最想感謝的人作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的最想感謝的人作文，歡迎大家分享。

最想感謝的人作文1

　　今天的天氣真是變化無(wú)常！

　　剛剛到校的時(shí)候，還是陽(yáng)光明媚，可放學(xué)了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來(lái)似的，越下越大。母親準時(shí)來(lái)接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來(lái)時(shí)媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個(gè)急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說(shuō)：“你還小，容易著(zhù)涼，快穿上吧！”一股暖流頓時(shí)涌上心來(lái)，那原來(lái)冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風(fēng)“嘩嘩”地吹著(zhù)，路旁的大樹(shù)猛烈地搖晃起來(lái)，好像在嘲笑我的自私，竟不給母親披上。如果這時(shí)在家里，風(fēng)準會(huì )把窗戶(hù)吹得嘩拉拉直響。

　　母親的`身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過(guò)似的。她還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，并用水摸摸我的背，看看濕不濕。這時(shí)我仿佛看到了一個(gè)帶著(zhù)光環(huán)的天使，她說(shuō)：“母愛(ài)真偉大，你應該把雨披讓給母親！”我對母親說(shuō)：“您是長(cháng)輩，我應該把雨披讓給你，老師都是這樣說(shuō)的。”母親說(shuō)：“曉遲長(cháng)大了，懂事了！沒(méi)關(guān)系，媽媽不冷，你穿著(zhù)吧”！這時(shí)太陽(yáng)重新露出了笑臉，仿佛通過(guò)了母愛(ài)關(guān)。它自己也覺(jué)得非常內疚，好像在給我賠禮道歉。我再看看媽媽的模樣，鼻子上有圓圓的水珠，頭發(fā)上全是雨水，跟打水仗沒(méi)什么兩樣，非常慘。

　　母愛(ài)是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。好好學(xué)習，讓母親高興，因為她為我們付出了許多，我們應該也要為母親付出許多。

最想感謝的人作文2

　　在我的生命中，我有很多要感謝的人，例如父母、老師……而我現在最想感謝的人就是我的同學(xué)和好朋友—葉穎心。感謝有你，令我不感到絕望；感謝有你，令我從不感到悲傷。

　　我傷心時(shí)，在我身旁的總是你。有一次我歷史科的成績(jì)沒(méi)有達到我的目標和期望，令我感到十分傷心，拿到試卷后忍不住立即哭了起來(lái)。坐在我身旁的你于是輕輕地拍我的肩膀，默默地坐在我的身旁。我能感覺(jué)到你對我理解和無(wú)限支持，沒(méi)多久，我冷靜下來(lái)，平復心情重新振作。感謝有你，令我從不感到心傷。

　　我孤單時(shí)，在我身旁的總是你。還記得有一次，我和一位朋友絕交了，令我感到十分孤單。可是，你知道這件事情后，陪了我一整天，讓我知道我并不是孤單一個(gè)。感謝有你，令我從不感到孤單。

　　我絕望時(shí)，在我身旁的總是你。那一次綜合人文科學(xué)的專(zhuān)題研習快要交了，和我們一組的同學(xué)都沒(méi)有幫忙一起完成作業(yè)。我內心十分焦急，心想這次的專(zhuān)題研習一定泡湯了。可是，你卻充滿(mǎn)信心地跟我說(shuō)：「我會(huì )和你一起完成，所以你不要絕望。」我們二人合作一起完成了艱巨的任務(wù)，那份專(zhuān)題研習終于趕及在限期前完成。感謝有你，令我從不感到絕望。

　　你的微笑，是我勇往向前的動(dòng)力；你的.擁抱，是我的避風(fēng)塘；你的鼓勵，是我走出困境的決心。所以我最想感謝的人就是我的好朋友——你，葉穎心。

最想感謝的人作文3

　　綻放的花兒，感謝園丁的栽培；棲息的鳥(niǎo)兒，感謝大樹(shù)的庇護；我的成長(cháng)，感謝老師的培養。

　　在我的心中，有一位美麗的老師。她有一雙會(huì )笑的眼晴，一張會(huì )講出動(dòng)聽(tīng)話(huà)語(yǔ)的嘴巴。我們總愛(ài)圍在她的'身邊，哪怕她只是對我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地撫摸一下我們的頭，我們也會(huì )感到莫大的幸福，她就是我們的班主任——范老師。

