論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)
在各領(lǐng)域中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)1
核危機造成人們對于安全利用核能的質(zhì)疑，但是氣候變化的問(wèn)題也不容忽視，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?生物學(xué)專(zhuān)家將目光放在可再生能源上。圣母大學(xué)生物科學(xué)系與哲學(xué)系教授克里斯汀·施雷德-弗雷謝特在新書(shū)《誰(shuí)能解決氣候變化?可再生能源而不是核電》中描述了可再生能源在核危機之后的大好前景。“能源效率和可再生能源是解決氣候變化這一迫切問(wèn)題最有效、最便宜和最合理的辦法，而不是核裂變或‘清潔煤’”，弗雷謝特明確提出，關(guān)于氣候變化的爭論仍在繼續的唯一原因是化石燃料的巨大利益。她以一個(gè)全面的案例反駁“核裂變是一個(gè)解決氣候變化問(wèn)題的可行辦法”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，認為核電的可行性數據已被核工業(yè)和其支持者歪曲。她特別指出：“‘利用核能降低溫室氣體排放是對財政負責的表現，安全且對弱勢群體無(wú)影響’的觀(guān)點(diǎn)存在著(zhù)嚴重的缺陷，而以能源效率和可再生能源為核心的解決方案滿(mǎn)足所有要求。”
縱觀(guān)2011年對整個(gè)能源體系的研究情況，有些學(xué)者將目光放在了如何完成能源體系向低碳環(huán)保的方向轉型。麻省理工學(xué)院核科學(xué)與工程系主任理查德·K.萊斯特和喬治華盛頓大學(xué)科學(xué)與技術(shù)政策中心主任、教授戴維·M.哈特在合作的新書(shū)《解鎖能源創(chuàng )新：美國如何才能形成一個(gè)低成本低碳的能源體系》中提出了自己的能源創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)。
能源創(chuàng )新可以幫助我們解決3個(gè)急迫且相互影響的重要問(wèn)題——氣候變化、全球能源供應危機以及迅速增長(cháng)的能源需求。但是，如果我們要完成一個(gè)向可靠、低成本、低碳的能源體系的過(guò)渡，必須徹底改革能源創(chuàng )新體系。作者利用圖表為我們展示如何能夠加快新技術(shù)和商業(yè)模式的引進(jìn)，并加快大規模部署，認為只有能源創(chuàng )新體系整體的革命性變化，才能有助于我們走向可持續發(fā)展和能源安全的未來(lái)。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)2
中國這個(gè)概念在我心中一直是清晰的，我的故鄉在桂林，后來(lái)去了臺灣。中國文化是世界上最美的文化，你看看昆曲的美。
19世紀后，對比西方文化的建設，我們覺(jué)得事事不如人!可能我們整個(gè)二十世紀，歷史都是一部追趕西方的奮斗史。有一個(gè)錯誤的觀(guān)念，我現在提出來(lái)大家討論一下，就是說(shuō)當初，從五四以來(lái)我們的學(xué)制改了，我們是新學(xué)堂制的，是抄襲西方、日本的，其中有一個(gè)，就是幾乎是自主性地把我們的傳統文化排除在我們的課程之外。我們小學(xué)、中學(xué)的美術(shù)課不教山水畫(huà)了，我們畫(huà)石膏像。為什么要畫(huà)石膏像，也不知道，我們有幾百年、幾千年山水畫(huà)的傳統，為什么不畫(huà)那個(gè)呢?沒(méi)有人問(wèn)呢?
