中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-05-28 11:33:31 美術(shù)教案我要投稿

【熱門(mén)】中班美術(shù)教案范文合集五篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中班美術(shù)教案范文合集五篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標

　　1.能運用折、畫(huà)、貼的方法制作小丑。

　　2.能大膽想像，積極動(dòng)手參加美工活動(dòng)。

　　3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4.鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備

　　1.幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒，人手一個(gè)。

　　2.質(zhì)地稍硬的彩色長(cháng)條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。

　　3.成品小丑一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.探討小丑的制作方法。提問(wèn)：這是什么?仔細看看小丑是怎么做成的?在圓形紙上畫(huà)出鼻子、眼睛、嘴巴，貼上圓錐形的帽子，做成小丑的頭，貼在紙盒的上部;將長(cháng)形紙條一前一后折成樓梯狀，分別貼在紙盒上，做成小丑的四肢。

　　2.幼兒制造。重點(diǎn)指導幼兒折疊長(cháng)形紙條，盡量折得均勻、整齊。粘貼時(shí)要注意頭與身體的比例，手臂、腿的位置要對稱(chēng)，長(cháng)短要盡量一致。

　　3.幼兒與同伴互相欣賞作品，并用自己做的小丑擺出各種造型。

　　活動(dòng)建議

　　1.教師可根據幼兒的能力，分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫(huà)有圓形、圓錐形的紙，讓幼兒自己選擇操作。

　　2.鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng )造性地畫(huà)出各種各樣的小丑的臉。

　　3.在表演區布置木偶舞臺，幼兒可以用自己的小丑在臺上表演。

　　4.可采用分組教學(xué)形式進(jìn)行。

中班美術(shù)教案篇2

　　設計意圖：

　　孩子的好奇心是不可抹滅的，每當教師拿剪刀的時(shí)候，他們總會(huì )圍在旁邊好奇地觀(guān)看。由于年齡較小，幼兒手指的靈活性及操作能力仍比較欠缺。本次活動(dòng)正是為滿(mǎn)足幼兒好奇心、發(fā)展幼兒操作能力而設計的。通過(guò)活動(dòng)提供讓幼兒學(xué)習使用剪刀的機會(huì )，引導幼兒嘗試用剪刀剪出圓形和波浪線(xiàn)，同時(shí)學(xué)習間隔一定距離粘貼的方法。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒對此活動(dòng)的興奮點(diǎn)。

　　2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線(xiàn)的情況。

　　3、幼兒進(jìn)行對應地并間隔一定距離粘貼的情況。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、材料準備：圓頭剪刀、鉛畫(huà)紙、彩色紙（事先在上面畫(huà)有較大的圓形）、水彩筆、油畫(huà)棒、漿糊、紙制螞蟻模板（一大一小）。

　　2、經(jīng)驗準備：

　　⑴ 學(xué)習使用剪刀的方法。

　　⑵ 在區角活動(dòng)中嘗試畫(huà)、剪波浪線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入，引起興趣

　　（出示兩個(gè)螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的？（出示畫(huà)有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這里可舒服啦！小螞蟻一天天長(cháng)大，有一天，它對爸爸媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我想一個(gè)人住一間房間。” 螞蟻爸爸同意了。

　　二、講解示范

　　1、我們幫小螞蟻把房子隔開(kāi)來(lái)，變成了兩個(gè)房間。（教師在圓內畫(huà)波浪線(xiàn)）

　　2、幼兒操作用彎彎的線(xiàn)把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。

　　三、觀(guān)察演示，幼兒操作

　　1、設疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒(méi)了，怎么辦呢？（我們一起來(lái)幫小螞蟻搬家）

　　2、學(xué)習使用剪刀

　　⑴ 示范用剪刀沿線(xiàn)條剪，剪一點(diǎn)，轉一轉。（先剪出圓形，再沿著(zhù)波浪線(xiàn)把圓形一分二。）

　　⑵ 幼兒學(xué)剪，教師觀(guān)察指導：

　　① 指導幼兒拿剪刀的方法。

　　② 觀(guān)察幼兒能否沿著(zhù)輪廓線(xiàn)，剪一點(diǎn)，轉一轉。

　　3、學(xué)習粘貼（也可放在延伸活動(dòng)中進(jìn)行）

　　搬呀搬，搬到哪兒去呢？這里有一塊空空的地方。（出示鉛畫(huà)紙）

　　⑴ 示范粘貼

　　先把小螞蟻住的小房間搬過(guò)來(lái)。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門(mén)，兩間房間門(mén)對門(mén)，中間留出一條路，它們就可以走來(lái)走去，相互關(guān)心。（教師示范把彎彎的波浪線(xiàn)間隔一定距離粘貼。）

　　⑵ 幼兒粘貼，觀(guān)察指導

　　觀(guān)察幼兒能否對應地并間隔一定距離地粘貼。（指導語(yǔ)：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開(kāi)一點(diǎn)，有一條路。）

　　四、活動(dòng)講評、提出要求：

　　1、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進(jìn)去。（幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子）

　　活動(dòng)反思：

　　孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導，發(fā)現較好或有自己創(chuàng )意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，孩子們互相學(xué)習，很好的完成了作品。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用畫(huà)筆大膽勾勒向日葵的外形特征。

　　2、幼兒嘗試通過(guò)語(yǔ)言提示大膽地表現向日葵的各種姿態(tài)。

　　3、用不同顏色的水粉顏料表現自己的內心感受，體驗花兒舞蹈時(shí)歡樂(lè )的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)筆、調色盤(pán)、小水桶、紙張、水粉顏料人手一份。

