小班數學(xué)公開(kāi)課區教案
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的小班數學(xué)公開(kāi)課區教案，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案1
計算：認識長(cháng)方形
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察初步感知長(cháng)方形(四條邊、四個(gè)角)的特征。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。
3、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
重點(diǎn)：初步感知長(cháng)方形的特征
難點(diǎn)：正確粘貼相應大小的長(cháng)方形
準備：課件房子圖形若干和空格大小相等的長(cháng)方形香糊
過(guò)程：
一、初步了解、感知長(cháng)方形的特征
1、看課件。師：今天有個(gè)圖形寶寶來(lái)給小朋友表演節目。想知道是誰(shuí)嗎?(長(cháng)方形)
以游戲口吻介紹長(cháng)方形的特征。
2、小朋友記住我了嗎?現在我們來(lái)玩個(gè)變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(lái)(接著(zhù)看課件)說(shuō)說(shuō)哪些是長(cháng)方形
3、在找找教室里的長(cháng)方形
4、現在長(cháng)方形寶寶要表演節目了看看它做什么?(轉呀轉翻跟頭)
二、感知不同的長(cháng)方形
長(cháng)方形寶寶翻跟頭翻到了長(cháng)方形的家里去了，看看長(cháng)方形的家里都有哪些長(cháng)方形?
(有大的有小的，有紅的，綠的……,)這些長(cháng)方形寶寶有相同的地方嗎?
三、動(dòng)手操作
1、現在長(cháng)方形寶寶聽(tīng)說(shuō)有小動(dòng)物需要他的幫助，他要和小朋友說(shuō)再見(jiàn)了。
2、小動(dòng)物遇到什么困難了。我們去看看。
3、出示房子圖。原來(lái)是小動(dòng)物的房子被風(fēng)吹壞了，有的地方要補上，小朋友你們愿意幫小動(dòng)物嗎?(提示幼兒選擇合適的長(cháng)方形補房子)。結束。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案2
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習兒歌《數熊山》，嘗試1-5點(diǎn)數。
2、愿意參與游戲“數熊山”，體驗爬小山的愉悅心情。
3、了解多與少的相對性。
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
【活動(dòng)準備】
欣賞《大熊山》故事，兒歌《數熊山》，教學(xué)掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：小老鼠爬熊山。
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎?
2、今天大熊又帶來(lái)了好幾個(gè)朋友來(lái)和我們玩“爬熊山”游戲，數數一共有幾只熊?
二、邊看教具邊學(xué)習兒歌《數熊山》。
1、出示一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。
2、又來(lái)了幾只熊呢?出示兩只熊的粘紙：兩只熊兩座山。(以此類(lèi)推至五只熊)注意突出數數，用手指點(diǎn)物數數。
3、一起看圖片，念兒歌。
三、游戲：數熊山。
1、“呀!你們看!那里有一座熊山(請一個(gè)幼兒做“熊山”，另一個(gè)幼兒做“老鼠”來(lái)數“熊山”)，一只熊一座山。(扮熊山的幼兒彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上)。
2、“咦，又來(lái)了一只熊!”(再請一個(gè)幼兒做熊山)，兩只熊兩座山。(依次請出五只熊)。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數山。念完兒歌后，即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過(guò)，表示小老鼠爬過(guò)山了。
3、幼兒自由選擇扮演角色(“熊山”可以一個(gè)人扮，也可以?xún)伞⑷撕献饕黄鸢?，邊念兒歌邊玩，然后角色互換。
【延伸活動(dòng)】
自由活動(dòng)時(shí)間，和好朋友一起玩《數熊山》的游戲。
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案3
活動(dòng)目標
1.認識數字1、2、3，感知3以?xún)鹊臄盗浚斫?以?xún)葦底炙淼膶?shí)際意義。
2.在游戲中激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣，培養初步的解決問(wèn)題的能力。
3.懂得乘車(chē)的簡(jiǎn)單禮儀。
4.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