我想，我們看昆曲的人也是可以去弄電腦的，這個(gè)不違背的。所以我們有個(gè)錯誤的觀(guān)念，就是我們的戲曲是落伍的，我們的山水畫(huà)是落伍的，我們吹笛子也落伍了，一定要彈鋼琴，拉小提琴才跟得上時(shí)代。現在毛筆也沒(méi)有了。毛筆還存在，中國文化就存在，但是我們毛筆丟了就有危機了。我們的文化是一個(gè)線(xiàn)條文化。從我們的象形文字到我們的青銅器，到我們的建筑，我們對線(xiàn)條的掌握最準確。書(shū)法是我們最了不得的抽象化藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)現在小學(xué)有一個(gè)小時(shí)的書(shū)法好像恢復了。我們又有希望了，我們的毛筆又回來(lái)了，我們的文化又有希望了。所以說(shuō)，是我們的教育有問(wèn)題。是不是我們要坐下來(lái)檢討一下。
我覺(jué)得當務(wù)之急應該是對我們的文化，中國文明，作一個(gè)全面的重新評估。因為現在那么多的出土文物，我們的文明是要重寫(xiě)了。應該從我們的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè )、戲曲各方面，重新做一個(gè)評價(jià)，而且這個(gè)評價(jià)要客觀(guān)、理性。要借助海內外所有的專(zhuān)家，一起來(lái)。我們需要重寫(xiě)一部中華文明史。寫(xiě)完這本文明史以后，至少我們的大學(xué)里頭，要好好地寫(xiě)一本教科書(shū)。所有的學(xué)生，不管是什么科系，統統要念、統統要必修。但是我要講的絕不是排斥西方文化，了不起的文化，我們當然要學(xué)，可以給我們啟發(fā)。但是在這之前，我們自己的文化先要有個(gè)底子。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)3
實(shí)踐是理論與現實(shí)的完美結合，對于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，更是學(xué)生和社會(huì )的需要。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實(shí)踐的成功與不足，不斷完善自身與社會(huì )的結合，一步步達到服務(wù)社會(huì )，提升自我的目的，這是接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展方向。
一步步走，一步步總結，一步步完善，一步步，一步步-----邁向成功。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)4
本設計在xxx老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設計和調試，無(wú)不凝聚著(zhù)#老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習和生活期間，也始終感受著(zhù)導師的精心指導和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向xxx老師表示深深的感謝和崇高的敬意。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向xxx大學(xué)，xxx系的全體老師表示由衷的謝意。感謝
他們四年來(lái)的辛勤栽培。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)5
隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展，多層與高層建設方興未艾。確保質(zhì)量，加快工期，文明施工已是我們的施工理念。這就要求我們在設計中，合理設計，以人為本，向著(zhù)綠色建筑方向發(fā)展;在施工中，確定正確的施工順序，編制合理的施工組織設計，嚴格管理。并利用型新科技，結合先進(jìn)的施工技術(shù)，使我們的施工盡最大可能的節約成本，增加利潤。近些年來(lái)，人們對混泥土的深入研究，鋼筋混泥土結構在土木工程領(lǐng)域必將得到廣泛的應用。所以，我們有必要在設計中求創(chuàng )新;在施工中求合理。使我們的工程更好的滿(mǎn)足人們的要求。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)6
人類(lèi)步入21世紀的頭十個(gè)年頭已經(jīng)過(guò)去了，盡管具有中國特色的社會(huì )主義法律體系莊嚴宣告形成，但對于任何一個(gè)以法學(xué)學(xué)習和研究為己任的人來(lái)說(shuō)，心中都難以引發(fā)些許激動(dòng)，更多的卻是對國家未來(lái)憲政之路的深刻思索。
早在上世紀末，無(wú)論是在執政黨的黨章中，還是在憲法正式條文里，就將“依法治國”確立為國家治理和發(fā)展的目標。[1]十年的時(shí)間不能謂之太短，亦不能謂之太長(cháng)，理性的思考之后就會(huì )發(fā)現，我們的法治之路依然是任重而道遠!法治之路，不僅僅在于政策和立法上的一種宣示，更重要的是要依靠多種模式、多種渠道的法律措施來(lái)充實(shí)其內容，完善其運行。
法學(xué)界對創(chuàng )新國家和社會(huì )的管理模式進(jìn)行了很多深入的思考，也提出了一些有益的模式。本文就是基于憲法中的人權保障和結社權的行使，探討我國工會(huì )制度運行中的種種缺陷，并試圖針對性提出一些可行的解決方案。這種分析圍繞結社權展開(kāi)，對依結社權而產(chǎn)衍生的社團組織----工會(huì )的歷史、現狀和未來(lái)進(jìn)行了較為深入的思考和研究。但是限于作者本身知識水平、理論素養、人生閱歷等的限制，加之所能找到參考資料有限，時(shí)間也略顯倉促，使得對這個(gè)問(wèn)題的研究難免顯得膚淺或空洞。慶幸的是，至少在準備材料和寫(xiě)作過(guò)程中，我對中國的結社權和工會(huì )制度進(jìn)行了橫向的比較和縱向的梳理，盡管有些可能未能完全表現在論文中，亦或所思與所寫(xiě)存在某些表達上的出入。結社權與工會(huì )制度的完善，遠非拙文區區數萬(wàn)字能闡述和探究清楚，需要更多有識之士進(jìn)一步深入研究和探索。如果本文在中國法治之路的浩瀚研究中，能激起一些小小的浪花，則善莫大焉。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)7
結束語(yǔ)：是對本論文所闡述的一個(gè)認識,以最簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)來(lái)概括總結你論文的論點(diǎn),整文都圍繞它來(lái)發(fā)展,要與文章相扣.可以用綜上所述之類(lèi)的總結統領(lǐng)式的詞來(lái)引出.要寫(xiě)出你經(jīng)過(guò)的事,表明態(tài)度,要有感想才行!!!