　　2、向日葵模型一枝。

　　3、歡快的背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示帶莖葉的向日葵模型，引導幼兒討論向日葵有哪幾部分組成（花盤(pán)、花瓣、莖、葉）

　　2、教師邊示范邊用語(yǔ)言描述：向日葵的臉蛋是圓圓的，花盤(pán)上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著(zhù)葵花籽，花盤(pán)的周?chē)性S多半圓形的花瓣，繞著(zhù)花盤(pán)手拉手，風(fēng)一吹，扭著(zhù)身子，張開(kāi)兩只小手，跳起了快樂(lè )的舞蹈。

　　3、幼兒討論：向日葵會(huì )怎樣跳舞呢？

　　4、隨著(zhù)背景音樂(lè )，教師有表情地描述：早晨，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，葵花向著(zhù)太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說(shuō)：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍藍的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)，你好！葵花朋友們手拉手，大聲地說(shuō)：“我們真快樂(lè )！”

　　5、將向日葵的側面對著(zhù)幼兒，引導幼兒比較正面看與側面看的區別。

　　6、引導幼兒講述向日葵的色彩。

　　7、幼兒畫(huà)出向日葵，自由地涂色。

　　用小畫(huà)筆勾勒向日葵的外形特征，用大畫(huà)筆涂上背景色。

　　8、作品欣賞與交流。

　　你喜歡哪一朵向日葵，為什么?（重點(diǎn)引導幼兒從花的外形特征、花的姿態(tài)和用色三方面進(jìn)行評價(jià)。）

中班美術(shù)教案篇4

　　欣賞：

　　樹(shù)葉拼貼畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當添畫(huà)，豐富畫(huà)面。

　　根據不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。

　　體驗創(chuàng )作過(guò)程中的樂(lè )趣和成功后的自豪。

　　感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　課前帶領(lǐng)幼兒收集各種落葉，已認識不同形狀的樹(shù)葉。

　　漿糊、畫(huà)紙、彩筆、彩色顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞教師拼貼樹(shù)葉，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　秋天到了，我們一起收集了很多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉一樣嗎?

　　教師取兩片樹(shù)葉擺放在一起，拼成圖形，提問(wèn)：你們看像什么?

　　教師根據幼兒的回答把樹(shù)葉貼好，并添畫(huà)上相應的圖案，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

　　教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么?

　　二、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

　　告訴幼兒一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì )有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹(shù)葉，再在紙上拼出圖形，最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫(huà)面。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，欣賞畫(huà)面上的樹(shù)葉拼貼畫(huà)，了解作畫(huà)方法，鼓勵幼兒大膽想象，并選用合適的樹(shù)葉表現物體的主要特征。

　　四、欣賞作品。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習的起點(diǎn)，由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習的內部動(dòng)機。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是中班小朋友喜歡的'活動(dòng)，因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據幼兒的興趣、內在需求組織的。《綱要》中強調：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng )造性”，在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習氛圍，充分體現了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

中班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、運用不同的線(xiàn)條和圖案，裝飾表現樹(shù)的基本特征。

　　2、嘗試用剪、貼、畫(huà)的方式完成自己的創(chuàng )作。

　　3、體驗參與線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、ppt圖片（包括形狀不同的樹(shù)和圖案范例）、草地背景圖。

　　2、白紙、記號筆、剪刀、膠棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　（1）教師點(diǎn)擊課件出示樹(shù)的圖片，提問(wèn)：這是什么樹(shù)？你還知道有哪些樹(shù)？

　　（2）教師簡(jiǎn)單小結。

　　2、欣賞圖片，感知樹(shù)的不同形狀。

　　（1）點(diǎn)擊課件，幼兒欣賞不同形狀的樹(shù)，鼓勵幼兒說(shuō)出樹(shù)干和樹(shù)冠的形狀。

　　（2）教師小結：除了我們欣賞的這幾棵樹(shù)外，在我們生活的周?chē)€有許許多多的樹(shù)，他們的形狀都不一樣。有的樹(shù)干粗，有的樹(shù)干細；有的樹(shù)干直，有的樹(shù)干彎；有的樹(shù)冠大大的，有的樹(shù)冠小小的；有的樹(shù)冠是橢圓形，有的樹(shù)冠是三角形……

　　3、討論線(xiàn)描的裝飾方法。

　　（1）鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己想用的線(xiàn)條和圖案。

　　師：“今天我們就用線(xiàn)描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想用什么樣的線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾你們的樹(shù)呢？”

　　（2）點(diǎn)擊課件，出示圖案，幼兒欣賞。

　　●出示圖案一：線(xiàn)條相同，粗細不同。

　　教師提問(wèn)：這個(gè)圖案是用什么線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)的？他們有什么地方不同？

　　教師小結：相同的線(xiàn)條，可以畫(huà)的有粗有細，這樣畫(huà)出來(lái)的圖案更漂亮。

　　●出示圖案二：線(xiàn)條不同。

　　教師提問(wèn)：這個(gè)圖案里，你發(fā)現有哪些線(xiàn)條？

　　教師小結：不同的線(xiàn)條組合在一起，畫(huà)出來(lái)的圖案更豐富。

　　●出示圖案三：線(xiàn)與點(diǎn)的組合。

　　教師提問(wèn)：這個(gè)圖案上有什么？