關(guān)于中班美術(shù)教案模板集錦七篇
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )用鉛筆在菜葉上穿洞，并會(huì )用毛線(xiàn)將菜葉進(jìn)行串連。
2.提高手眼協(xié)調能力與抓握力。
3.感受手工制作的快樂(lè )。
4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)：課件、大白菜、青菜葉若干、毛線(xiàn)人手一根（較幼兒腰圍略長(cháng)些）鉛筆人手一支。
經(jīng)驗：有串珠珠的經(jīng)驗
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能耐心地用鉛筆穿洞，并用毛線(xiàn)將菜葉進(jìn)行串連。
掌握好穿洞的力度，盡量不講菜葉弄壞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入，引起興趣。
1.提問(wèn)：孩子們，你們知道什么是舞會(huì )嗎？
個(gè)別幼兒講述自己的看法。
2.小結：舞會(huì )呀，就是穿著(zhù)一定的衣服，一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞。
二、觀(guān)察服飾，引出主題。
1.出示課件：那我們先來(lái)看一場(chǎng)草裙舞會(huì )，仔細觀(guān)察，看看他們穿了什么。
引導幼兒觀(guān)察講述。
2.小結講述：他們的裙子是用線(xiàn)做成的，一條一條的線(xiàn)穿在一起就變成了草裙。
3.過(guò)渡講述：那今天老師帶你們去參加一場(chǎng)田園舞會(huì )，看一看，去田園舞會(huì )要穿什么。
播放課件，引導幼兒觀(guān)察講述自己所看到的內容。
4.小結：參加田園舞會(huì )的人們，都穿著(zhù)用蔬菜葉做的裙子。
5.講述：那我們要去參加舞會(huì )，就要自己動(dòng)手做一條蔬菜葉做的裙子。我們一起來(lái)看一看是怎么做的。
三、示范講解，幼兒操作。
1.出示操作材料引導幼兒認識。
2.示范講解：先拿一片菜葉用鉛筆小心地在上面戳穿一個(gè)洞，然后用毛線(xiàn)穿過(guò)。多次反復。
3.幼兒操作，巡回指導。
（1）鼓勵幼兒仔細耐心地戳洞。
（2）弄壞了菜葉也不氣餒，能繼續嘗試。
四、作品展示，結束活動(dòng)。
1.幫助幼兒將裙子“穿”（系住）在身上。
2.帶領(lǐng)幼兒一起隨樂(lè )舞動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，孩子們的興趣一直都很高，不論是在觀(guān)察課件還是在動(dòng)手制作方面，都很投入。在他們操作的時(shí)候我發(fā)現耐心比較好的孩子戳洞很順利，弄破的幾率相對比較小；有的孩子戳的洞只有一點(diǎn)，毛線(xiàn)很難穿過(guò)去；于是我便讓他們正反都戳一下，把洞弄大一些。而且我發(fā)現，毛線(xiàn)容易松散開(kāi)，于是交孩子自己擰一擰，應該事先用打火機將兩端頭烤一烤。雖然有不少的問(wèn)題存在，但是孩子們還都很認真地操作，最后穿在身上的時(shí)候，跳的也特別開(kāi)心。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標： 1、學(xué)習團小泥球和串連技能。
2、學(xué)習間隔重復串連的方法。
3、訓練手指的精細動(dòng)作。
4、體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習團小泥球和串連技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習間隔重復串連的方法。
活動(dòng)準備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。
活動(dòng)過(guò)程： 一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。
1、師：今天老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎？
2、幼：……
3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。
二、談話(huà)討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。
1、觀(guān)察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。
（1）先團球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉邊團。各色的球都要團幾個(gè)。
（2）用竹簽串起小球：左手拿著(zhù)小球，右手拿著(zhù)竹簽，把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來(lái)，注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。
三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。
教師注意仔細觀(guān)察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導和示范，同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導做起來(lái)吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品，總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
對做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。結束時(shí)，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區展示，讓幼兒體會(huì )創(chuàng )作的樂(lè )趣和相互欣賞彼此的作品。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解“三八”婦女節是婦女們的節日，并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(cháng)輩們。
2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂(lè )趣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗，大的心形圖三張。
2、小簍子、畫(huà)有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步了解“三八”婦女節的含義。
1、師：你們知道三月八日是什么節日嗎?(婦女節!)