結論與討論：結論是對論文的主要結果、論點(diǎn)的總體概括和總結。應當準確、簡(jiǎn)明、完整、有條理。討論是對尚不能得出結論的部分或與前人的研究不一致的地方、或實(shí)驗過(guò)程中意外的發(fā)現和收獲的記錄和總結，提出建議、設想、改進(jìn)的意見(jiàn)或有待解決、需深入研究的問(wèn)題。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)8
在萬(wàn)般煎熬中完成了前面40多頁(yè)連篇累牘的正文內容之后，總算能夠開(kāi)始寫(xiě)結束語(yǔ)，這應該是一個(gè)小小的勝利。我也很高興看到在大學(xué)本科的畢業(yè)設計論文中能設置“結束語(yǔ)”這么一個(gè)富有人性化的小版塊。但我相信“結束語(yǔ)”在各位審閱論文老師心中的權重較之論文正文內容恐怕不可同日而語(yǔ)，即便是學(xué)生隨便寫(xiě)些東西充字數或者干脆寫(xiě)一套形式化的語(yǔ)言，相信各位老師也會(huì )足夠大度，不去計較。但我想既然是設置了這么一個(gè)人性化的版塊，不如就寫(xiě)些人性化的東西，想我所寫(xiě)，寫(xiě)我所想，為冷冰冰的論文增加一些人味兒，附帶為論文充些字數。
論文的具體內容確實(shí)沒(méi)什么值得說(shuō)的，不過(guò)是一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和計算公式的堆砌。主要想總結一下大學(xué)四年來(lái)對自己專(zhuān)業(yè)的感受。
如果說(shuō)我大學(xué)四年在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，也就是車(chē)輛工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內有什么重要收獲的話(huà)，那“培養出了對汽車(chē)的興趣”絕對是最值得一提的。之所以這么說(shuō)是因為在與以前初中、高中同學(xué)的交流中，我發(fā)現很多同學(xué)都不太喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，甚至是討厭自己的專(zhuān)業(yè)，究其原因，有的是因為在填報志愿時(shí)未經(jīng)深思熟慮就隨便選了個(gè)專(zhuān)業(yè)，或者根據父母朋友的意愿選了個(gè)“好找工作的”專(zhuān)業(yè)，后來(lái)卻發(fā)現并不符合自己的興趣，還有的則是根據自己的興趣選擇了喜歡的專(zhuān)業(yè)，但他們最初的興趣不但沒(méi)有在大學(xué)四年的學(xué)習過(guò)程中得到升華，反而被消磨殆盡，這是很可悲的。沒(méi)有學(xué)習興趣，在別人看來(lái)再好的學(xué)校再好的專(zhuān)業(yè)，對自己來(lái)說(shuō)學(xué)習起來(lái)只能是索然無(wú)味，或者說(shuō)至少會(huì )喪失很多學(xué)習過(guò)程中應有的樂(lè )趣。
我相信“興趣是最好的老師”，所以我很慶幸自己經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習后，開(kāi)始喜歡上自己的專(zhuān)業(yè)，這種興趣不再是自己初中、高中時(shí)單純喜歡某些汽車(chē)絢麗的外表、花哨的設計，為自己認識很多車(chē)標而洋洋得意，或者只是因為某些車(chē)有不可思議的天價(jià)而一見(jiàn)傾心，這種低層次、低境界的興趣在經(jīng)過(guò)大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)知識的打磨之后已經(jīng)逐漸升級。現在我的確還會(huì )鐘情于一些外形設計優(yōu)美的汽車(chē)，但我會(huì )更關(guān)心優(yōu)美外形背后的一些東西，比如它的風(fēng)阻系數、涂裝技術(shù)、曲面造型、車(chē)身材料、用的什么懸架、什么發(fā)動(dòng)機、什么變速器、又有什么特別的電子系統等等。同時(shí)我也深知，大學(xué)本科階段的這些專(zhuān)業(yè)知識也不過(guò)是些非常基礎的知識，即使是在我拿到車(chē)輛工程的學(xué)士學(xué)位之后，若論專(zhuān)業(yè)水平，也只能說(shuō)是比普通的汽車(chē)愛(ài)好者多知道一些，并沒(méi)有什么值得特別炫耀的，若論實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，則遠不如該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)生以及在汽車(chē)修理店工作的師傅。如果非要冠冕堂皇地給自己貼個(gè)什么標簽的話(huà)，只能說(shuō)是個(gè)“汽車(chē)領(lǐng)域的非門(mén)外漢”。說(shuō)這么多只是想提醒自己，要學(xué)的東西還太多！
