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大班數(shù)學(xué)教案:到底有多長教案及教學(xué)反思

時間:2021-01-05 12:32:30 教學(xué)反思 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案:到底有多長教案及教學(xué)反思

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案:到底有多長教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案:到底有多長教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用自然物首尾相連的方法測量長度,理解用不同長度的自然物測量,數(shù)據(jù)不同但結(jié)果相同。

  2、在聽賞故事中引發(fā)對測量活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  材料準(zhǔn)備:

  ppt課件、木夾子、吸管等。

  活動過程:

  一、講述故事,引發(fā)測量興趣(價值分析:通過談話,引發(fā)幼兒對測量活動的興趣)

  提問:知道蛇究竟有多長,可以用什么方法?

  小結(jié):測量可以知道物體有多長。

  二、根據(jù)故事,嘗試工具測量(價值分析:梳理測量要點)

  (一)、提問:許多相同的夾子,怎么量?(價值分析:通過操作,嘗試用首尾相接的方法測量)

  小結(jié):很多夾子用一個接一個的方法可以測量出蛇的身長。

  (二)、提問:一根吸管,怎么量?(價值分析:通過探索,嘗試用做記號的方法測量)

  小結(jié):一根吸管用做記號的方法可以測量出蛇的身長。

  (三)、提問:沒有材料,怎么量?(價值分析:通過交流,了解身體的某一部分也可以作為測量工具)

  小結(jié):沒有材料時用自己的身體的'某個部位也能測量。

  (四)、提問:同樣是蛇,量出的長度為什么不同?(價值分析:通過比較,理解用不同的測量物測量,結(jié)果不同)

  小結(jié):不同長度的材料測量,數(shù)據(jù)不同但長度相同。

  三、延伸故事,鞏固測量方法(價值分析:通過到環(huán)境中去尋找,進一步探究生活中的測量工具)

  我們再去找找其它的測量工具來測測小蛇的身長,看看結(jié)果怎樣?

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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