2、向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。
師：是誰(shuí)的節日呢? 幼:媽媽、奶奶!
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!
3、在今天我們可以對她們說(shuō)什么祝福的話(huà)嗎?
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話(huà)嗎?
幼：我準備了!(孩子爭相說(shuō)出自己的祝福)
二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品
(一)觀(guān)察制作材料，討論制作方法。
1、出示大的心形底圖。
師：這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛(ài)心?(大大的、紅紅的。)
2、尋找小愛(ài)心圖。
師：這個(gè)大大的愛(ài)心就像媽媽一樣，寶寶的愛(ài)心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)
(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。
1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個(gè)愛(ài)心從方方的紙上取下來(lái)呢?仔細看看愛(ài)心的旁邊有什么?(輪廓線(xiàn)。)要沿著(zhù)這個(gè)線(xiàn)撕，你們會(huì )嗎?怎么撕?(小手捏著(zhù)線(xiàn)的兩邊，一前一后慢慢撕。)
2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會(huì )。)
(三) 愛(ài)心送給誰(shuí)?
討論：愛(ài)心送給誰(shuí)?師：這是愛(ài)心媽媽?zhuān)趺窗研?ài)心貼到媽媽的愛(ài)心上?還要對媽媽說(shuō)些什么?
三、結束活動(dòng)：全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語(yǔ)祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛(ài)心送給她們。有的.孩子也送了愛(ài)心給老師，這讓我格外感動(dòng)。因為這些小愛(ài)心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來(lái)了，孩子和媽媽一起把小愛(ài)心貼在了大愛(ài)心上。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長(cháng)與幼兒園的距離。
中班美術(shù)教案 篇4
設計意圖
金魚(yú)是幼兒接觸最多的魚(yú)類(lèi)之一，在動(dòng)物園、幼兒園或家庭魚(yú)缸中，到處可以看見(jiàn)它們美麗的身影，深受大家的喜愛(ài)。
為此，我們試圖如何運用金魚(yú)這一媒介，嘗試讓幼兒在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和操作過(guò)程中有一些觀(guān)察、了解、欣賞和表達自己想法的機會(huì )，能逐步關(guān)注到有目的地安排畫(huà)面，為幼兒積累獲得較多的審美經(jīng)驗與表現能力，其實(shí)對孩子也存在一定的挑戰。
一、活動(dòng)目標：
1、觀(guān)賞交流中外大師的作品，初步感受金魚(yú)的藝術(shù)美。
2、嘗試用兩條或以上的金魚(yú)進(jìn)行多樣的組合排列，體驗畫(huà)面安排和構圖美。
二、活動(dòng)準備：
1、欣賞作品數張——凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂(lè )音像：魚(yú)兒
2、紙剪金魚(yú)缸每人一個(gè)、供幼兒擺放的各色形態(tài)的金魚(yú)若干（每一組一種顏色）、寶貼等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引入：今天老師請來(lái)了大家都很喜歡的生活在水里的朋友，看看它是誰(shuí)
呀？
（二）欣賞中外藝術(shù)大師的名畫(huà)：
1、凌虛的一組金魚(yú)圖
談?wù)摚耗銈冊趺凑J出是金魚(yú)的?有幾條金魚(yú)，它們有哪些顏色，你們還知道有其他顏色的金魚(yú)嗎？金魚(yú)其實(shí)有很多種顏色，為什么它們的名字里都有金字呢？金表示什么？
2、虛谷的落花金魚(yú)圖
談?wù)摚喝藗兿矚g養金魚(yú)，畫(huà)家們也喜歡畫(huà)金魚(yú)，許多畫(huà)家都畫(huà)過(guò)金魚(yú)美麗可愛(ài)的模樣，這就是我國古代有名的畫(huà)家虛谷畫(huà)的金魚(yú)圖。虛谷畫(huà)的金魚(yú)正在向哪里游？會(huì )去做什么？
3、法國繪畫(huà)大師馬蒂斯的金魚(yú)圖
談?wù)摚含F在不但在中國，許多外國朋友也喜歡養金魚(yú)，看：法國有名的畫(huà)家馬蒂斯就養了許多金魚(yú)：馬蒂斯把金魚(yú)養在哪里呢，魚(yú)缸里有幾條金魚(yú)，為什么有人說(shuō)看上去是四條，有的卻說(shuō)是八條？？猜猜它們在魚(yú)缸里喜歡干些什么呢？