能夠最終完成這四年的本科學(xué)習和這篇具有“敲門(mén)磚”意義的畢業(yè)設計論文，要感謝很多人和公司，無(wú)法一一列舉，挑些有代表性的說(shuō)說(shuō)。
首先要感謝Google公司。Google公司的總部雖然遠在大洋彼岸的美國，但它旗下強大的搜索引擎的觸手已遍及全球，惠及了千千萬(wàn)萬(wàn)苦于完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文的莘莘學(xué)子，有了Google搜索引擎，我論文中很多精美插圖的獲得變得相當輕松。另外Google憑借其雄厚的經(jīng)濟實(shí)力和號召力收購包括@LastSoftware公司的很多小公司，使該公司旗下的一款3D設計軟件SketchUp可以免費下載使用。我畢業(yè)設計中的很多圖紙和所有關(guān)于制動(dòng)系統的三維建模都是用SketchUp來(lái)完成的。
要感謝機械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社、人民交通出版社出版的眾多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，該畢業(yè)設計論文中很大一部分的文字和計算公式都參考了這些書(shū)籍。
要特別感謝KelvinHulsey，它創(chuàng )立的KelvinHulseyIllustration,Inc.和該公司旗下的DavidKimble,豬本義弘,TonyMatthews等諸位工業(yè)產(chǎn)品插圖繪制大師，他們用計算機繪制的精美汽車(chē)插圖，代表了這一領(lǐng)域內的最高水平，他們的插圖作品讓我對汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的興趣大增，同時(shí)對汽車(chē)內部的結構有了更加全面、細致和直觀(guān)的認識。
最后還要感謝很多為我上過(guò)課的老師，感謝他們寬進(jìn)寬出的教學(xué)態(tài)度，各具特色的教學(xué)方法和全心全意替學(xué)生著(zhù)想的無(wú)私精神，使得我各個(gè)學(xué)科的期末考試和歷次課程設計都能順利通過(guò)。這些老師是中國眾多高校教授的代表，通過(guò)這些老師，我也見(jiàn)識了不少實(shí)用主義的工作作風(fēng)和技巧，想必以后能從中受益。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)9
兩年前，我懷著(zhù)對xx大一如往昔的深?lèi)?ài)、向往與期待重新踏入校園。兩年后，“文以治國、工以立國、商以富國”的信念，讓我必須滿(mǎn)懷使命、挺起胸膛的說(shuō)：“我們，以及我們正在把握和即將把握的企業(yè)，理應成為中國經(jīng)濟崛起的脊梁。”
兩年充實(shí)的生活告訴我，民族需要掌握先進(jìn)理念、具有國際視野、熟悉具體環(huán)境的實(shí)戰先鋒;也告訴我，只有不斷經(jīng)歷考驗、挫折、甚至失敗，才能逼近我們最終的理想。生于斯時(shí)，長(cháng)于斯境，唯有以雙倍的努力、十倍的耐心、百倍的豪情和千倍的執著(zhù)來(lái)完成原賦的使命。
在此，首先要對我的恩師--xx教授，致以最深的感謝。在我懵懂時(shí)，他用振聾發(fā)聵的棒喝讓我警醒;在我迷失時(shí)，他用循循善誘的教誨抹去我心頭的塵埃;在我痛苦時(shí)，他的精神力量讓我在心底始終擁有支撐。生有吾父，教有吾師，幸甚。
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，xx大姐懷著(zhù)她那偉大的母性，無(wú)比耐心、無(wú)私無(wú)求的給予我持續的幫助，沒(méi)有她，論文無(wú)法順利完成。也要感謝##師兄，他同五年前一樣的真誠與寬厚，在最后時(shí)刻對文章的指導，起到了決定性的作用。還有我的同窗、朋友們，老李、老趙……是他們用最真摯的情感和最實(shí)際的援助，幫我渡過(guò)了一處處的難關(guān)。
最后要感謝的是我的父母和女友，他們期待的目光、未來(lái)的責任和時(shí)時(shí)可以尋求的慰藉，是我不斷進(jìn)取的力量源泉。即將結束再次學(xué)習的生活，相信等待我的是一片充滿(mǎn)機遇、風(fēng)險與快樂(lè )的土地;也相信我和同仁們的事業(yè)必將如涅磐之鳳、浴火之凰;更加相信，不朽的民族精神終將引領(lǐng)我們創(chuàng )造新的奇跡!