5.能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
環(huán)境與材料
1.分別貼有1—3數字標志的頭飾及柱子各一個(gè)(照片1、2)。
2.用瓦楞紙、包裝盒做的公共汽車(chē)3輛(照片3)，車(chē)票若干，分別是數量為1、2、3的食物卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設乘坐公共汽車(chē)的情景，吸引幼兒參與游戲的.興趣。
1.老師邀請幼兒乘坐“公共汽車(chē)”去游玩，詢(xún)問(wèn)幼兒該怎樣乘坐。(引導幼兒說(shuō)出從前門(mén)投幣上車(chē)，從后門(mén)下車(chē);上車(chē)時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推也不擠;上車(chē)后坐好扶穩，等等。)
2.介紹乘車(chē)的要求：正確點(diǎn)數車(chē)票上的物品后，根據物品的數量乘坐相對應的“公共汽車(chē)”。如車(chē)票上物品數量為1個(gè)時(shí)，應該乘坐1號車(chē)。
二、邀請幼兒參與游戲
1.請三名幼兒當司機，并戴上有數字標志的頭飾，根據頭飾的數字開(kāi)相應的“公共汽車(chē)”。
2.其余幼兒當乘客，根據車(chē)票上的物品數量，乘坐相應的“公共汽車(chē)”。
3.“公共汽車(chē)”從起點(diǎn)開(kāi)到終點(diǎn)，老師引導幼兒把車(chē)開(kāi)得穩當、安全。
三、創(chuàng )設中途上車(chē)的情景，吸引幼兒在中途候車(chē)亭候車(chē)。
1.老師帶領(lǐng)幼兒到草地上游玩后，詢(xún)問(wèn)幼兒應在哪里乘車(chē)回家。(引導幼兒說(shuō)出到候車(chē)亭等車(chē)。)
2.幼兒根據車(chē)票上物品的數量，在相對應的候車(chē)亭候車(chē)，并乘坐相對應的“公共汽車(chē)”。如車(chē)票上物品數量為1時(shí)，在1號候車(chē)亭候車(chē)，并乘坐1號汽車(chē)。
3.提醒幼兒要等汽車(chē)靠站停穩后方可上車(chē)。
四、請幼兒吃數字餅干，感謝他們來(lái)乘坐公共汽車(chē)，并對活動(dòng)做評價(jià)、小結。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號箱及座位號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒啊?誰(shuí)知道?
(5)大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座)
(1)老師提示幼兒：對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品;如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案5
活動(dòng)目標：
1、積極參加音樂(lè )游戲，能用動(dòng)作大膽表現自己對歌曲的理解。
2、能與同伴相互配合，有初步的規則意識。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
4、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備:音樂(lè )《摘星星》、課件
環(huán)境創(chuàng )設：
1、事先讓幼兒在卡紙上畫(huà)好星星并裁剪下來(lái)，在活動(dòng)室墻面上布置成星空。
2、把幼兒的椅子布置成"小船"狀。
活動(dòng)指導：
一、結合課件引題，激發(fā)活動(dòng)的興趣。
在這寧靜的夜晚，你們看什么出來(lái)了(星星)?"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"星星要和美麗的星空做游戲了。現在請大家跟星星問(wèn)個(gè)好吧!
二、出示教育掛圖，引導幼兒逐句理解歌詞。
1、月兒是什么樣的?月兒彎彎好像什么?誰(shuí)想在這船上坐?坐在船上想干什么?
2、引導幼兒按節奏朗讀歌詞。
3、引導幼兒邊聽(tīng)旋律邊試著(zhù)填唱歌詞。
4.范唱歌曲，提醒幼兒注意觀(guān)察教師的表情，傾聽(tīng)教師的歌聲。
5、采用分組演唱，輪唱等方式，激發(fā)幼兒練唱的興趣。
三、幼兒坐在"船上"，大膽的邊唱邊自編動(dòng)作表演。
四、玩"摘星星"游戲。
1、介紹游戲玩法及規則：聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，小朋友按節奏分組，6個(gè)好朋友乘一條月亮船，邊唱邊表演。當音樂(lè )停止時(shí)，輕輕地下船去"摘星星"，看"星星"背后的秘密，再用動(dòng)作表演出來(lái)讓對方猜一猜。
2、教師帶著(zhù)幼兒示范游戲一次。
3、幼兒按游戲規則進(jìn)行游戲。
4、活動(dòng)評價(jià)與小結。
小班數學(xué)公開(kāi)課區教案6
設計意圖：
1、針對小班孩子年齡偏小，對于色彩、形狀等認識較少等，又聯(lián)系目前正值新年即將來(lái)臨的背景，我們開(kāi)展了“過(guò)新年”的主題活動(dòng)，把握孩子對于禮物的興趣濃厚的特點(diǎn)而選擇用“糖果”這個(gè)實(shí)物來(lái)引導我班的幼兒，結合生活經(jīng)驗，感知5以?xún)鹊臄盗浚岣哂變狐c(diǎn)數、匹配的能力，體驗得到禮物的快樂(lè )。