（三）嘗試金魚(yú)多樣的排列布置畫(huà)面：
我們小朋友也很喜歡金魚(yú)，今天我們來(lái)玩一個(gè)金魚(yú)表演游泳的游戲，金魚(yú)雖然會(huì )游泳，但是要游得好看可要動(dòng)動(dòng)腦筋嘍。
1、一條紅金魚(yú)來(lái)表演——教師和幼兒共同思考1條金魚(yú)在魚(yú)缸中的不同的游動(dòng)方向。
2、兩條黑金魚(yú)來(lái)表演——由幼兒分別將兩條黑金魚(yú)貼在魚(yú)缸里，思考兩條金魚(yú)怎樣講話(huà)（呼應）。
3、許多橙色金魚(yú)來(lái)表演——由幼兒分別將三條或四條橙色的金魚(yú)貼在魚(yú)缸里，思考許多金魚(yú)怎樣自由自在地游泳，使畫(huà)面更漂亮。
4、還有許多魚(yú)缸里的金魚(yú)寶寶也要來(lái)做游戲，小朋友來(lái)幫幫它們，看看誰(shuí)的金魚(yú)游的最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚(yú)的畫(huà)面。)
5、幼兒上來(lái)介紹他們的金魚(yú):猜猜他們的金魚(yú)在干什么?美麗嗎?。
（四）多媒體欣賞：“魚(yú)兒”
1、完整欣賞：現在，金魚(yú)的舞蹈表演正式開(kāi)始，如果我哪里表演的精彩，隊形排的美，請為我鼓掌。
2、再次欣賞，讓我們再仔細地觀(guān)看每段金魚(yú)的表演，它們美在哪里？
延伸：
試著(zhù)變換金魚(yú)游動(dòng)的排列，體會(huì )畫(huà)面安排的無(wú)窮變化。。
中班美術(shù)教案 篇5
設計思路：
在“家”的這個(gè)主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了同課異構的設計，通過(guò)多種途徑的教學(xué)活動(dòng)，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基礎上，想讓孩子更進(jìn)一步了解自己的家，所以通過(guò)對家具及家里房間的認識激發(fā)孩子對家的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)目標：
1、嘗試了解家中房間的用途。
2、激發(fā)幼兒對家的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布 籃子等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、昨天，陳老師搬新家了，還買(mǎi)了許多的家具呢！
2、現在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎？
3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？
4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說(shuō)出理由）
5、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥室。
6、你們真聰明一下子就看出來(lái)了，那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？
7、陳老師家還有幾間房間沒(méi)讓你們參觀(guān)，我們再去看看，你們用好聽(tīng)的名字告訴我他們是什么房間好不好呀？
8、（出示圖片）讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱(chēng)。
9、哦~原來(lái)在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
二、基本部分：
1、我呀帶你們參觀(guān)好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動(dòng)物造的房子么？
2、哦 小動(dòng)物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了 可是呢 他們又碰到一點(diǎn)小困難，你們愿不愿意幫助他們呀？
3、小動(dòng)物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的家具都買(mǎi)好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧！
4、幼兒操作，教師在旁指導。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習欣賞和制作吸附畫(huà)。
2、發(fā)展幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
范畫(huà)：蠟筆畫(huà)剪貼畫(huà)；蛋殼貼畫(huà)吸附畫(huà)等。
操作材料：方形水盤(pán)8只；4組水彩顏料、棉簽、鉛畫(huà)紙、舊報紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)引起興趣：
師：出示泡沫板請幼兒猜猜后面有什么？（讓幼兒說(shuō)出不同的畫(huà)種，欣賞吸附畫(huà)與其他美術(shù)作品有什么不同，翻開(kāi)吸附畫(huà)范例，引導幼兒欣賞，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？我們來(lái)看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩顏料，棉簽等。