“風(fēng)雨不改凌云志，振衣濯足展襟懷。行方智圓煅內蘊，海闊天空鑄宏圖。”
致謝
在華東理工大學(xué)EMBA的學(xué)習生涯算不上漫長(cháng)，但給我的影響卻是深遠的。我獲得的不僅僅只是更豐富的知識和更多思考問(wèn)題的方式方法，更重要的是結識了多位教授和許多朋友。他們身體力行，親自用腳一步步丈量著(zhù)人生的軌跡，是我們學(xué)習的楷模，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向!有些感動(dòng)絕不會(huì )在課本上能體會(huì )到都說(shuō)站得高才能看得遠，思考問(wèn)題也同樣如此。任課的每一位教授不但學(xué)識都非常淵博，在各自的研究領(lǐng)域都有其獨到的見(jiàn)解和獲得的巨大成就。很幸運的，我能坐在華東理工大學(xué)的校園內，傾聽(tīng)這么多位學(xué)者的授課。教授們用他們智慧的大腦，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我在研究問(wèn)題的時(shí)候，能透過(guò)本質(zhì)，思考更多的內在原因。在我管理公司的時(shí)候，能深受啟發(fā)。
EMBA學(xué)習生涯的結束，用一篇論文來(lái)作為句號是最恰當不過(guò)的了。我要特別感謝在研究和寫(xiě)作過(guò)程中給予我無(wú)私、細致指導的高松導師。高松導師嚴肅的科研態(tài)度、嚴謹的治學(xué)精神和精益求精的工作作風(fēng)深深感染了我。我要感謝曾經(jīng)一起走過(guò)戈壁的各位華理老師，感謝趙鳴老師對論文進(jìn)程的關(guān)照和對論文要求的叮囑;感謝我的校友汪泓、聶力強;感謝所有幫助過(guò)我、指導過(guò)我論文寫(xiě)作的老師朋友，正是有了你們的奉獻，才能讓我能順利完成EMBA的學(xué)習和論文寫(xiě)作!
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)10
本文論述了架子隊管理模式的特點(diǎn)和組成，并分析了其在具體工程項目的施工中現場(chǎng)各施工作業(yè)面管理及分工，工程材料管理細則等，只有結合具體的工程項目，具體問(wèn)題具體分析，將架子隊管理模式與其他模式綜合起來(lái)使用，可以嚴格控制工程質(zhì)量，防止豆腐渣工程的出現。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)11
從公路發(fā)展角度來(lái)看，可以通過(guò)景觀(guān)設計，改善公路建設工程對地區景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境的破壞，促使公路與自然環(huán)境巧妙融合，為使用者營(yíng)造人文和諧的行駛環(huán)境。環(huán)境保護和道路景觀(guān)設計是當前公路建設的重要課題，本文研究具有一定的現實(shí)實(shí)踐意義，希望能為公路設計提供借鑒作用。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)12
隧道工程的環(huán)境保護措施是個(gè)系統工程，涉及面較廣，應該按照環(huán)保要求配備施工輔助設施，制訂各種預案，并進(jìn)行演練，做到既要達到工程建設目的，又要使工程與自然環(huán)境協(xié)調，及時(shí)預防各種污染和破壞環(huán)境的事故發(fā)生。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)13
有計劃目標的職業(yè)生涯規劃制作并不容易，為了這份規劃，下載了許多資料，也查看了許多職業(yè)規劃范文，但那些范文多數都是草草收場(chǎng)，更多的是對自己的激勵的語(yǔ)言，而非細致的自我分析。
以前不是沒(méi)機會(huì )來(lái)進(jìn)行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做;二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時(shí)也被玩耍所淹沒(méi)，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個(gè)人堅持下來(lái)并完成這份生涯規劃書(shū)，很信奉一句話(huà)：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。
人是不能活在記憶和幻想里面的，應該是靠希望和追求活著(zhù)的，只有這樣的人生，才更有意義。看而今的大學(xué)校園，只為混畢業(yè)證書(shū)而荒廢學(xué)業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過(guò)且過(guò)的人…比比皆是，人生成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了!
