幼兒園大班數學(xué)教案：圖形寶寶

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)教案：圖形寶寶，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習按不同特征（顏色、形狀）進(jìn)行兩次逐級分類(lèi)。

　　2、初步理解集合的包含關(guān)系，形成集合與它的子集，并了解整體與部分的關(guān)系。

　　3、培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，在操作的過(guò)程中培養幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)準備：

　　圓形盤(pán)2個(gè)，并分別記作1號、2號。紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各3個(gè)，各小組1份。布袋1個(gè)（內附紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各1個(gè)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、識別物體讓幼兒觀(guān)察：小朋友們，你們的長(cháng)桌上都有什么呀？（兩個(gè)圓盤(pán)、正方形、圓形、三角形）讓幼兒分類(lèi)數數（正方形：9個(gè)、圓形：9個(gè)、三角形：9個(gè)。紅色：9個(gè)、黃色：9個(gè)、綠色：9個(gè)）

　　二、提供分類(lèi)標準教師手拿神秘布袋走向一名幼兒，讓他伸手去摸。例如：摸出一個(gè)紅色的正方形。問(wèn)：這是什么顏色？（紅色）隨及，請全班小朋友以小組為單位，把所有紅色的`圖形寶寶放到1號"家"里。又問(wèn)：這是什么形狀？（正方形）請全班小朋友把1號"家"里的所有正方形寶寶放到2號"家"里。

　　三、比一比問(wèn)：小朋友們，是2號"家"里的寶寶多，還是原來(lái)1號"家"里的寶寶多？（1號）。又問(wèn)：為什么2號"家"的圖形寶寶沒(méi)有1號"家"里的多？（2號"家"里的寶寶是從1號"家"里拿出來(lái)的，1號"家"里還有圖形寶寶）

　　活動(dòng)建議：

　　將幼兒分成小組，小組人數可視班內小朋友人數而定。小組合作進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要鼓勵幼兒都投入，并在分好后請各組幼兒說(shuō)說(shuō)逐次分類(lèi)的結果，并引導其說(shuō)出分類(lèi)的原因。

【幼兒園大班數學(xué)教案：圖形寶寶】相關(guān)文章：

大班數學(xué)教案：圖形媽媽和寶寶01-11

圖形寶寶找家幼兒園數學(xué)教案06-15

圖形寶寶大班教案11-13

幼兒園小班數學(xué)教案《圖形寶寶》08-25

幼兒園大班圖形寶寶教案06-14

《圖形寶寶》小班數學(xué)教案06-21

小班數學(xué)教案圖形寶寶07-22

小班數學(xué)教案：有趣的圖形寶寶07-18

小班數學(xué)教案：圖形寶寶的比賽01-08

小班數學(xué)教案:給圖形寶寶排隊09-28