實(shí)用的六年級(jí)作文25篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的六年級(jí)作文 1
母愛無(wú)私無(wú)聲,無(wú)邊無(wú)價(jià)。母愛如泉,含蓄靜默而不張揚(yáng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛如海,猶如澎湃洶涌的大海,滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛!我的媽媽今年34歲,非常能干,可是她卻沒有上班,整天在家照顧我。有人羨慕媽媽不用上班,可是我知道,媽媽比上班的人還要忙,她把精力全部?jī)A注在我的身上。
每天早上,當(dāng)我起床時(shí),媽媽就會(huì)告訴我應(yīng)該吃什么;中午,媽媽經(jīng)常會(huì)站在路邊迎接我,我知道,迎接我的不僅是媽媽,還有許多美味可口的飯菜;晚上,媽媽有時(shí)會(huì)陪我做作業(yè);睡覺之前,媽媽總會(huì)來(lái)為我蓋好被子。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽,我心里樂(lè)滋滋的。
媽媽的生活是很枯燥,很乏味的'。媽媽每天都圍著我轉(zhuǎn),有時(shí)和朋友們打點(diǎn)麻將。就連上班的人也比媽媽的生活更豐富多彩。她們可以和朋友在一起聊天,而媽媽的心里卻只有我。
逢年過(guò)節(jié)時(shí),工廠里總會(huì)發(fā)很多東西,當(dāng)別人拎著大包小包在媽媽面前炫耀時(shí),媽媽很是羨慕,她又看了看我,笑了笑。小時(shí)候,我并不懂是什么意思。隨著年齡的增長(zhǎng),我懂得也越來(lái)越多。我知道,我在媽媽心中是最重要的,我在媽媽面前好像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大似的。她對(duì)我有太多的不放心,她不放心我吃不吃得慣學(xué)校里的飯菜,不放心我晚上一個(gè)人在家,不放心。
媽媽對(duì)我這么好,可我也有對(duì)不住她的時(shí)候。我很挑食,媽媽每天都變著法兒的做菜給我吃,可我有時(shí)還不領(lǐng)情,經(jīng)常惹她生氣。
記得有一年冬天,媽媽做了一桌子我喜歡吃的菜?墒,由于我的心情不好,吃什么也沒胃口,就沖媽媽大發(fā)脾氣:“整天吃這些菜,我早就吃膩了!”媽媽被我嚇壞了,笑著對(duì)我說(shuō):“你想吃什么,我去做!”事后,我才知道,媽媽手上的凍瘡已經(jīng)爛了,但她還是堅(jiān)持為我做菜,而我卻是這樣對(duì)她,我真是太不應(yīng)該了。
實(shí)用的六年級(jí)作文 2
當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí);當(dāng)我們的手按在鼠標(biāo)上,在電腦世界里暢游時(shí);當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話里快樂(lè)地聊天時(shí)……我們從未想過(guò):是什么給我們的生活帶來(lái)這么多的變化?是科技!是科技的巨大力量,改變了我們的生活和世界!
隨著科技的逐漸發(fā)展,我們的生活和從前相比,我們是輕松的。由從前的馬車到現(xiàn)在的汽車;由從前的煤油燈到現(xiàn)在的白熾燈;由從前的油紙傘到現(xiàn)在的尼龍傘……這些都是科技發(fā)展帶來(lái)的翻天覆地的變化。
比如,現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)發(fā)展就是個(gè)活例子,因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)業(yè)種植再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒日沒夜地干活,靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的'老天爺吃飯了,F(xiàn)在的人們采用的都是高科技技術(shù)的農(nóng)業(yè)暖菜棚里,一年四季的氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí),耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來(lái)管理,用農(nóng)業(yè)機(jī)械完成,不再需要人們親自去處理。
科技正在改變我們的生活,科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。只要我們熱愛科學(xué),研究科學(xué),創(chuàng)造科學(xué),就能使人類在科技上再次成功跨出一大步!
