一句對(duì)不起記敘文

　　今天早上，同學(xué)們做完了早操，嘻嘻哈哈的進(jìn)了教室，當(dāng)他們看到了林老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，同學(xué)們見狀，忙把臉上的表情秒收回來，趕緊回到位置上坐好，而后五十三雙小眼睛盯著林老師，似乎在等等林老師的發(fā)言。而我回頭一望，發(fā)現(xiàn)我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生--李成鈺的目光也緊緊盯著老師，但如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那又褐色的眼睛中似乎閃過一絲疑惑，但很快就沒了，取代的則是滿臉的擔(dān)心。

　　林老師終于緩緩地開口了：“我要先說一下昨天你們的表現(xiàn)�！蔽倚南耄喊�!是不是坐后面幾排的同學(xué)又開始發(fā)生了什么矛盾?反正肯定不關(guān)前幾排同學(xué)的事情，可是，到底是什么事呢，所以，我決定要好好聽老師講。

　　只聽林老師說：“李成鈺是我們班的新同學(xué)，大家不要嘲笑他，李成鈺同學(xué)以前就讀的'小學(xué)是不學(xué)英語的，所以他現(xiàn)在學(xué)起來十分困難，他們的學(xué)校在三年級(jí)開始就全部用鋼筆了，現(xiàn)在他根本不適應(yīng)。再加上又是新的學(xué)習(xí)環(huán)境……

　　全班都安靜了下來，沉默了下來。

　　過了好一會(huì)兒，林老師才說：“好了，言歸正傳，成鈺，江楓，宇洋在昨天的講座上發(fā)了沖突，好，現(xiàn)在請(qǐng)成鈺同學(xué)站起來各他們解釋一下好嗎?”

　　李成鈺遲疑了一下，緩緩地站了起來，眼圈紅紅的，嘴唇微微顫動(dòng)，似乎你在說一句傷人的話，他就會(huì)馬上哭了出來，他開始講起了此事的經(jīng)過，可李江楓又打斷了他的話……結(jié)果，課上就只有他們?nèi)�人在吵來吵去�?/p>

　　直到他們?nèi)齻�(gè)爭吵完了，林老師才說：“其實(shí)只要一句“對(duì)不起”就可以化解人與人這間的爭吵，成鈺，你不妨對(duì)他們倆各說一句對(duì)不直起吧!”

　　于是，李成鈺各對(duì)李江楓，張宇洋說了對(duì)不起，他們也原諒了他，事情圓滿解決。

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