我的青春誰(shuí)做主作文

時(shí)間：2021-12-22 13:59:54 青春我要投稿

我的青春誰(shuí)做主作文(10篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的青春誰(shuí)做主作文，希望能夠幫助到大家。

我的青春誰(shuí)做主作文(10篇)

我的青春誰(shuí)做主作文1

　　我的青春到底該由誰(shuí)做主？我想不出別的答案，這個(gè)人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫(huà)腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應該自己選。當然個(gè)中滋味也應由自己體會(huì )，自己承受。也許我自主選擇的道路上會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也許這道路上會(huì )格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來(lái)就不屬于我，一帆風(fēng)順也許根本不會(huì )與理想的追求者終身為伴，光明也許只會(huì )在成功的一剎那涌現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫(huà)圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無(wú)為中灰飛煙滅。

　　在我生命的盡頭，當回頭看到自己奮斗過(guò)的足跡，哪怕只在身后的土地上留下一個(gè)腳印，我亦無(wú)憾。因為那是我曾奮斗過(guò)的見(jiàn)證。

　　叛逆、執拗、憤世嫉俗……

　　原本以為，自己是個(gè)天生的乖孩子，這些詞語(yǔ)與我無(wú)緣。本來(lái)么，上了初中這些“優(yōu)良品質(zhì)”還沒(méi)有在我的身上體現出來(lái)。沒(méi)想到自己“大器晚成”。這些品質(zhì)終于在一夜間爆發(fā)出來(lái)，而且比一般的青春期叛逆來(lái)得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　我幾乎沒(méi)有和爸媽有過(guò)什么爭執，但想法卻執拗得出奇。他們說(shuō)，我一直活在自己的世界里，越長(cháng)大越不現實(shí)。我說(shuō)，好吧等我從自己的世界里出來(lái)，我就不再是我。

　　我固執的認為，自己選擇的路應該走下去，無(wú)論前方等著(zhù)我的是什么，我都已做好了坦然面對的準備。荊棘？我愿赤腳走過(guò)；懸崖？我愿縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評價(jià)。他們一直在指責我揮霍青春，我說(shuō)，青春如果不能用來(lái)?yè)]霍，怎么證明我們曾經(jīng)年輕過(guò)？我的青春，我自己做主；揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢(mèng)想，也許夢(mèng)想只是幻想……

　　90后的我們。

　　我不知道自己是否有資格去概括90后人們的特質(zhì)。因為，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也許我只能憑著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)“個(gè)性”來(lái)推斷90后人們的某些“共性”。也許這并不準確，但卻是我個(gè)人意識所反映出的客觀(guān)實(shí)在，有可能這只是現象而非本質(zhì)。但至少于我而言，它是真實(shí)的。

　　90后的我。叛逆、執拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開(kāi)心。

　　我晚睡晚起，因為我開(kāi)心；我會(huì )為了一件小事和朋友得瑟半天，因為我開(kāi)心；我會(huì )摟住一個(gè)熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因為我開(kāi)心；我會(huì )把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因為我開(kāi)心；我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，盡管身邊所有的人都在反對，只有我還在憧憬，并默默奮斗；因為我開(kāi)心……

　　90后的我。不會(huì )用45度的視角仰望天際，也不會(huì )獨自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂(lè )天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過(guò)了要放聲哭……自怨自艾只能換來(lái)虛偽的同情，沒(méi)有人會(huì )為你的傷痛負責，沒(méi)有人會(huì )為你的理想買(mǎi)單，除了你自己！

　　90后的我們……應該會(huì )有一些共性吧。

　　我始終不同意“非主流”會(huì )成為90后人們的共性。“非主流”一旦盛行，便將成為“主流”。所以流行的永遠是主流，90后的我們永遠都會(huì )有自己的主流，都會(huì )成為自己的主流。因為，我的青春，由我來(lái)做主；我們的青春，也由我們自己把握。

　　我們會(huì )成功，我們必須成功。因為我們走的是自己的路，做的是自己的主！

我的青春誰(shuí)做主作文2

　　花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長(cháng)，甚至是感嘆如何的煩悶與無(wú)聊罷了。