實(shí)用的六年級(jí)作文 3
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹林;游魚跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開啟青春的大門,在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽著響亮的號(hào)角聲,我們飛奔于金黃色的沙灘,自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮,投向(qū)W習(xí)的題海;蛟S上帝會(huì)剝奪你求知的權(quán)力,或許海神會(huì)向你投來(lái)鄙視的.目光,或許生活會(huì)將你折磨得體無(wú)完膚,沒關(guān)系,青春的使者會(huì)樂(lè)于助你一臂之力,燦爛的微笑會(huì)在天使的心中綻放,只要誠(chéng)心面對(duì),相信明天會(huì)更好!在挫折中長(zhǎng)大,在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘,頹廢的心靈會(huì)在烈火中熊熊燃燒,堅(jiān)韌的毅力會(huì)保存過(guò)硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵,命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)猙獰的面孔,為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽著洪亮的號(hào)角聲,我們抓緊飛奔而過(guò)的時(shí)間,在青春的指引下,學(xué)會(huì)珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻,從不留戀自己的上一秒,天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來(lái)。在嬉笑聲中,下了一場(chǎng)又一場(chǎng)鵝毛大雪,葉子一次又一次下落,那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。淚水流到了心底,成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金,在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透,陽(yáng)光燦爛,嗅著青春的氣息,攜帶著時(shí)光的紐帶,在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬(wàn)物生機(jī)勃勃的宇宙。
實(shí)用的六年級(jí)作文 4
有一次,我看電視,一個(gè)雜技表演吸引了我,一個(gè)少年頂了十幾只碗,做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作,最后他頂著碗玩起了疊羅漢,在高高的羅漢塔上,那碗大幅度晃動(dòng)起來(lái),觀眾都為他捏了一把汗,可晃來(lái)晃去卻怎么也掉不下來(lái)。下場(chǎng)后一位記者去采訪他。
“你這樣高超的技術(shù)是怎樣練出來(lái)的?”記者很是迷惑。那少年什么話也沒說(shuō),帶著記者去了后院。記者到后院立刻被眼前的`景象驚呆了,院子里堆了小山樣的碎瓷片。少年指著碎片說(shuō):“我日復(fù)一日地頂碗,練了數(shù)十年才練成這樣,這些是我練功時(shí)打碎的,就是這些碎片讓我有了現(xiàn)在的頂碗技術(shù)。”
少年就是堅(jiān)持不懈才有了成功,能練成這樣的人很少,但不是因?yàn)闆]有成功的人不如這位少年聰明,而是他們沒能堅(jiān)持。
不止頂碗,做別的事也一樣,有些興趣班開始報(bào)名時(shí)人多如牛毛,而學(xué)到最后的人卻屈指可數(shù),他們就是成功者,就是堅(jiān)持的勝利者。
堅(jiān)持不懈就能成功,只要能做到這句話就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
實(shí)用的六年級(jí)作文 5
“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……”一只蒼蠅悠閑地哼著歌兒飛過(guò)來(lái),我不理它。那蒼蠅見我不理它,它就飛到我的左胳膊上,梳它的那一對(duì)“頭發(fā)”。我一擺手,把它給嚇跑了。
我繼續(xù)寫我的作業(yè),一會(huì)兒,嗡嗡聲又傳出來(lái)了。我有點(diǎn)忍不住了,沖到客廳拿來(lái)了蒼蠅拍,它見我拿來(lái)了武器,它也去叫了幾個(gè)“幫兇”。
戰(zhàn)斗就這樣開始了!
我假裝在那兒些作業(yè),突然,它飛到了墻上。好機(jī)會(huì)來(lái)了,我拿著蒼蠅拍,悄悄地“潛伏”在它身后!芭尽钡.一聲,我想:它肯定已經(jīng)命喪黃泉了,我挪開拍子,什么東西也沒有。
氣死我了!難道我連只蒼蠅也打不死?不行,我不甘心。
我等,我等,我等等等……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我舉著蒼蠅拍已經(jīng)僵在那兒了,蒼蠅還是沒來(lái)。我把蒼蠅拍一摔,“不等了,哼,它愛來(lái)不來(lái)!”我氣急敗壞地說(shuō)。
這是,它又來(lái)了,我突然拿書一拍,它被拍在了書底下,我把書拿開一看,他一命嗚呼了。我高興地直拍手,“你還是逃不過(guò)我的手掌心!”說(shuō)著,我就把它的尸體扔進(jìn)了垃圾桶。
我又開始安心地學(xué)習(xí)了。
實(shí)用的六年級(jí)作文 6
我家的貓——哈利,陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年,我們相互之間非常了解?尚r(shí)候的我,卻不知如何去抱這個(gè)嬰兒般的小家伙,總是怕它拿尖利的爪子撓我一下。我看著它在爸爸媽媽懷里舒服地瞇著眼,心里癢癢的'。
終于有一天,我趁媽媽有空,上前去求媽媽教我怎樣抱貓,媽媽爽快地答應(yīng)了。
“你看,先把它從胸的地方摟起來(lái),再把一只手放在它前爪下,讓它的爪子搭在你的手臂上,用另一只手抓住它的后爪,再用手臂托住它的屁股,像這樣。”媽媽邊說(shuō)邊示范,“看懂了嗎?”我看得很專心,但還是不太清楚,有些一愣一愣的。
我盡力模仿媽媽,可顯然我的動(dòng)作不太對(duì)。哈利在我的懷里扭得像條鰻魚,本來(lái)就大的眼睛瞪得更大了;兩只小耳朵翹起來(lái),活像一只被突然驚醒的貓頭鷹。它從喉嚨里“嗷”了一聲,揚(yáng)了揚(yáng)爪子似乎想撓我。我嚇得趕緊縮手,把它放在了沙發(fā)上。
這可真是有點(diǎn)難啊。我一屁股坐在它旁邊,嘆了口氣。但這只是一次嘗試,沒做好應(yīng)該也正常,再試幾次吧。我看著哈利,它仿佛眨著水靈靈的大眼睛在鼓勵(lì)我,我又有了信心。
于是,我開始了一次次的練習(xí)。我漸漸發(fā)現(xiàn),哈利不再亂扭亂嚎試圖抓我了。最后,它在我懷里高興地讓我撫摸,還打起了呼嚕,似乎在表?yè)P(yáng)我。我明白自己成功了,抱著它滿屋子跑著給爸爸媽媽看。
通過(guò)這一次次地嘗試,我嘗到了失敗的滋味,也體會(huì)到了成功的喜悅。養(yǎng)好寵物需要經(jīng)過(guò)耐心的考驗(yàn),但只要你真誠(chéng)地對(duì)待它,它一定會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。嘗試總會(huì)有失敗,但我們不能氣餒,只要再試幾次,一定會(huì)苦盡甘來(lái)。
實(shí)用的六年級(jí)作文 7
我們把經(jīng)常把沒有用完的本子、文具都扔掉,我們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔,我們都是在浪費(fèi)地球所擁有的資源,恣意的去破壞我們的地球。
我們所有的.自然資源都是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類慷慨地提供各種資源。但是,如果不加節(jié)制地開采必將加速地球資源的枯竭。
不要讓水龍頭流眼淚,不要讓小樹再傷心,不要讓空氣污染,不要破壞生態(tài)平衡,不要亂采亂伐,不要再浪費(fèi)。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是應(yīng)為我們隨意的破壞自然資源,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不讓再生,還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難,給我們生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
浪費(fèi)能源就是破壞家園,亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球,就是在破害我們自己,我不要再讓地球母親哭泣!