二、吸附畫(huà)的示范，激起幼兒學(xué)習的興趣（示范在水中滴墨水和顏料的方法，選一張紙快速的放到水面上，數5，4，3，2，1，把紙輕輕的拿出來(lái)）
重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察顏料水吸到紙上的過(guò)程，理解”吸”的意思，（讓幼兒說(shuō)說(shuō)顏料水是怎么到紙上去的
三、幼兒制作吸附畫(huà)
提出操作要求：看，耿老師手上的紙已經(jīng)等不及啦，等著(zhù)小朋友來(lái)變魔術(shù)呢，在變魔術(shù)前要注意：
先選好一張喜歡的紙，再選顏料，
擠顏料時(shí)要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、
把紙放在水面上觀(guān)察，等顏料吸到紙上后取出放到外面場(chǎng)地上曬干。
四、欣賞和想象
嗨，我們的吸附畫(huà)還沒(méi)干呢，我們一起來(lái)欣賞中二班小朋友制作的吸附畫(huà)，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些作品中有哪些奇妙的地方；你覺(jué)得你找到了什么？它們像什么？
討論“誰(shuí)的吸附畫(huà)最奇妙”。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)旨在引發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力，培養幼兒從抽象畫(huà)中發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，并在親身實(shí)踐中感受和體味到美的奇妙。幼兒在活動(dòng)中都牢牢地被新奇的畫(huà)種吸引，他們一開(kāi)始就對準備好的各種材料、工具感到好奇，在老師的示范操作下，想親手一試的欲望更加強烈了，又通過(guò)欣賞各種不同的畫(huà)種，了解到吸附畫(huà)與別的畫(huà)的不同所在，產(chǎn)生了創(chuàng )作的激情。在制作過(guò)程中，從一次次的實(shí)踐中，感受、體驗了“色彩”“圖案”變幻莫測的美，也經(jīng)歷了制作過(guò)程中的失敗，領(lǐng)悟到色彩本身沒(méi)有美丑之分，只要搭配和諧就能達到美的效果。
在分析作品吸附畫(huà)的想象時(shí)，能從變形夸張的圖形的各個(gè)不同角度去觀(guān)察想象。孩子們沉浸在想象、創(chuàng )作及成功的愉悅之中，并從作品中獲得“美”的啟迪。微微小朋友的吸附畫(huà)很成功，當她的作品從水中撈起，圖案定型時(shí)，她十分欣喜，美妙夢(mèng)幻的紫色圖案激起了她的聯(lián)想，我問(wèn)她圖案像什么，她左看看又看看，隨口說(shuō)出一個(gè)名字“秋姑娘，成成小朋友的“龍”也是栩栩如生，“龍”嘴巴里還噴出火焰，天空中還有閃電，仿佛聽(tīng)到了轟轟的雷鳴身，孩子們的想象力給變化的圖案色彩給激發(fā)了。
通過(guò)實(shí)驗發(fā)現在本次活動(dòng)中，不夠大膽，需先多做類(lèi)似的游戲練習。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.在說(shuō)說(shuō)、看看的過(guò)程中，了解烏龜的外形特征，大膽畫(huà)出烏龜。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)以及感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
重難點(diǎn)：了解烏龜的外形特征，大膽畫(huà)出烏龜。
活動(dòng)準備：
1.PPT；
2.畫(huà)紙、記號筆、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一．猜謎的形式引入1.師：今天，王老師給小朋友們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友們仔細的來(lái)聽(tīng)：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑，這是什么？（幼兒回答）師：原來(lái)是一只烏龜。
師：孩子們，你們看烏龜長(cháng)的什么樣子？
師：小烏龜的身體是什么形狀的？
師：小烏龜的龜殼上面有什么？
2.請幾名小朋友到前面畫(huà)一畫(huà)龜殼上面的圖案。
二、自由創(chuàng )作--有趣的烏龜幼兒創(chuàng )作，通過(guò)觀(guān)察嘗試繪畫(huà)烏龜師：孩子們你們想不想到海邊上來(lái)畫(huà)出小烏龜，王老師給小朋友們準備了畫(huà)紙，彩筆和油畫(huà)棒，一會(huì )兒請小朋友們畫(huà)小烏龜并且給小烏龜穿上漂亮的衣服，想一想小烏龜在海邊還會(huì )遇到誰(shuí)，把你想到的也畫(huà)出來(lái)好嗎？
三、欣賞交流：說(shuō)說(shuō)我的小烏龜師：畫(huà)完的小朋友去給老師們講一講你的小烏龜遇到哪些好朋友？
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