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)14
在綠色化學(xué)工程與工藝中，應用無(wú)毒、無(wú)害的物質(zhì)作為原材料，使用節能減排的生產(chǎn)工藝，應用清潔生產(chǎn)的技術(shù)，可有效降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中能源消耗，減輕生態(tài)環(huán)境污染，促進(jìn)人與社會(huì )和諧發(fā)展、產(chǎn)品與生態(tài)互補得以實(shí)現。因此，對綠色化學(xué)工程與工藝進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究是對當代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響的主要因素之一，是促進(jìn)化學(xué)工業(yè)可持續發(fā)展的重要前提條件。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)15
在論文完成之際，我衷心的感謝導師xxx教授在學(xué)業(yè)上對我的悉心指導，在他的諄諄教誨下，我才得以順利完成畢業(yè)論文。兩個(gè)月中，他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹的治學(xué)
感謝xx系的各位老師，為我們帶給了優(yōu)越的環(huán)境，以及感謝xx學(xué)校的所有老師，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。您們刻苦學(xué)習的優(yōu)良習慣、敬業(yè)奉獻的工作態(tài)度，是我學(xué)習的榜樣和目標。再次感謝數學(xué)系的各位老師！
感謝我的室友們，從遙遠的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著(zhù)彼此之間兄弟般的感情，維系著(zhù)寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉，沒(méi)有吵過(guò)嘴，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔心的任何不開(kāi)心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃飯了，沒(méi)關(guān)系，各奔前程，大家珍重。
還有和我?jiàn)^斗過(guò)的兄弟姐妹們，一齊學(xué)習過(guò)的同學(xué)們，感謝在大學(xué)的四年中有你們。我們在一齊快樂(lè )過(guò)，一齊憂(yōu)慮過(guò)，和你們在一齊很充實(shí)，謝謝你們帶給我的幸福與歡樂(lè )。看著(zhù)和你們在一齊的日子越來(lái)越少，心里只有濃濃的不舍，大家各奔前程，期望你們在未來(lái)的道路上越走越遠。期望再見(jiàn)到你們時(shí)，你們有幸福的家庭，成功的事業(yè)，兄弟我在那里祝福。
最后，感謝我的父母的言樹(shù)之背，養育之恩，我一路走來(lái)少不了你們的支持和鼓勵，二十多年你們沒(méi)有任何怨言，你們只期望自己的孩子有個(gè)好的未來(lái)，你們是偉大的，你們把所有的愛(ài)給了我們，你們的'恩情我無(wú)法忘，你們的恩情我無(wú)以回報，愿我的家人平安、健康、幸福。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)16
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，籍論文完成之際，我特向指導和幫忙我的老師、同學(xué)、同事、朋友及關(guān)心支持我的家人表示誠摯的謝意。
首先要感謝我的導師劉國輝教授。
感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院所有的
同時(shí)感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中我們相互幫忙，互相激勵和關(guān)心。是你們讓我在學(xué)習很生活中收獲到了更多的東西。
最后感謝我的家人，這么多年來(lái)，正是你們的支持和鼓勵，才使我順利地完成學(xué)業(yè)；正是你們的關(guān)心和默默的奉獻，給我創(chuàng )造了優(yōu)越的條件，使我在學(xué)習的道路上樂(lè )觀(guān)向上、勇往直前。
論文結束語(yǔ)怎么寫(xiě)17