所以我們要從我們自身做起,從身邊的小事做起,保護(hù)我們的家園,保護(hù)地球。
實(shí)用的六年級(jí)作文 8
小學(xué)六年是讓我最難忘的學(xué)習(xí)生活階段,就是在這美好的學(xué)習(xí)生活的學(xué)習(xí)生活中,有我最難忘的同學(xué)。我個(gè)人除了學(xué)習(xí),最愛打籃球了,最難忘得當(dāng)然是那些“籃友”了。
拿著球,帶過(guò)中場(chǎng),另一只手指揮這隊(duì)員拉開,跑位,然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”,組織后衛(wèi)——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契,所以我們自創(chuàng)“滿天”組合,他每次與我的.配合恰到好處。我們倆曾被譽(yù)為“所向無(wú)敵”。
關(guān)鍵老大出場(chǎng)了!每次關(guān)鍵性的罰球都是n準(zhǔn),天生就是當(dāng)關(guān)鍵先生的料。在進(jìn)行伍家崗區(qū)小學(xué)生籃球賽時(shí),就是靠他幫我們決殺了大公橋小學(xué),挺進(jìn)四強(qiáng)。平時(shí)讓他投十個(gè)球都難進(jìn)一兩個(gè)。他太關(guān)鍵了——朱雨生;@板王閃亮登場(chǎng)了!只見李果高高躍起,一下子奪過(guò)正在空中滑行的籃球,兩手一拍,大喝一聲?匆娺@一幕只有兩個(gè)字“帥。強(qiáng)”他就靠那兩塊強(qiáng)健的肌肉,在隊(duì)伍里橫沖直撞,沒有幾個(gè)人能夠制止他那瘋狂的行為。
要說(shuō)強(qiáng)人當(dāng)然還是“奧胖”的兒子——?jiǎng)⑷痍?yáng)了。他滿臉橫肉,看起來(lái)一身膘,其實(shí)肌肉可不少。如果當(dāng)他把身上的肥肉去掉,就剩下令你目瞪口呆的肌肉了!那才叫“肌肉美男”。他那才叫橫沖直撞的正版,一下子可以把你撞飛多遠(yuǎn),要知道他那一拳頭頂一錘子,上籃時(shí)都不敢于他正面相迎。這就是我小學(xué)中最難忘的“籃友”們,我們?cè)谝黄穑谲姴辉偈菈?mèng)想。
實(shí)用的六年級(jí)作文 9
暑假來(lái)的那天,我欣喜若狂,心想:哈哈哈哈,暑假終于來(lái)了!我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間,剛剛在那邊跳舞,我立刻跑到電腦桌前,開始了我的“電腦生涯”!
日復(fù)一日,時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦,看著作業(yè),心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢,玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通,我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天,我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯!
我開始準(zhǔn)備材料——必要的材料有:兩個(gè)雞蛋,一碗米飯,味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先,把雞蛋放入碗中,不斷攪拌,并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí),加入生米。等它們差不多熟了,撒點(diǎn)鹽,來(lái)回翻炒幾下。哈哈,你完了!
但是,我真的又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思,我想:把雞蛋放到碗里太容易了!我先拿起一個(gè)雞蛋,打在碗里。然而事情并沒有我想象的那么順利。第一次,蛋在我手上,第二次,蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋,終于成功了?粗鴣y糟糟的'地下,我開始慶幸媽媽不在家,不然,唉,我慢慢攪蛋,終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在,想想吧。心里還是酸酸甜甜的!