　　我是一個(gè)性格比較內向，甚至有些膽怯的女孩。上學(xué)期，我們班重選組長(cháng)，范老師居然讓我當組長(cháng)，我不明白我為什么當選。后來(lái)，范老師找到我，對我說(shuō)：“你是一個(gè)內秀的孩子，平時(shí)比較文靜，但老師發(fā)現了你的才氣，所以我想讓你鍛煉一下，和同學(xué)之間多交流交流，這樣能更好的發(fā)揮你的能力，老師相信你一定能勝任，你不會(huì )讓老師失望吧？”記得當時(shí)的我是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

　　從那以后，我成了一名組長(cháng)。我的膽子變大了，在課堂上，我能踴躍舉手發(fā)言；班上的故事會(huì )，我能面對同學(xué)，滔滔不絕的講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事；周一的晨會(huì )上，我能面對全校師生，在國旗下演講……

　　范老師，真心謝謝您！當我們犯錯時(shí)，您總以開(kāi)闊的心胸原諒我們；當我們做好事時(shí)，您微笑著(zhù)表?yè)P我們；當我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵我們；當我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……

　　我想用響亮的聲音道一聲；“范老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”

最想感謝的人作文4

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間鳳凰花開(kāi)的日子就到了，這也代表我初中三年級的時(shí)光也將隨著(zhù)時(shí)間的消逝而劃上句點(diǎn)。在這剩下三個(gè)多月的日子里，希望能和我的好朋友一起珍惜所剩余的中學(xué)時(shí)光，好好回味學(xué)校里每個(gè)角落屬于我們的共“童”的回憶。

　　雖然平時(shí)照顧我的朋友非常的`多，但是對我來(lái)說(shuō)，我最想感謝的人就是“林佳佳”了吧!自我初一年級開(kāi)始，每每在我遇到困難時(shí)，她總會(huì )挺身而出的幫助我，即使一開(kāi)始我們的互不相識。她的熱情如太陽(yáng)般的溫暖融化了我那最底層若如冰雪一般冷漠的心，若我沒(méi)有跟佳佳在同一班，我也不會(huì )了解她的體貼包容及善解人意的心。我非常感謝佳佳為我付出的一切，我祝福她畢業(yè)后能碰到許多美好的事，希望她長(cháng)大成人后不要忘了我這一位“好同學(xué)”。

　　除此之外，我也非常感謝教導我的林正老師，雖然他有時(shí)“愛(ài)生氣”，但卻是教導大家走向正確之路的老師，也是盡心盡力指導我功課的老師，辛苦您了!感謝林老師努力、辛苦的照顧我們，督導我們，也祝福您永遠是十八歲的年輕導師。

　　除了老師和佳佳，我也非常感謝陪我度過(guò)中學(xué)時(shí)光的全班同學(xué)，即使未來(lái)分離了，只要掛念彼此的心還在，就永遠不會(huì )忘記之前的相處時(shí)光，而我也祝福他們以后不管遇到任何事都可以平安順利，希望未來(lái)再相逢時(shí)，可以一起暢談這些屬于我們的快樂(lè )回憶。

最想感謝的人作文5

　　一年一度的教師節快要到了，我最想感謝的人就是我們的語(yǔ)文老師毛老師，她很愛(ài)我們，把我們當作她自己的孩子一樣。

　　回想起我們和毛老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。四年來(lái)，毛老師給了我們多少關(guān)愛(ài)呀！每當我們生病時(shí)，毛老師總會(huì )給我們一聲親切的問(wèn)候；每當我們犯錯時(shí)，毛老師從來(lái)不打不罵，給我們的是耐心的教導；當有同學(xué)忘記做作業(yè)時(shí)，毛老師總是及時(shí)提醒；而當我們失敗時(shí)，毛老師又給我們的是和風(fēng)細雨的鼓勵。

　　最令我記憶深刻的'還是去年毛老師過(guò)生日時(shí)的情景。當同學(xué)們得知毛老師的生日時(shí)，同學(xué)們每個(gè)人都捐獻出了自己的零花錢(qián)，大家一起為毛老師訂購了一個(gè)大蛋糕，毛老師還收到了學(xué)校、還有同學(xué)的媽媽送給她的鮮花。第四節課，大家一起為毛老師慶祝生日，毛老師把蛋糕切成52份，分給每位同學(xué)。大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，吃完蛋糕后，我們還和毛老師照了幾張合影。我覺(jué)得，那時(shí)候的毛老師是最年輕、最美麗的！