　　當流星劃過(guò)天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤——無(wú)論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動(dòng)吧。但這又是漫長(cháng)，對于流星本身，燃燒的折磨是無(wú)法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！

　　青春亦復如是——大人的目光總是遙遠的，但同時(shí)也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的——就因為在那曾經(jīng)遙遠的時(shí)代也度過(guò)這段路程罷——85后的時(shí)光。為什么說(shuō)大人們目光遙遠又短淺呢——呵！當他們厲聲斥責的時(shí)候，何嘗想過(guò)我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋里時(shí)，心情的復雜又是他們能懂的——那是連倉頡的靈感所表現的中文也無(wú)法表達的！可時(shí)光遷移——現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10后的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開(kāi)；他們的行動(dòng)未曾準確，但也已半對——他們深知，青春是花季，青春是重點(diǎn)，同時(shí)也明白青春屬于自己！

　　他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的伙伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著(zhù)你的僅有一米二的孩子們了——他們已經(jīng)大了——因此，請把手放開(kāi)，讓他們獨自嘗受風(fēng)雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點(diǎn)，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。

　　放手，使他們自己的選擇，他們也會(huì )承擔之后所帶來(lái)的代價(jià)——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過(guò)，也許想回頭過(guò)，但正是這青春帶來(lái)的倔強讓他們逞強，堅持到底！

　　當他們累了的時(shí)候，回到原本屬于他們的家時(shí)，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時(shí)如何的成熟啊！

　　回首的時(shí)候，發(fā)現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發(fā)現，自己的腳印是如何的踏實(shí)……

我的青春誰(shuí)做主作文3

　　叛逆、執拗、憤世嫉俗……

　　90后的我們。

　　90后的我。叛逆、執拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開(kāi)心。

　　90后的我們……應該會(huì )有一些共性吧。

　　我們會(huì )成功，我們必須成功。因為我們走的是自己的路，做的是自己的主！

我的青春誰(shuí)做主作文4

　　青春，這個(gè)詞對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉，很多人都對它無(wú)法擁有正確的理解，這個(gè)疑惑一直縈繞在我們的心中。

　　有的人認為青春是一個(gè)年齡段，過(guò)了也就過(guò)了，毫無(wú)意義，毫無(wú)想法。

　　有的人認為青春是一個(gè)人生的開(kāi)始，一切的奮斗都從這里起航，朝著(zhù)成功的彼岸駛去。

　　有的人認為青春是自己離開(kāi)童年的里程碑，散發(fā)著(zhù)快樂(lè )活力，即將步入努力的殿堂，充滿(mǎn)光輝的未來(lái)在等著(zhù)我們。

　　有的人認為青春如同奔流的江河，一句不回來(lái)就不會(huì )回來(lái)，至始至終都在想念這一時(shí)期。

　　這些觀(guān)點(diǎn)在千百年來(lái)已經(jīng)被人給予很多的觀(guān)點(diǎn)，至今也沒(méi)人能給出一個(gè)能使許多人都接受的答案。

　　可我認為青春是一種積淀，一種成長(cháng)的積淀，一種成功的積淀，一種步入被社會(huì )許可的積淀。

　　然而我們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有主人的青春就如同沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠不能飛翔；又如無(wú)頭的蒼蠅，只能胡亂的飛來(lái)飛去，毫無(wú)自己的方向和目標。那么這些青春應該由誰(shuí)來(lái)做主呢？由誰(shuí)來(lái)當它的主人呢？

　　有人說(shuō)：“給父母做主。”也是，父母是養育我們的人，我們大多事情都要經(jīng)過(guò)他們的認可，青春能讓他們給自己做主。但是，我們不能給自己的青春做主嗎？

　　有人說(shuō)：“給老師做主。”也是，老師是教育我們的人，可以給于我們源源不斷的知識，青春能讓他們給自己提供幫助。但是，我們沒(méi)有自己的主見(jiàn)嗎？

　　有人說(shuō)：“給好友做主。”也是，好友是我們在外的依靠，沒(méi)有好友的人什么也不可能做得到，朋友可以給予我們許多想不到的觀(guān)點(diǎn)，青春可以讓他們給自己下目標。但是，我們不能自己制定人生計劃嗎？