實(shí)用的六年級(jí)作文 10
”子軒”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳朵里,”孩子……”媽媽正想說(shuō)什么。哼,我沖著媽媽大聲嚷道:”你為什么這么晚才來(lái)接我?”我氣沖沖地望闐雨中的媽媽。只見她右手舉著傘,左手拿著我熟悉地綠雨衣,臉色蒼白,沒有血色,衣服緊緊地裹在身上,看到這個(gè)情景,我的氣全消了。
媽媽跑過(guò)來(lái),邊給我穿雨衣,邊溫和的對(duì)我說(shuō):”孩子,都是媽媽不好,來(lái)晚了,讓你等急了!眿寢尠盐冶宪囎,又叮囑我坐好了,媽媽一手舉著傘,一手騎著車子……看到媽媽吃力的樣子,淚水模糊了我的'眼睛。
可到家了,推開門,我愣住了,只見桌子中間擺著一個(gè)大蛋糕,上面插著12只蠟燭,蛋糕周圍擺滿了我愛吃的紅燒茄子……”今天是我的生日?我不由得喊起來(lái),”傻孩子,今天是你12歲的生日。為了給你買蛋糕,媽媽冒雨走了好幾家商店,終于買到了。”媽媽點(diǎn)上蠟燭,笑著唱著歌:”祝你生日快樂(lè)……”
火紅的燭光,映著媽媽燦爛的笑容,深情的目光,我從中看到了媽媽的艱辛,感到了母愛的無(wú)私和偉大……
實(shí)用的六年級(jí)作文 11
雖然已不復(fù)青春可媽媽依然有著年輕時(shí)姣好的面容,笑了笑望著滿天的繁星邊點(diǎn)頭邊回答到:“是啊,去世了的人會(huì)永遠(yuǎn)帶著親人、朋友的思念飛向天空,將滿滿的祝愿化作天上最明亮的一顆星!因此,在某種意義上綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的。三只小鴨子走啊走,走出小路,走到一片草地上,草地上盛開著美麗的小野花,還有翩翩起舞的.蝴蝶,一只小鴨子被蝴蝶吸引住了,就去追蝴蝶。如果沒有您這一片大海般廣闊的心胸,就不會(huì)有我們這些活蹦亂跳的小魚!他們無(wú)法尋找到融入進(jìn)自己世界的一個(gè)切入點(diǎn),只是于外界的物質(zhì)生活中尋熱鬧,求慰藉。
。c(diǎn)火柴是我們的必修課,因?yàn)槲覀兒苄【蛯W(xué)會(huì)燒火煮飯!睆埳f(shuō)完這些,口都干了,趕緊抓起旁邊的水杯,也不管是不是張開望的水杯,仰頭就給喝了下去!我想前往這里進(jìn)行研究,剛靠近他們就被一個(gè)藍(lán)色的精靈阻擋了。
不一會(huì)樓下的人越來(lái)越多,人群里,出現(xiàn)了爸爸的身影,原來(lái)爸爸下班回來(lái)了。美麗的九寨九寨溝是被譽(yù)為童話世界的旅游勝地;
實(shí)用的六年級(jí)作文 12
星期五,迎來(lái)了大家渴望已久的春游。
在去的路上,我看見了心目中的“批發(fā)市場(chǎng)王”,高橋。果然不出我所料,那里真是人山人海、貨物連片、吆喝聲此起彼伏……還有“超級(jí)”藏獒批發(fā)市場(chǎng),大大小小的藏獒映入眼簾,見到它們可愛的模樣,真想用手摸摸它們!
終于到了海底世界了,一進(jìn)門我就被水上樂(lè)園吸引住了,那大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、高高低低、各種各樣的滑梯都通向水池,一想到夏天能來(lái)這開心玩耍心里就美滋滋、甜滋滋的!
來(lái)到海洋館是我高興的事!千奇百怪、各式各樣、不知名的魚在我眼前游來(lái)游去,真是眼花繚亂啊!看!紅魔鬼就像長(zhǎng)壽爺爺似的,腦袋凸起,臉色蒼白,全身卻是通紅的。我想,晚上放在家里很有可能放紅光,難怪叫紅魔鬼!唉,不知夜里會(huì)嚇多少人。我喜歡的`海象出現(xiàn)了,它身體龐大,足有1.2米,體重約有兩百多千克,在它跟前我就是個(gè)小不點(diǎn)。
這次春游帶給我們?cè)S多快樂(lè)中,增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)了許多海洋生物,而且和同學(xué)們玩得很開心,我們心情的玩、心情的笑,把不愉快拋到了九霄云外,我更期待快樂(lè)秋游的來(lái)臨。
實(shí)用的六年級(jí)作文 13
晚上,我做完其他作業(yè),就偷偷摸摸地從書包里拿出作文本,準(zhǔn)備開始寫。我之所以要偷偷摸摸,是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑。那種滋味真不好受,媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界。可是,媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫作文!讓我來(lái)‘欣賞欣賞’!眿寢屨f(shuō)是欣賞,可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子,使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯!边@聲“嗯”不知是滿意還是不滿意,我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話了:“這幾篇作文寫得確實(shí)寫得生動(dòng)有趣,真是有意思!迸!原來(lái)是夸我啊!