　　回想起那時(shí)候的情景，我到現在都還歷歷在目，都還覺(jué)得十分溫馨。教師節快到了，我想借此機會(huì )向毛老師表達我的感激之情。但是，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對毛老師的感激與愛(ài)，我只想對毛老師說(shuō)：“毛老師，謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)您！”

最想感謝的人作文6

　　在我的成長(cháng)道路上，有如同天上的繁星一樣多的人給予我溫暖、快樂(lè )、幸福。我要感謝的人太多了，但我最想感謝的人是———我媽媽。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是一首眾所周知的歌兒。對，媽媽的確是世界上最關(guān)心、最?lèi)?ài)我的人。當我哼起這首歌，我就想起十多年來(lái)，媽媽為我所做的一切。

　　記得那是一個(gè)嚴冬的夜晚我出水痘。這討厭了水痘可把媽媽忙壞了。媽媽不是給我涂藥膏，就是給我量體溫，看看有沒(méi)有發(fā)高燒，還讀故事給我聽(tīng)，讓我分散精神，水痘的瘙癢就沒(méi)有那么強烈，我也忘記用手去撓。我無(wú)意中看見(jiàn)了媽媽為了照顧我，而粗糙又布滿(mǎn)皺紋的手，完全不是我記憶中那雙纖細的嬌嫩的.手。我不禁想起那一首歌：“無(wú)法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后……”可憐天下父母心，我想天下的媽媽都我和媽媽一樣，為了子女付出了她們的青春和無(wú)私的愛(ài)，只有默默付出沒(méi)有所求回報。而我作為女兒，有時(shí)候會(huì )對她發(fā)脾氣，還會(huì )頂撞她，想想真是太不應該了。

　　媽媽為我付出太多了，而我卻回報太少了。借此我想對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�謝謝您！感謝您多年以來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)心。”

最想感謝的人作文7

　　20xx年5月14日本人出生，我睜開(kāi)惺忪的睡眼的時(shí)候，第一個(gè)看到的就是我親愛(ài)的媽媽。

　　以前的`我認為，媽媽對我一點(diǎn)兒都不好。上幼兒園的時(shí)候天天嘮叨不停，神情嚴肅，真煩。回家寫(xiě)作業(yè)了，只要寫(xiě)錯了一個(gè)子就要撕掉重寫(xiě)。我恨死媽媽了。媽媽對我的學(xué)習要求嚴格，我最的姿勢也要非常端正。上課時(shí)一定要舉手發(fā)言?xún)纱我陨先绻麤](méi)有到兩次，繼續學(xué)習，沒(méi)有休息的時(shí)間。直到后來(lái)有一天，老師在講臺上表?yè)P我，我才逐漸明白媽媽對我的良苦用心。我在心里默默的對媽媽說(shuō)：“對不起，謝謝您。”

　　媽媽的工作非常累，如：每天早上叫我們早早地起床，給我們做早餐，為我們買(mǎi)衣服，督促我寫(xiě)作業(yè)看課外書(shū)。所以，今天我要感謝媽媽?zhuān)�我要幫她做家�?wù)活，幫她掃地、拖地，媽媽見(jiàn)了一定會(huì )非常高興的。她肯定會(huì )說(shuō)：“偉偉真懂事。”

　　媽媽最開(kāi)心的事是，能讓我的成績(jì)越來(lái)越穩，能讓我的閱讀水平逐漸提高，不過(guò)在提高我的閱讀水平的同時(shí)，也花費了許多錢(qián)，她給我買(mǎi)了《語(yǔ)文閱讀小學(xué)生4年級高效訓練》，同時(shí)也為我花費了許多精力，我真的非常感謝媽媽。

　　媽媽謝謝您，您辛苦了。我從后一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。

最想感謝的人作文8

　　媽媽是我最想感謝的人，因為我是老媽生的，她還教懂了我幾個(gè)字“堅持就是勝利”的精神。

　　媽媽你每天都要坐在電腦面前，汽車(chē)考試。每天都 要到十一點(diǎn)多才去睡覺(jué)每當你去睡覺(jué)的時(shí)候，你的.手已經(jīng)十分的寒冷了。但是你還是堅持不懈的坐在電腦面前，考試。每次星期五都要讓我和爸爸在旁邊等老媽考到九十分以上才去睡覺(jué)！有一天星期五，我回的家里就看到老媽在電腦面前考試了，我回家的時(shí)候是傍晚四點(diǎn)三十分。老媽的下班時(shí)間是五點(diǎn)三十分，比以前早了一小時(shí)！那天晚上十一點(diǎn)多我和爸爸在客廳里看電視。突然從電腦房里傳來(lái)了一聲“yes！”走過(guò)去一看，原來(lái)是老媽考試考了八十九分。只差一分就優(yōu)秀了！于是第二天老媽去正式考試，雖然結果只考了八十七分。但是老媽還不放棄。