　　其實(shí)，你身邊的每一個(gè)人都可以給你的青春做主，但是，我們要依靠他們一輩子嗎？

　　我說(shuō)：“給自己做主，但同時(shí)要汲取家長(cháng)老師以及朋友的建議。因為他們的建議通常會(huì )給自己一個(gè)很大的幫助，讓自己在人生的路上不會(huì )誤入歧途，而會(huì )走向正確的道路，開(kāi)啟成功的大門(mén)，得到生活的真諦，擁有美好的人生。”

　　有許多人常常會(huì )問(wèn)到：“為什么我這樣做了卻沒(méi)有成功呢？沒(méi)有擁有自己想要的人生呢？”因為還漏了堅持與誠信這兩個(gè)詞，只有結合了這兩個(gè)詞，才能獲得自己想要的生活，贏(yíng)得自己的一切，把握人生的真諦。

　　在坐的你，還在玩著(zhù)電腦手機嗎？還在看著(zhù)小說(shuō)電視嗎？趕緊努力拼搏吧！去學(xué)習，去工作，去奮斗去把握自己的青春，做青春的主人，擁有美好的人生。

我的青春誰(shuí)做主作文5

　　錢(qián)小樣說(shuō)：誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應社會(huì )，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開(kāi)始各有各形狀，頭上長(cháng)角、身上生刺，天長(cháng)日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。——《我的青春誰(shuí)做主》我，一個(gè)平凡的高一新生，正值15歲的花樣年華，可以有大把大把的青春任由我浪費，不必面對升學(xué)的壓力，也不必對三年后的高考擔心。于是，我為自己設計了一套完美的放松計劃，周末，外面的事物吸引不了我，我寧愿將自己我在家里，做在電腦旁看一集集的肥皂劇，對爸媽的督促充耳不聞，每天睡到日曬三更爬，任由爸媽大叫：“快起來(lái)，再不起就要吃中午飯啦！”而我依舊連眼皮都不睜一下，接著(zhù)睡，睡到天昏地暗。宅女的生活既輕松又閑適，我安然的享受這美好的一切，躺在床上看看書(shū)，累了。小睡一會(huì )兒，再起來(lái)看電視，一天一天，就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，不去理會(huì )媽媽那恨鐵不成鋼，急急催促我做作業(yè)的，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，左耳朵進(jìn)去，就順著(zhù)右耳朵出來(lái)，這邊答應著(zhù)：“嗷嗷，我知道了”，那邊還在玩的不亦樂(lè )乎，我的處世哲學(xué)是：玩夠了，自然會(huì )寫(xiě)作業(yè)，自然會(huì )學(xué)習，可是，何時(shí)會(huì )夠呢？

　　于是，就出現了這樣一幕：我坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，心中后悔為什么不早早寫(xiě)作業(yè)，挨到這么晚，真是急死我了。唉，怎么辦呢？宅女的生活很快就會(huì )厭倦的，對什么事情，我都是三分鐘熱度。偶爾，也會(huì )想想自己的理想，思考自己人生的方向，那時(shí)才會(huì )猛然發(fā)覺(jué)，自己真的不小了，再過(guò)三年，不到1095天，我就要邁入高考的考場(chǎng)，為自己的前途拼搏，而現在自己，還對自己的未來(lái)沒(méi)有規劃，生活在自己的象牙塔里，這樣下去，怎么得了？光陰不等人，青春期特有的輕狂，銳氣，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而逐漸消磨褪去，有一天，在不久的將來(lái)，我也會(huì )被淹沒(méi)在高考的洪流中。與其到時(shí)候后悔“少壯不努力”，倒不如現在開(kāi)始準備，青春不會(huì )停留太久，要想實(shí)現我的理想，就必須現在開(kāi)始努力，擺脫對電視，電腦的依賴(lài)，全身心投入到學(xué)習中去，多做有用的事情，別讓自己“老大徒傷悲”。每個(gè)人的青春都是不同的，爸爸媽媽的經(jīng)驗之談，也不會(huì )起太大作用，僅供參考罷了，我的青春由我自己書(shū)寫(xiě)，不能虛度光陰，要過(guò)有意義的青春，錢(qián)小樣很有個(gè)性，但最終還是被環(huán)境磨去棱角，環(huán)境，也許會(huì )改變一個(gè)人，但我，不會(huì )去刻意適應環(huán)境，我要改變我自己的環(huán)境，我相信，我的青春，會(huì )充滿(mǎn)光明與美好。未來(lái)，在等著(zhù)我去書(shū)寫(xiě)，我的青春，有我主宰。