2、活動(dòng)教師以送禮物引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒“猜一猜，說(shuō)一說(shuō)”，幼兒在猜猜說(shuō)說(shuō)中感知糖果的種類(lèi)的同時(shí)引發(fā)了第二環(huán)節“夾糖”的游戲。其間教師關(guān)注的是“幼兒能否用手指做成的“小夾子”來(lái)夾住糖果。”其間教師關(guān)注的是幼兒是否能夾住糖，這也是對幼兒手眼協(xié)調，堅持性的一個(gè)挑戰。第三環(huán)節是“裝糖、送糖”的游戲，這是在第二環(huán)節上的一個(gè)提升，教師采取先讓孩子操作再交流提伸經(jīng)驗最后教師小結的方法。其間教師關(guān)注的是幼兒的點(diǎn)數與匹配能力。在整個(gè)活動(dòng)的最后環(huán)節是“品嘗糖果”，讓孩子在得到禮物的愉悅中體會(huì )到新年快來(lái)到收到禮物的快樂(lè )。其間教師關(guān)注的是幼兒是否有收獲快樂(lè )的表現。”整個(gè)活動(dòng)強調的是將每位幼兒的操作與體驗，教師適當地梳理對于幼兒提高幼兒點(diǎn)數、匹配的能力很有幫助。
活動(dòng)目標：
1、結合生活經(jīng)驗，感知5以?xún)鹊臄盗浚岣哂變狐c(diǎn)數、匹配的能力。
2、體驗得到禮物的快樂(lè )。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動(dòng)準備：
1、糖若干、糖罐一個(gè)。
2、盤(pán)子三個(gè)。
3、小袋、筐若干活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜1、寶寶們，快要過(guò)新年了，今天老師帶來(lái)了禮物送給你們，你們猜猜看里面會(huì )是什么?(搖搖、摸摸等形式)這個(gè)東西呀，甜甜的，寶寶們最?lèi)?ài)吃了。(糖果)2、那我們就請他出來(lái)吧，看看你們猜的對不對。(將糖果倒出放在盤(pán)子里)盤(pán)子里有多少糖果呀?(有許多糖果)3、盤(pán)子里有各種各樣的糖果，請你說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說(shuō)，每說(shuō)到一樣就從盤(pán)子里挑出來(lái)展示給大家看。
小結：糖果有許多種，有軟糖、硬糖、有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。
二、夾糖游戲：
1、看到這么多的糖果心里真開(kāi)心，那我們來(lái)和糖果寶寶玩個(gè)游戲吧!請你把手伸出來(lái)，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。
2、現在請我們寶寶用大夾子去夾三顆你喜歡的糖果然后回到小椅子上，我們比一比誰(shuí)的動(dòng)作最快，最準確。
小結：我們寶寶的小手本領(lǐng)真大，夾糖果都難不倒你們，現在請你們把糖果送到大糖罐里面老師先幫你們保管一下。
三、裝糖、送糖游戲：
1、裝糖：盤(pán)子里有這么多的糖果，拿起來(lái)多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來(lái)方便點(diǎn)呢?(袋子裝)2、老師準備了一些小袋子，這些小袋子上面可都有秘密哦。(老師示范：先數數袋袋上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后請大夾子幫忙往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖)3、現在請我們寶寶也拿著(zhù)袋子去裝糖果吧，先要看清楚袋子上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，再去裝糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。
4、誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家，你袋子里的秘密，你請了幾顆糖果寶寶。(我袋子上有三個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，所以我請了三顆糖果……)5、送糖：我們寶寶都累了吧，糖果寶寶也累了，他們要回家了，這里有5間房子，看看房子上面有什么啊?(數字1~5)這就是糖果寶寶的家，你手里有幾顆糖果就把它送到數字幾的房子里。
(出示貼有數字的筐，請幼兒把糖裝入相對應的數字筐里，提高幼兒匹配能力)四、品糖游戲：
今天我們跟糖果寶寶做游戲玩得開(kāi)不開(kāi)心啊?在你們送糖果寶寶回家的時(shí)候，糖果寶寶告訴老師說(shuō)你們本領(lǐng)很大的，要老師獎勵你們呢，現在請我們寶寶每人拿一顆糖果，嘗嘗看它是什么味道的。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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