　　我和爸爸勸老媽不要在考試了。老媽說(shuō)“ 只要堅持終就會(huì )成功的！”

　　老媽又重新出現在電腦面前了。突然有一天我發(fā)現老媽不在像以前一樣，坐在電腦面前考試了。而是在客廳里看電視了。原來(lái)老媽汽車(chē)考試考了九十三分，只要在去試駕汽車(chē)就行了。

　　老媽說(shuō)“只要經(jīng)過(guò)努力事情終就會(huì )成功的！”

　　所以說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”就像老媽一樣用了一年多的時(shí)間終于考進(jìn)汽車(chē)。我要在這里對老媽說(shuō)“謝謝你老媽?zhuān)　?/p>

最想感謝的人作文9

　　感謝，是一個(gè)人對一個(gè)人感情的升華。我要感謝那個(gè)曾經(jīng)給我信心的人。

　　在一次大型舞蹈比賽的前夕，住在旅館里我的心情忐忑不安。因為明天，我和我的兩個(gè)舞伴就要在萬(wàn)人大劇場(chǎng)表演舞蹈，這可是我第一次登臺演出。看看兩個(gè)小伙伴，她們都是“舞林高手”，而我卻是一只雛鳥(niǎo)。想著(zhù)即將在幾萬(wàn)雙眼睛的注目下的情景，我很焦慮，決定在樓道里轉轉。

　　我剛推門(mén)出去，隔壁506房間走出來(lái)一個(gè)小妹妹，她看上去只有五六歲，眼中充滿(mǎn)天真，天然的紅嘴唇最引人注目。她好像發(fā)現了我心情不太好，就用稚嫩的聲音問(wèn)：“姐姐，你有什么事嗎？”我被這個(gè)陌生小妹妹的關(guān)懷感動(dòng)了。我說(shuō)：“是呀，小妹妹，你明天也要參加比賽嗎？“是呀，姐姐難道你的舞蹈動(dòng)作還沒(méi)練好嗎？“不是，我就是覺(jué)得太緊張了。“姐姐，比賽只不過(guò)是幾分鐘的事，認真跳，不用太緊張。”小妹妹簡(jiǎn)單而稚嫩的話(huà)像一雙溫暖的`手，撫摸著(zhù)一直在我心里亂跳的小兔子。聽(tīng)完她的話(huà)后，我緊張的心情放松下來(lái)。

　　在第二天的比賽中，我跳得特別投入，臺上的時(shí)間過(guò)的真快，我還來(lái)不及感受緊張就已接近尾聲。舞曲終了，臺下竟爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那是對我的肯定呀！最后，我們取得了第三名，別提我有多開(kāi)心了，但我最大的收獲卻是：來(lái)自陌生人的鼓勵。

　　小妹妹，感謝你，是你給我了信心，相信在以后的日子里，我會(huì )以更加自信的心情，去迎接每一個(gè)挑戰。

最想感謝的人作文10

　　盛開(kāi)的鮮花，謝謝栽培園丁;鳥(niǎo)類(lèi)，由于住房樹(shù)木的棲息地;我成長(cháng)的過(guò)程中，由于培訓教師。

　　在我的心中，有一位美麗的老師。她有一雙會(huì )笑的眼晴，一張會(huì )講出動(dòng)聽(tīng)話(huà)語(yǔ)的嘴巴。我們總愛(ài)圍在她的身邊，哪怕她只是對我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地撫摸一下我們的頭，我們也會(huì )感到莫大的幸福，她就是我們的班主任——范老師。