“不過(guò),你的作文虛構(gòu)的成分太多,使得這些文章光彩大失!边@句話使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句:“以上作文,純屬巧合,如有雷同,純屬巧合,只供消遣,請(qǐng)勿模仿!
“哈哈……”在一陣笑聲中,媽媽并沒有因?yàn)槲业奈恼露鷼,還幫我改了好多我錯(cuò)誤的`地方。媽媽一邊我耐心地講,一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了,文章修改好了。我看著自己語(yǔ)句通順的文章,真的要感謝媽媽。
實(shí)用的六年級(jí)作文 14
作文,我一直想對(duì)你說(shuō),我很想喜歡上你,可是卻心有余而力不足。我看到一些同學(xué)和你是親密的好朋友,你經(jīng)常讓他們把你變得華麗高貴無(wú)比,可我呢?你總是拋棄我。寧愿獨(dú)自在那里首尾不協(xié)調(diào),上下不連貫。我的語(yǔ)文成績(jī)好多都被你拖了下來(lái),每次見到你,我就會(huì)十分煩惱,寫你時(shí)我感覺一個(gè)頭兩個(gè)大。如果你是大魚,我就是小魚,被你一口吞沒,如果你是火,我就是一個(gè)被烤焦的食物,因?yàn)槟愣杏X渾身不自在。我喜歡經(jīng)過(guò)加工的你,你被打扮得漂漂亮亮的來(lái)讓我欣賞,我會(huì)感到快樂(lè),不再有寫你時(shí)的煩惱,如果你在我筆下被寫得難看,我會(huì)感到十分煩惱,恨不得把你變得無(wú)影無(wú)蹤,不再出現(xiàn)在我的面前,讓我不再寫作?墒窃谖业.筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的,我希望有寫你的靈感,可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。
請(qǐng)你不要再拋棄我,讓我喜歡你,和你靈感互通吧!作文啊作文,我也想精心地打扮你,也想讓你置身在優(yōu)秀的伙伴中,讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧!
實(shí)用的六年級(jí)作文 15
大膽的嘗試讓人磨練勇氣,有趣的嘗試讓人欣喜若狂,失敗的嘗試讓人刻骨銘心,而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠,什么事都要父母陪著。直到7歲,我嘗試買東西,做飯,掃地,拖地。有一次,父母上班,突然說(shuō)我有事不能回家,讓我自己做飯。我想:我不會(huì)做太難的菜,炒個(gè)雞蛋就好了!當(dāng)你打開冰箱時(shí),你可以吃所有的雞蛋。去買吧!我趕緊抓起一把零錢,蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話,我有點(diǎn)緊張。我的.心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球,狂跳不止。我又想:第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的,賣魚的,賣肉的,琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣,吞吞吐吐地說(shuō):“阿姨,買一磅雞蛋!闭f(shuō),拿出錢給阿姨。大媽看到了,稱了一斤雞蛋,表示贊同。
回來(lái)的路上,我覺得很輕快。啊!第一次買東西,嘗到了做主人的滋味。!我成功了!
這種嘗試讓我知道,只有我敢于嘗試,才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天;只有你敢于嘗試,你才會(huì)讓自己的生活更加光明;只有你敢嘗試,才能通過(guò)上一段樓梯!
實(shí)用的六年級(jí)作文 16
太棒了!爸爸媽媽今天都不在家!可以想干什么就干什么了!我高興極了!我在床上躺了很久才起來(lái),磨磨嘰嘰刷完牙,用完了一會(huì)兒,突然,我發(fā)現(xiàn)我沒有吃飯,可是吃什么好呢?我是會(huì)做飯可只會(huì)做很簡(jiǎn)單的飯,比如煎雞蛋,下面條……可重要的是,那些我只會(huì)做但不太愛吃,怎么辦呀?我餓了!
突然我靈機(jī)一動(dòng),我自己有零花錢呀!我拿了一些錢,去小區(qū)附近早餐店買了點(diǎn)吃的,一邊走心里一邊想著:哈哈!我真聰明,早餐不僅解決了,還吃了好吃的!
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐,拿出作業(yè),寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,到了中午,才寫了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了,這時(shí)我又犯愁了:吃什么東西呢?不能再出去吃了吧?我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條,無(wú)奈的吃的這午餐。
下午到了,我一看表,好晚了呀!趕緊寫作業(yè)!可是我的作業(yè)才寫一點(diǎn)點(diǎn),怎么辦?我開啟了快速寫作業(yè)模式!吧成成成场焙芸鞂懥嗽S多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了,作業(yè)也終于寫完了。
“爸爸!媽媽!”我和他們報(bào)告今天的.一天的情況,我心想:以后我再自己在家的話一定安排好時(shí)間!
