第三課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)檢查z c s zh ch sh r，練習(xí)拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)三拼音節(jié)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、聽寫字母：z zh ch c sh r s
2、復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
二、學(xué)習(xí)三拼音
1、出示：sh─u─ō→shuō
2、仔細(xì)看：shuō這個(gè)音節(jié)由幾個(gè)部分組成？（這個(gè)音節(jié)由三部分組成，中間的u我們叫它介音，由聲母、介母、韻母三部分組成的音節(jié)，我們給它起個(gè)名字叫三拼音節(jié)）
3、指導(dǎo)拼讀方法
（1）出示小猴推卡片的圖畫。
（2）誰來說說小猴應(yīng)該怎樣推卡片？（小猴應(yīng)該快速地把三張卡片推到一起）
�。�3）抽動(dòng)圖片，演示合并過程。邊抽動(dòng)邊說：“你們看兩只小猴推得多快��！”我們在拼讀三拼音節(jié)時(shí)，速度一定要快，要一口氣完成。
�。�4）教師范讀：ɡ─u─ā→ɡuā。教學(xué)順口溜：聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)。
�。�5）學(xué)生練拼，指名學(xué)生拼讀書上的其他三拼音節(jié)，注意提醒學(xué)生不要把介音讀丟了。
三、看圖拼讀三拼音節(jié)
1、出示：x─i─ā→xiā
（1）指名說說聲母、介母、韻母各是什么。
（2）自由練習(xí)拼讀。
�。�3）指名拼讀。
�。�4）看看，指名說說圖意。
2、出示：h─u─ā→huā
d─u─ǒ→duǒ
huā duǒ
�。�1）指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)。
�。�2）自由練習(xí)拼讀。
�。�3）同桌練習(xí)拼讀。
�。�4）說說圖上畫的是什么，再連讀拼音詞。
四、鞏固練習(xí)
1、讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。
ɡa kɑ hɑ ɡu hu ku huo
ɡua kuɑ huɑ ɡuo huo kuo luo
2、填空。
duo→( d )―( ) -( )
kuɑ→( )―( ) -( )
tuo→( )―( ) -( )
huɑ→( )―( ) -( )
作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀三拼音節(jié)
[板書設(shè)計(jì)]：
ɡa kɑ hɑ ɡu hu ku huo
ɡua kuɑ huɑ ɡuo huo kuo luo
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