在學(xué)校、院系領(lǐng)導的安排下，我們進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的畢業(yè)設計，這也是我們大學(xué)生涯里的最后一次設計。看這兩個(gè)月來(lái)所做的緊張而有序的設計工作,禁不住生出很多感想，也就有一種總結的沖動(dòng)。
首先來(lái)說(shuō)，這次設計是我學(xué)了兩年本科全部課程之后的又一次重要檢驗。它考驗了我是否真的牢固掌握了全部所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以及運用知識的能力并且是否具有廣泛的視角來(lái)看待機械方面的問(wèn)題。就我而論，通過(guò)本次畢業(yè)設計，我深深感覺(jué)到基礎知識的不健全和不牢固，因此尚不能很靈活的解決所遇到的全部問(wèn)題。在本次畢業(yè)設計中表現出了這樣或那樣的不足和漏洞,說(shuō)明了基本功的不扎實(shí)。所幸我得到了老師和同學(xué)們的熱情幫助,使這些問(wèn)題得到了解決，這將對我以后的工作和學(xué)習有極大的幫助；再者,本次畢業(yè)設計全面鍛煉了我駕御知識的能力,使我對這五年來(lái)所學(xué)的理論知識進(jìn)行了系統化、條理化、全面化的回顧和復習,讓我懂得了如何運用自己所學(xué)的知識，同時(shí)又學(xué)到了獵取其他知識的方法。這些都將作為課本知識的有益補充,為我們以后所要從事的工作打下堅實(shí)的基礎；最后，這次設計使我得到一次大規模檢索相關(guān)資料的機會(huì )，提高了運用網(wǎng)絡(luò )和專(zhuān)業(yè)計算機軟件輔助設計的能力。
由于此次畢業(yè)設計的角度限制和知識的不夠系統和不夠完善，難免有錯誤和不足之處敬請老師批評指正以完善此次畢業(yè)設計。另外，真誠祝愿各位老師在今后的工作中取得更大的成績(jì)，為國家培養出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。希望在以后的工作學(xué)習過(guò)程中能夠得到老師們熱忱的指導和幫助。
本次畢業(yè)設計已經(jīng)結束，我不僅收獲了知識而且也鍛煉了品質(zhì)，通過(guò)這次認真而又細致的畢業(yè)設計，我對待事情的態(tài)度更加嚴謹更加有耐心，并且我更希望把所做的事情做好做完美，我想這將是一種很重要的財富。感謝本次設計，感謝遇見(jiàn)了麻煩和難題，感謝老師們的指導以及同學(xué)們的幫助，畢業(yè)設計的結束也是另一種開(kāi)始，相信本次畢業(yè)設計會(huì )令我走得更遠也能取得更大的成就。
畢業(yè)設計的完成代表著(zhù)本科學(xué)習階段的最終結束，也為我們在校理論知識的學(xué)習畫(huà)上了句號。不由感慨頗多，寶貴的大學(xué)學(xué)習生活轉瞬即逝，無(wú)論如何，我們的畢業(yè)設計已經(jīng)結束了，我們要好好利用已經(jīng)學(xué)到的知識并且要繼續學(xué)習掌握新的知識，以便更新我們的知識系統。重要的是，我們要將所獲取的各種知識運用于實(shí)踐，并用實(shí)踐來(lái)休整我們的不足和缺陷，使我們真正成為一名理論扎實(shí)而又具有很強的實(shí)踐能力的機械工作者。
在此，我深深的感謝我所遇到的各位良師益友，是你們一起陪伴著(zhù)我走過(guò)了大學(xué)的寶貴時(shí)光。
致謝
本次畢業(yè)設計是在賈智宏教授和同學(xué)們的精心指導和無(wú)私幫助下完成的。在畢業(yè)設計即將結束之際，我代表我們組的設計成員向你們表示衷心的感謝！
在選題、論文攥寫(xiě)、零部件圖的繪制和設計過(guò)程中，我們得到了賈老師的悉心指導和大量幫助。指導老師的淵博知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、求實(shí)樸素的工作生活作風(fēng)、開(kāi)卷有益的指導思想、勇于探索和孜孜不倦的竟業(yè)精神和培育人才的風(fēng)范，老師精湛的技術(shù)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，都深深的影響著(zhù)我，將對我以后的學(xué)習、生活和工作大有裨益。
此外，本次畢業(yè)畢業(yè)設計過(guò)程中雖然遇到了很多困難和障礙，但是在老師、同學(xué)們的互相討論、幫助下，給了我很大的啟發(fā)，在大家的共同努力和幫助下，終于完成了這次對我有深遠影響的畢業(yè)設計。
在次，向所有在本次設計過(guò)程中給我提供幫助的老師和同學(xué)們致以最衷心的謝意！正是他們無(wú)私的幫助和耐心的教誨，才使我的畢業(yè)設計得以順利的完成。
再一次向你們說(shuō)一聲：謝謝！
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