我的青春誰(shuí)做主作文6

　　黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè )去了，煩惱來(lái)啦！

　　自從步入了初中，我們的生活就布滿(mǎn)了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著(zhù)我們，糾纏著(zhù)我們，為什么說(shuō)“我們”？因為還有一個(gè)叫青春的女孩子，青春生活在我的夢(mèng)里，她和我是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的，隨著(zhù)我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，排解我的憂(yōu)傷。說(shuō)著(zhù)，我便拿出來(lái)一個(gè)紫色的大信封：

　　“親愛(ài)的青春：

　　你好！

　　最近我又開(kāi)始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫(xiě)的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢(mèng)里還念著(zhù)“restaurant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是英語(yǔ)，隨便幾個(gè)字母一湊就是一個(gè)新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會(huì )大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！

　　我該怎么辦呀？“

　　走出房間，我又開(kāi)始了日日月月歲歲年年漫漫長(cháng)長(cháng)的學(xué)習生活。

　　“親愛(ài)的王遠：

　　你好！

　　我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂(lè )，對嗎？因為你這次考試取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。這種快樂(lè )的感覺(jué)會(huì )與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”

　　“可愛(ài)的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個(gè)看到的是你奮筆疾書(shū)的身影，一個(gè)看到你捧著(zhù)獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個(gè)聽(tīng)到你愁眉苦臉的.嘆息，一個(gè)聽(tīng)到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著(zhù)你的過(guò)去，一腳踏著(zhù)你的將來(lái)，并且我有種特殊的預感，你將會(huì )有灑滿(mǎn)血淚的過(guò)去與成就斐然的將來(lái)。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個(gè)積極向上刻苦努力的心態(tài)，沒(méi)什么過(guò)不了！”

　　回信：

　　“親愛(ài)的青春：

　　謝謝你！

　　我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著(zhù)一個(gè)良好的心態(tài)，煩惱并不是煩惱，它是為快樂(lè )作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀(guān)者射的陰影。學(xué)習是苦的也是樂(lè )的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會(huì )笑到最后！”

　　成長(cháng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè )才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”

我的青春誰(shuí)做主作文7

　　“我的青春？當然是我做主。”“青春？我父母幫我做主。”現在家家戶(hù)戶(hù)大多都是獨生子女，父母的管教也越來(lái)越嚴格。“我的青春誰(shuí)做主”已經(jīng)成為現代青少年討論的熱點(diǎn)話(huà)題。我們的青春到底應該由誰(shuí)來(lái)做主呢？

　　觀(guān)點(diǎn)一：我的青春當然我做主。

　　我們已經(jīng)步入了青春期，在思想上的確比兒童時(shí)代要成熟了許多，獨立意識特別強烈。但是呢？我們在看待一些問(wèn)題上還是太過(guò)片面，缺少客觀(guān)性。而且情緒高漲，容易沖動(dòng)，還易產(chǎn)生逆反心理。

　　有一個(gè)這樣的實(shí)例：新疆石河子市11名未成年人，因為不滿(mǎn)父母嚴苛的管教，偷了一些錢(qián)便離家出走，到后來(lái)染上網(wǎng)癮、毒癮，最終走上了搶劫、盜竊的道，大好清春年華只能埋沒(méi)在冷冰冰的監獄之中。