實(shí)用的六年級(jí)作文 17
鳥兒是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了林莽,獻(xiàn)給了山原曠野;
花兒是幸福的,它把甜蜜獻(xiàn)給了蜜蜂,獻(xiàn)給了蝴蝶;
樹木是幸福的,它把綠色獻(xiàn)給了土地,送給了我們的眼睛;
植樹老人是幸福的,他把樹木獻(xiàn)給了我們的生活,把新鮮的空氣獻(xiàn)給了這個(gè)世界……
從三年級(jí)開始,語(yǔ)文書、思品書上就開始向我們的.大腦傳輸關(guān)于“無(wú)私奉獻(xiàn)”的品德、精神。而這不是教育局的“陰謀”,而是每個(gè)人從小培養(yǎng)品德之一——奉獻(xiàn),為他人奉獻(xiàn)。
在六年級(jí)課文中,更是出現(xiàn)了許多“奉獻(xiàn)”的角色。例如,《橋》中為村民安全而獻(xiàn)出生命的老支書、《窮人》中為女鄰居的兩個(gè)可憐孩子而準(zhǔn)備更努力的桑娜夫婦、《燈光》中為孩子的未來(lái)獻(xiàn)出生命的郝副營(yíng)長(zhǎng)……
奉獻(xiàn)要從身邊小事做起。例如:用幾塊錢買一瓶花種子種下,為家園更美麗,獻(xiàn)給蜜蜂花蜜;別人有自己不能解決的難處時(shí),一定要幫助別人……
大家一定要奉獻(xiàn),不管奉獻(xiàn)的輕重,不管大小。
最后“思想”說(shuō):老師和父母不就在為我們奉獻(xiàn)嗎?
實(shí)用的六年級(jí)作文 18
生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣俱全,吃盡了生活的苦,再次,咀嚼生活時(shí),才會(huì)體會(huì)到生活的中的甜。
老師的關(guān)心是甜的.。有一次我發(fā)燒,因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵,我只好帶病上學(xué)。老師對(duì)我很是關(guān)心,幾乎每一個(gè)課間,都會(huì)來(lái)看我一次。第三節(jié)課快要下課時(shí),我感到一陣的頭痛,趴在桌子上,一手捂著肚子。這時(shí)下課了,老師路過(guò)教室時(shí)看到我趴在桌子上,一路小跑來(lái)到我面前,輕聲地問(wèn):“你沒有事吧?你的身體怎么樣?是不是不舒服?”我無(wú)力地回答道:”不~不~舒服!崩蠋熋业念~頭,見我有點(diǎn)燙,就去辦公室拿體溫計(jì)給我夾好,走拿了什么東西就跑了出去,不一會(huì)又一路小跑回來(lái),在我的面前對(duì)我說(shuō)道:“這是我剛給你打的熱水,你快喝了。”我有氣無(wú)力地坐了起來(lái),喝了水,頓時(shí)覺得好多了,被關(guān)愛的甜絲絲的感覺洋溢在心頭。
父母的笑是甜的。在爸爸下班時(shí),我會(huì)給爸爸拿拖鞋;在媽媽收拾完碗筷時(shí),我會(huì)幫忙拿菜碟;在媽媽晾衣服時(shí),我會(huì)幫忙拿晾衣架,每當(dāng)看到他們臉上洋溢的笑容時(shí),我的心里像吃了蜜一樣甜。
每當(dāng)我想到那些愛我的家人、老師,就會(huì)有甜絲絲的感覺涌上心頭,生活中的甜有時(shí)侯藏在老師的關(guān)心里;有時(shí)候藏在父母的微笑里……
實(shí)用的六年級(jí)作文 19
我的家鄉(xiāng)在靖江,我的家鄉(xiāng)作文,愛它的美,愛它的一切。
家鄉(xiāng)春天很美,它的顏色是五彩繽紛的:太陽(yáng)是紅燦燦,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃嬌黃的…小燕子們唱著春天的贊歌,來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。孩子們跳著、唱著、舞著,做什么都有,在春風(fēng)中,陽(yáng)光下,我們?cè)诿艿男淞掷餁g快的`玩耍,伴著各色的鮮花,伴著清清的小草和大樹翩翩起舞,小鳥和蝴蝶們也加入了我們的這一支隊(duì)伍,在抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空,好像真的能看見春姑娘在對(duì)我們微笑。
我喜歡家鄉(xiāng)的春天,喜歡春姑娘,更喜歡她那美麗的目光。藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云朵、綠綠的草地、各色的鮮花和高大的樹木,還有那清涼的湖水,組成一幅美麗的田園風(fēng)光。
家鄉(xiāng)的秋天更美,那成片的稻子卻煥然一新,在陽(yáng)光下閃著金光。桂花樹上的桂花已經(jīng)成熟了,香氣宜人。葉子個(gè)個(gè)黃中帶綠的。那花兒更是迷人:金燦燦的,從遠(yuǎn)處看如點(diǎn)點(diǎn)碎金,看了讓人流連忘返。孩子們喜歡把花放在罐子里做食物吃,甜絲絲的,好吃極了。草兒,花兒大多都凋謝了,給大地鋪上了一條金黃色的地毯。這讓我想起了以前與幾個(gè)小朋友在樹下玩耍的情景,心里無(wú)比懷念……