　　我是一個(gè)比較內向的，甚至是一些膽小的`女孩。上學(xué)期，我們班連任組長(cháng)，范老師竟然讓我擔任組長(cháng)，我不明白為什么我被選為組長(cháng)..后來(lái)，范老師找到了我，對我說(shuō)：“你是個(gè)內秀的孩子，平時(shí)比較安靜，但是老師發(fā)現了你的天賦，所以我希望你多鍛煉，和同學(xué)多交流，這樣你才能更好地發(fā)揮你的能力，老師相信你會(huì )勝任的，你會(huì )不會(huì )讓老師失望？”記得那時(shí)我是一個(gè)堅強的點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)起，我就成了球隊的領(lǐng)袖。我的膽子比較大，在課堂上，我熱情地舉起了手;類(lèi)的故事，我能面對同學(xué)，噴薄講述一個(gè)生動(dòng)的故事;周一上午的會(huì )議上，我面臨著(zhù)國旗下的教師和學(xué)生，講座......

　　范老師，真心謝謝您！當我們犯錯時(shí)，您總以開(kāi)闊的心胸原諒我們；當我們做好事時(shí)，您微笑著(zhù)表?yè)P我們；當我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵我們；當我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……

　　我想用一個(gè)洪亮的聲音說(shuō)：“范老師，您辛苦了！”讓我懷著(zhù)一顆感恩的心為你唱一首歌：“謝謝你，謝謝你.”

最想感謝的人作文11

　　每個(gè)人都有自己要感謝的人。而在我最想感謝的人中就有她——我的孫老師。

　　孫老師，學(xué)識淵博，身材苗條，圓圓的臉蛋，留著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，顯得十分文靜，和藹可親。孫老師就像我第二個(gè)母親，像太陽(yáng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。感謝您那種積極向上的心態(tài)和微笑帶給我自信;感謝您的些話(huà)讓我懂得了做人的道理;最應該感謝的'是那雙手教會(huì )了我許多知識，尤其是書(shū)法。這是我最應該感謝您的，記得剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)我有好多地方都不知道怎么下筆，是你每天認真負責的告訴我們怎么把字寫(xiě)得更好，而且每次都在我們放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)之前利用課后時(shí)間來(lái)給我們寫(xiě)好規范字，并發(fā)到群里。為了給我們批改作業(yè)，常常忙到很晚……還有好多值得我感恩的地方！為您崇高的精神喝彩！

　　親愛(ài)的孫老師，你就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。確實(shí)，無(wú)數個(gè)事實(shí)在你身上驗證了這一點(diǎn)。您給予我們的總是那么多，而你卻不求我一點(diǎn)回報。老師，我一定不會(huì )讓你失望。在您精心的指導下，我要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你。

　　孫老師，一個(gè)值得尊敬而又讓我感謝的人。

最想感謝的人作文12

　　我最想感謝的人是上我們語(yǔ)文的陳老師。

　　陳老師在五年級開(kāi)始上我們班語(yǔ)文，那時(shí)時(shí)候，我們語(yǔ)文基礎并不是十分好，上課時(shí)，大家都不太積極發(fā)言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時(shí)候，她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)勾勒是什么意思？“時(shí)，同學(xué)們有時(shí)遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著(zhù)頭坐著(zhù)……這時(shí)，陳老師叫了我來(lái)回答。我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學(xué)們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，陳老師非但沒(méi)有責怪我，反而親切地說(shuō)：”你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問(wèn)題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！“聽(tīng)陳老師這么說(shuō)，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿(mǎn)鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風(fēng)般的溫暖，感受到慈母般的關(guān)愛(ài)。一下了，居然開(kāi)竅了，居然能流利地把問(wèn)題回答出來(lái)了，雖然說(shuō)得不全對，但陳老師還是大力表?yè)P了我。課堂上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。

　　啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我不再害怕老師的'提問(wèn)；從此，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)；從此，我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。陳老師，您是我最想感謝的人！

最想感謝的人作文13

　　我想感謝教我學(xué)知識的老師，我想感謝給我幫助的同學(xué)，我還想感謝總是夸我的鄰居老奶奶，但是我最最想感謝的人，是我的媽媽。

　　我的媽媽長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，高高地鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。媽媽看上去美麗、大方，她的心地非常善良，總是盡量地幫助別人，而我是媽媽眼里的小公主，媽媽給我的愛(ài)是最多的。

