本步驟和注意事項。
示范操作：
1.展示一個(gè)簡(jiǎn)單的搭建框架的示范，如搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的房屋模型。
2.逐步演示搭建的過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察并理解。
3.強調每個(gè)步驟的重要性和細節。
實(shí)踐操作：
1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組準備好搭建框架所需的材料。
2.讓學(xué)生根據自己的'想法和創(chuàng )意，搭建出自己的框架作品。
3.鼓勵學(xué)生嘗試不同的形狀和結構，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力。
分享展示：
1.讓每個(gè)小組展示他們的框架作品，并解釋他們的設計理念和創(chuàng )意。
2.引導學(xué)生互相欣賞和評價(jià)，鼓勵他們提出建設性的意見(jiàn)和建議。
總結回顧：
1.回顧本節課的學(xué)習內容，強調搭建框架的重要性和應用。
2.請學(xué)生總結他們在搭建框架過(guò)程中的收獲和體會(huì )。
拓展延伸：
1.鼓勵學(xué)生在家中或課后繼續搭建框架作品，并與同學(xué)分享。
2.組織學(xué)生參觀(guān)藝術(shù)展覽或參加相關(guān)的手工制作活動(dòng)，拓寬他們的藝術(shù)視野。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生在操作過(guò)程中的參與度和專(zhuān)注度。
2.評價(jià)學(xué)生的框架作品是否符合基本要求，是否展示了創(chuàng )造力和想象力。
3.收集學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)方法和內容。
教學(xué)小結：
本節課通過(guò)引入活動(dòng)、概念講解、示范操作、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，旨在培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。但在實(shí)施過(guò)程中，需要注意組織學(xué)生的時(shí)間和材料使用，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還可以根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導和輔導，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
小學(xué)搭建框架美術(shù)教案5
教學(xué)目標：
1.了解搭建框架的基本概念和原理。
2.學(xué)習使用不同材料搭建框架。
3.培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習搭建框架的基本概念和原理。
2.掌握使用不同材料搭建框架的方法。
教學(xué)準備：
1.教師準備：搭建框架的示范作品、不同材料的搭建框架工具、彩色紙、剪刀、膠水等。
2.學(xué)生準備：彩色紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
Step1：導入
教師出示一些搭建框架的示范作品，引導學(xué)生觀(guān)察并討論它們的特點(diǎn)和用途。
Step2：講解搭建框架的基本概念和原理
教師簡(jiǎn)要講解搭建框架的基本概念和原理，例如：框架是由多個(gè)桿件相互連接而成的結構，可以用來(lái)支撐和固定其他物體。
Step3：示范搭建框架
教師示范使用不同材料搭建框架的方法，例如使用彩色紙、剪刀和膠水搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的框架。教師可以一邊示范一邊解釋每個(gè)步驟。
Step4：學(xué)生實(shí)踐搭建框架
學(xué)生根據教師的示范，使用彩色紙、剪刀和膠水等材料實(shí)踐搭建框架。教師可以在學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行指導和幫助。
Step5：展示和評價(jià)
學(xué)生完成搭建框架后，展示自己的作品，并互相評價(jià)。教師可以引導學(xué)生討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
Step6：總結
教師和學(xué)生共同總結本節課學(xué)到的知識和技能，以及搭建框架的應用場(chǎng)景。
拓展活動(dòng)：
1.學(xué)生可以嘗試使用其他材料搭建框架，如紙板、竹子等。
2.學(xué)生可以設計并搭建自己的創(chuàng )意框架作品。
教學(xué)小結：
本節課通過(guò)示范和實(shí)踐相結合的方式，讓學(xué)生了解了搭建框架的基本概念和原理，并培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應注意引導學(xué)生思考和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
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