　　還有一個(gè)貼近我生活的實(shí)例：那天中午，太陽(yáng)火辣辣的。我與爸爸在家中看電視，突然間，“呯”地一聲巨響嚇到了我們，緊接著(zhù)還有玻璃渣子掉到地上的聲音。于是我們好奇地打開(kāi)門(mén)朝外面張望。只見(jiàn)一個(gè)穿校服，年齡約15歲的哥哥，一只手握著(zhù)一把鋒利的水果刀，另一只手上滿(mǎn)是血跡，一個(gè)年紀約40幾歲的中年婦女在前面擋著(zhù)他。樓道中的消火栓玻璃已被打碎，玻璃渣掉了一地。這位少年嘶吼著(zhù)，聲音極為沙啞，但依稀可以辨認出，他說(shuō)的是：“把我的手機還給我。”他還以自殘自虐的方式逼迫他母親。后來(lái)，他被樓上幾個(gè)鄰居制服，并送往醫院。據說(shuō)住了好幾個(gè)月才康復出院。

　　由這兩個(gè)例子可以看出，青春由自己做主好像并不好，那青春由我做主這個(gè)觀(guān)念是錯誤的嗎？

　　當然不是，青春由我自己做主并且成功的例子有很多。著(zhù)名的建筑師貝聿銘，當初并沒(méi)有遵從父親的話(huà)到英國學(xué)習金融，而是以自己的愛(ài)好毅然去美國進(jìn)修建筑學(xué)，并憑借自己的努力取得了相當大的成功。北京香山飯店，盧浮宮的玻璃金字塔都是他的杰作。

　　還有一個(gè)例子：紅遍世界的加拿大籍歌手艾薇兒？拉維尼在16歲時(shí)因為音樂(lè )夢(mèng)想背井離鄉來(lái)到美國。短短一年，在她17歲時(shí)憑借歌曲“滑板男孩”爆紅全球，成為歌壇上一顆耀眼的明珠。

　　青春由自己做主固然不錯，但是因為逆反心理而做了錯事就不對了，我們要有一雙分辨對與錯，丑與美的眼睛。

　　觀(guān)點(diǎn)二：我的青春父母做主。

　　很多青少年被父母溺愛(ài)過(guò)度，什么都遵從父母的意思，完全不顧自己的興趣愛(ài)好，父母說(shuō)什么就是什么，從不反駁，缺少主觀(guān)性。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報道。有一對新婚夫婦，就是因為處于青春期時(shí)處處順從父母的意思，導致沒(méi)有主見(jiàn)，仍要依賴(lài)父母生活。暫且不說(shuō)買(mǎi)房子、車(chē)子是父母一手包辦的，就連平時(shí)的日常用品都要過(guò)問(wèn)父母，也沒(méi)有人做出反駁。

　　讓我們試想一下，父母可以跟著(zhù)我們過(guò)一輩子嗎？如果有一天離開(kāi)了父母，我們該怎么生活？雖說(shuō)他們的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，他們是過(guò)來(lái)人，在許多事情上要比我們有經(jīng)驗的多。但是不能沒(méi)有自己的主見(jiàn)，因為父母有時(shí)的想法對我們來(lái)說(shuō)反而是不太恰當的。

　　我的青春我做主固然正確，但有時(shí)我們也要聽(tīng)父母的建議。不要因為自己所謂的“獨立”犯下過(guò)錯，也不要沒(méi)有了自己的想法。只有這樣，我們才可以健康幸福地成長(cháng)，度過(guò)人生中最美麗的青春期。

我的青春誰(shuí)做主作文8

　　現在的人總說(shuō)“我的青春，我做主。”可是，現實(shí)真的是這樣嗎？

　　我不是的。我總被父母，老師等這一類(lèi)人做主的。或許不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著(zhù)。

　　父母總說(shuō)“好好學(xué)習，天天向上。為將來(lái)奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥(niǎo)脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢(mèng)想，對夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習帶給我的樂(lè )趣？如果只是一昧的去學(xué)習，沒(méi)有感到學(xué)習的樂(lè )趣，那么，這樣學(xué)習的過(guò)程肯定是枯燥無(wú)味的。當然，對我的青春也是一樣！

　　我不要枯燥無(wú)味的青春，也不要別人束縛我的青春！

　　有人說(shuō)：“青春有限，快樂(lè )重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時(shí)間。”是啊，人生不過(guò)幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過(guò)的一分一秒。