我的家鄉(xiāng)作文,愛它的美,愛它的一切……
實(shí)用的六年級(jí)作文 20
人世問(wèn)的情誼真奇妙,我想情誼或許是一味神藥,有時(shí)一份情誼會(huì)使別人受到鼓舞,給予他人勇氣。在我看來(lái)王老師就是那一味神藥的提煉者。
對(duì)于舉手回答問(wèn)題,我一向是膽怯的,雖多次想努力改變,但總是過(guò)不了一會(huì)就恢復(fù)原樣。那天第三節(jié)是社會(huì)課,老師提了個(gè)問(wèn)題,雖然簡(jiǎn)單,但我卻不敢舉手,也不知道怎么了,一直在心里矛盾。那時(shí)我在班里,還只是一個(gè)不起眼的,座位靠里,一般不會(huì)被老師注意到的.存在。沒想到王老師居然叫了我,我站起來(lái)不由得一怔,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將自己的答案講了出去。老師重復(fù)了我的答案,說(shuō):“不錯(cuò)呀,以后多多舉手,坐下吧!”我笑了笑,坐下了,心里怦怦直跳,此后我已經(jīng)敢于舉手了,雖不算太多進(jìn)步吧,但那都要感謝王老師的鼓勵(lì)。
還有一次,我因?yàn)樯≌?qǐng)假了,回到了學(xué)校以后,趁美術(shù)課的時(shí)候,您將我喊到了辦公室,為我講我沒有來(lái)時(shí)講的題,我十分感激您,到了現(xiàn)在班上有兩位同學(xué),因?yàn)楦綦x,無(wú)法上學(xué),王老師每次上課都給他們開直播來(lái)講,可見老師的良苦用心。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身而忘。
實(shí)用的六年級(jí)作文 21
每個(gè)人都有理想,小孩們的理想是快快長(zhǎng)大,青少年們的理想是考一個(gè)好學(xué)校,大人們的理想是怎樣干好他們的本職工作,可我的理想那可不一般……
別人的理想可能在小學(xué)甚至兒時(shí)就已經(jīng)想好,而為之去努力了,但是我的理想?yún)s總是不確定,可能是因?yàn)槲宜幍慕逃潭鹊牟煌业?理想也會(huì)為之變動(dòng)吧。
記得小學(xué)時(shí)我們上了一節(jié)語(yǔ)文課,課后我一人坐在我的位置上,默默沉思著我的理想,最后我決定了我的理想,是當(dāng)一名人民警察;今年,我為我的人生做了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃:第一從現(xiàn)在起,上課認(rèn)真聽講,絕不做小動(dòng)作;第二要在班級(jí)中排在前列,并保持住。記得在一節(jié)英語(yǔ)課上,我的英語(yǔ)老師啟發(fā)了我,老師問(wèn)我:“What’s your ambition?”我的回答是:“It’s to be an English teacher,like our’s Ms liu!蔽业睦硐胧钱(dāng)一名英語(yǔ)老師,向我們的劉老師一樣。
我的理想不一般吧!是一項(xiàng)奉獻(xiàn)自己,辛勤哺育“祖國(guó)花朵”的工作——教師!
實(shí)用的六年級(jí)作文 22
在每個(gè)孩子的心中,都有一個(gè)七彩的童年,有藍(lán)藍(lán)的天空,碧綠的草地,一起玩耍的好伙伴,過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的精彩童年。
我的童年也是豐富多彩的,我的校園里每天都有歌聲的校園,一起打籃球的伙伴,一起上學(xué)的同學(xué)……等。
我最快樂(lè)的童年是小學(xué)六年級(jí),因?yàn)榱昙?jí)里有教我打籃球的同學(xué),教我做人的老師,和指導(dǎo)我的同學(xué),在六年級(jí)里,他們使我明白和悟出了許多道理:“把握每個(gè)小小的機(jī)會(huì)”“失敗是走向成功的捷徑”“別灰心,成功就在眼前”“別放棄,堅(jiān)持下去”等道理,這些道理將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是小孩子,門前有許多米蘭花,散發(fā)著陣陣清香,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,門前的那些米蘭花,已經(jīng)慢慢枯萎,不再萌芽,什么樣的心情,什么樣的年紀(jì),什么樣的歡愉,什么樣的哭泣,十一歲那年的`暑假,我們有共同的期許,也曾經(jīng)一起回憶,十一歲那年的暑假,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已經(jīng)慢慢接近。
童年是風(fēng),一股吹走煩惱的風(fēng),童年是糖,一種甜到純真的糖,童年是河,一條清澈見底的河,童年里有著手拉手的要好伙伴,歡樂(lè)地童年,我們更值得和應(yīng)該珍惜!
我祝愿天下所有的孩子都能在記憶中留下美好、快樂(lè)的精彩童年!