　　每當我生病的時(shí)候，媽媽會(huì )不顧手頭上的任何事情，總是急忙地送我去醫院。有一天半夜，我頭暈，喊媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)到我房間，發(fā)現我竟然發(fā)燒了。媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)急急忙忙地把我送去醫院，抱著(zhù)我去找醫生量體溫。我已經(jīng)長(cháng)大了，很重了，媽媽抱著(zhù)我氣喘吁吁，我說(shuō)自己走，可媽媽卻不讓我走。當醫生說(shuō)：“39。5度。”媽媽大吃一驚說(shuō)：“這么高啊！”媽媽配了藥又抱我去打針區，陪著(zhù)我打針。看著(zhù)媽媽著(zhù)急與擔憂(yōu)的樣子，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的`，打完針就好了。”媽媽聽(tīng)了，緊緊地抱著(zhù)我說(shuō)：“會(huì )好的，很快就會(huì )好的。”我靜靜地躺在媽媽?xiě)牙铮�覺(jué)得媽媽真好。

　　有一次，老師說(shuō)要買(mǎi)語(yǔ)文書(shū)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天學(xué)校里老師讓我們買(mǎi)語(yǔ)文書(shū)。”媽媽說(shuō)：“外面在下雨，明天再去買(mǎi)吧！”我說(shuō)：“不行呀！太遲去要賣(mài)完的。”媽媽看我這么說(shuō)，不顧外面下著(zhù)大雨，還是去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)了。當媽媽手里捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)出現在我面前時(shí)，我感動(dòng)極了，我想我一定好好學(xué)習，讓媽媽為我而驕傲。

　　媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)：您是我的好媽媽?zhuān)�我最想感謝的人就是你。

最想感謝的人作文14

　　我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因為她在我面臨困難的時(shí)候給予了我關(guān)心和幫助。

　　在鋼琴六級考試即將來(lái)臨時(shí)，我突然有一個(gè)曲子怎么也彈不好了。這個(gè)問(wèn)題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著(zhù)：“該補課了，不補有可能過(guò)不去。”最終，她決定犧牲自己的時(shí)間給我補課：每周兩節課；每次一個(gè)半小時(shí)。終于有一天，她累得病倒了，發(fā)起了高燒，連筆也拿不起來(lái)。但她還是顧不上休息，忙著(zhù)給我做筆記、輔導、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不覺(jué)得累，教學(xué)生是教師的本分。”一節課下來(lái)，她累得滿(mǎn)頭大汗，走路東倒西歪。但她還強行笑笑，說(shuō)：“回家好好練，考過(guò)了就輕松了……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過(guò)考試，讓老師開(kāi)心。

　　終于要考試了，老師把我送到考場(chǎng)門(mén)前，拍拍我的頭說(shuō)：“別害怕，你都練了這么長(cháng)時(shí)間了，肯定沒(méi)問(wèn)題。去吧！好好發(fā)揮你的水平！”“嗯。”我膽子立刻大起來(lái)了，輕松的走進(jìn)考場(chǎng)，順利完成了考試。

　　公布成績(jì)了，我果然通過(guò)了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的.就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！

最想感謝的人作文15

　　世界上，每個(gè)人都有自己最感謝的人，而我最感謝的人就是洳穗老師，洳穗老師是我生命中的貴人，更是我最想感謝的人。

　　洳穗老師，有著(zhù)一頭咖啡色的頭發(fā)，一張小巧玲瓏的臉頰，以及那清麗的身影。為什么洳穗老師是我最想感謝的人呢？那是因為我四年級升五年級時(shí)，計算能力不太 好，洳穗老師也非常有耐心的教導我們。有一天，老師問(wèn)大家：”誰(shuí)要參加語(yǔ)文文競賽？”不道幾秒鐘后我就自告奮勇的.說(shuō)：”我要參加閩南語(yǔ)朗讀比賽”不知道我 哪里來(lái)的勇氣，這句話(huà)竟然脫口而出。

　　放學(xué)后，老師就叫參加語(yǔ)文文競賽的同學(xué)留下來(lái)，我第一次把文章念完后，老師就說(shuō)：”育欣，妳第一次念就那么好，繼續加油！不過(guò)有些小細節要注意一點(diǎn)，妳真的很棒呦！”我聽(tīng)到這句話(huà)覺(jué)得非常感動(dòng)，玟樺老師也不斷的教導我還有幾位同學(xué)，也帶給我許多勇氣。

　　我一直想，因為有您，我從計算能力不好到很好，因為有您，我才會(huì )在競賽中榮獲第一，因為有您，讓我對自己更加有信心，所以我想對您說(shuō)：”老師，有您真好！”

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