　　又有人說(shuō)：“年輕時(shí)，有些事你無(wú)法懂；懂的時(shí)，年輕已不復來(lái)。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過(guò)那段時(shí)光的么？

　　然而我認為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？

　　我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無(wú)保留地喜歡，付出，沒(méi)有任何心機，也沒(méi)有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒(méi)想過(guò)未來(lái)。無(wú)論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的學(xué)長(cháng)。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛(ài)。

　　我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見(jiàn)。你們的過(guò)去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì )甘心錯過(guò)？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。

　　有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”

我的青春誰(shuí)做主作文9

　　“人的一生最寶貴的就是青春。”青春是美好的，擁有青春，我們不怕失敗，因為我們每天都站在新的起跑線(xiàn)上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因為我們充滿(mǎn)活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……

　　我們就正處在這樣一個(gè)似火的年華，擁有比別人更多的時(shí)間，更多的精力，能夠更好地享受這美好的大千世界。從前有一只鳥(niǎo)，和同類(lèi)的鳥(niǎo)兒們一樣，快活自在地生活在茂密幽暗的樹(shù)林里。漸漸地，這只鳥(niǎo)長(cháng)大成了一只身強力壯、富有活力的年輕的大鳥(niǎo)。然而，在同類(lèi)的鳥(niǎo)兒趁著(zhù)青春的年華努力向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候，它卻在彷徨，卻在猶豫，在森林里無(wú)所事事地飛行，就像被蜘蛛網(wǎng)粘住的獵物，不知所措。很快，這只年輕的大鳥(niǎo)變成了沉著(zhù)穩重，沒(méi)有活力的老鳥(niǎo)。當同類(lèi)的鳥(niǎo)兒實(shí)現了自己的夢(mèng)想——有的環(huán)游了世界，有的到達了極高的藍天，有的則看到了最美麗的風(fēng)景……并且早已筑好了溫暖舒適的巢的時(shí)候，它卻還在彷徨，還在猶豫。當其它的鳥(niǎo)兒在安適的家中安度晚年的時(shí)候，它就這樣平平凡凡、枯燥無(wú)味地度過(guò)了一生，像一杯白開(kāi)水，平平淡淡、無(wú)滋無(wú)味……這只鳥(niǎo)兒沒(méi)有好好地珍惜自己寶貴的青春，平庸地度過(guò)一生，是多么可惜，是多么可憐啊！但是，它只能怪自己的猶豫與彷徨，又能怨誰(shuí)呢？

　　我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們人生中一個(gè)轉折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應該由我們自己去選擇，由我們自己去探險，我們自信樂(lè )觀(guān)、堅負不屈、持之以恒地面對路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失敗？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！

　　我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉折點(diǎn)……我們應該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習文化知識，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(cháng)有益的書(shū)籍，開(kāi)闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們在轉折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。

　　我的青春誰(shuí)做主？我做主！

我的青春誰(shuí)做主作文10

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？然，又是誰(shuí)在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時(shí)卻發(fā)現枝頭空零落。

　　青春的事，本不該經(jīng)由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見(jiàn)風(fēng)雨蠢蠢欲動(dòng)，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。干脆點(diǎn)的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來(lái)也不知被他們悉心保護著(zhù)孩子在看到同是被大人們悉心保護著(zhù)的花朵時(shí)心中的那份苦澀。

　　何須他人插手？我們總是希望著(zhù)擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。

　　不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學(xué)會(huì )欣賞震天憾地的搖滾樂(lè )；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

　　可是這些話(huà)，我們往往沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，因為心知這番話(huà)語(yǔ)會(huì )在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護著(zhù)自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。

　　青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來(lái)的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著(zhù)它奔跑，沖刺。倘若每天都過(guò)得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢(mèng)了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著(zhù)夢(mèng)的經(jīng)歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最后會(huì )變成最可愛(ài)的營(yíng)養。

　　青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時(shí)間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點(diǎn)唉聲嘆氣，少一點(diǎn)后悔。當青春不再閃的時(shí)候，我們也許還可以天天樂(lè )呵呵的，慶幸做到了少年時(shí)理想的自己。

　　人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書(shū)青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿(mǎn)園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起，自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。

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