實(shí)用的六年級(jí)作文 23
6月1日之后的周末,藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心舉辦了一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)慶祝我們孩子的節(jié)日——在四明山采茶,參觀中國(guó)最大的水簾洞。
一大早,我們的十二個(gè)孩子,在五個(gè)老師的帶領(lǐng)下,上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達(dá)那里。
終于到了。老師讓我們安排三組,四個(gè)人,第一組唐老師,第二組陳老師,第三組蔡老師。我們成群結(jié)隊(duì)地跟著老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子,說(shuō):“袋子上貼著你自己的名字。等一下,會(huì)比誰(shuí)多!”老師下命令的時(shí)候,我們小朋友都像老鼠一樣進(jìn)了茶樹室,開始比賽。我想到了一個(gè)好辦法,把包放在褲腰,一只手放在左邊,一只手放在右邊。導(dǎo)游阿姨說(shuō):嫩葉做的.茶特別香,市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個(gè)接一個(gè)的撿,看著袋子漸漸膨脹起來(lái),心里甜甜的。
過(guò)了一會(huì)兒,老婆婆把我們摘的葉子做成茶葉,然后一片一片的分發(fā)給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶,爸爸媽媽會(huì)很開心的。
時(shí)間過(guò)得真快!兩天的長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這次夏令營(yíng)中,我們的孩子不僅鍛煉了自己,還學(xué)到了很多課外知識(shí)。真的希望藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心下次舉辦夏令營(yíng)!
實(shí)用的六年級(jí)作文 24
外婆家旁邊有一塊地,種了一些翠竹。我叫它竹園。
竹園不大,但是我很喜歡。每當(dāng)我放假,我都會(huì)去奶奶家玩。我去姥姥家,一定會(huì)去竹園看看,玩一玩。
夏天,竹園是一個(gè)涼爽安靜的地方。如果竹子長(zhǎng)得更多、更粗、更高,那就更好了。因?yàn)樯钤诶锩婵梢哉f(shuō)是一種享受,在這里人們可以看書,學(xué)習(xí),玩耍.
奶奶非常喜歡小竹園。她用樹枝把它圍起來(lái),用籬笆把它分成兩半,一半建了個(gè)豬圈。后來(lái)豬不養(yǎng)了,奶奶就在那里種了一些蔬菜,成了農(nóng)場(chǎng)。奶奶在那里養(yǎng)雞鴨。雞鴨在那里快樂(lè)地生活著,給竹園增添了許多生機(jī)。另一半是真正的竹園。奶奶還在那里種了兩棵柿子樹和一棵枇杷樹。他們都結(jié)了很多好吃的果子,讓我經(jīng)常流口水。
春天,竹園將展現(xiàn)生機(jī)。竹子吸收著春天的雨露,舒展著枝葉,艱難的成長(zhǎng)……好綠好滴。竹筍的小頭露在地上。枇杷樹也醒了,靜靜地生長(zhǎng)。柿子樹光著頭,只關(guān)心長(zhǎng)出新枝新芽。在好的時(shí)候,藤蔓爬得很高。地上的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,他們興奮地看著祖國(guó)美麗的河山。風(fēng)一吹,竹園唱著宋立科的'鐘聲,仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。它似乎感謝太陽(yáng),感謝風(fēng).
奶奶的竹園好美,我愛奶奶的竹園!
實(shí)用的六年級(jí)作文 25
呀!爸爸媽媽今天正好不在家!哈哈,這下呀,我可要給他們一個(gè)小驚喜!
于是,我便開始忙起了自己的“希望工程”。首先,我要先幫爸爸媽媽把碗筷洗好,然后再把晚餐準(zhǔn)備起來(lái)。你可別不信,我可是個(gè)“小廚神”呢!我先把碗筷放進(jìn)盆子里,然后在倒上水,接著在放進(jìn)洗潔精,最后用洗碗的抹布把碗筷反復(fù)搓洗。
“洗完啦!好,我現(xiàn)在要開始煮菜啦!”我開心的叫了起來(lái)。于是,我便開始準(zhǔn)備燒“紅燒排骨”。我先將洗好的排骨放在一邊備用,再把燒好的'開水倒進(jìn)鍋里,然后把排骨放到水里焯一下,撈出瀝干,接著再倒油入鍋,放姜、蔥等用來(lái)爆香,最后將排骨放入鍋中,翻炒片刻,待排骨金黃,再把醬油倒入鍋中,然后把水倒入鍋中。最后把鍋蓋蓋上,開小火燜十分鐘。過(guò)了十分鐘。我一打開鍋蓋,一股蔥姜味噴薄而來(lái)。“哇!好香哦!這下爸爸媽媽肯定會(huì)開心的!”我心里開心極了!我趁爸爸媽媽還沒回來(lái),趕緊把餐桌收拾好,等待爸爸媽媽的到來(lái)。
爸爸媽媽回來(lái)了,看著他們風(fēng)塵仆仆的樣子,我連忙為他們擦汗,脫衣。等爸爸媽媽看到桌上有一碗正在冒著熱氣的紅燒排骨時(shí),臉上露出了欣慰的笑容。
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