大班數學(xué)教案：有趣的數字_大班數學(xué)教案

時(shí)間：2022-07-05 16:13:32 教案我要投稿

　　作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)教案：有趣的數字_大班數學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學(xué)教案：有趣的數字_大班數學(xué)教案

　　活動(dòng)目標

　　1、發(fā)現生活中的數字，初步了解它們的不同用途。

　　2、學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、激發(fā)對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　活動(dòng)準備

　　1、收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品進(jìn)行展覽。

　　2、教具：0~9數字卡若干套，與幼兒人數相等的“我的名片”，水彩筆等。

　　3、拍攝生活中有數字的場(chǎng)景錄像資料：如汽車(chē)牌照、公共汽車(chē)站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編......

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找一找：發(fā)現物品上的數字

　　1、通過(guò)參觀(guān)展覽的形式讓小朋友發(fā)現物品上的數字。

　　2、相互交流：

　　①你發(fā)現這些物品上都有什么？（數字——出示字卡）

　　②你發(fā)現了哪些數字？（出示0-9數字）

　　二、猜一猜：了解數字的用途

　　1、這些物品上的數字有什么用呢？（幼兒結合具體的.物品，憑借自身生活經(jīng)驗，互相交流、猜測這些物品上數字的用途）

　　師小結：原來(lái)，數字就在我們身邊，我們的周?chē)教幎加袛底郑∨笥堰€在哪些地方看到過(guò)數字呢？

　　2、幼兒回憶、講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字。

　　3、觀(guān)看錄像，了解生活中更多的數字。

　　師：你們還看到過(guò)這些地方的數字嗎？這些數字又表示什么意思呢？

　　①幼兒再次發(fā)現、尋找并思考：數字的用途。

　　②交流：鼓勵幼兒積極提問(wèn)，老師和幼兒一起解答疑問(wèn)并出示相關(guān)的圖片。

　　4、小結：原來(lái)，數字的用處還真多呢！它們有的用來(lái)編號，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用處表示商品的價(jià)格，說(shuō)明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。數字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？

　　三、玩一玩：數字組合游戲

　　師：其實(shí)，這些數字早就悄悄地來(lái)到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來(lái)吧！

　　1、游戲準備：看一看，你拿到的是哪兩個(gè)數字？把小卡片上的數字貼在椅子上，大卡片上的數字拿在手里，數字朋友要來(lái)跟我們玩游戲呢！

　　2、游戲“找座位”：要求找到比手里的數字多1的座位號坐下。

　　3、發(fā)現問(wèn)題：“9”找不到座位，怎么辦？

　　4、導出數的組合：發(fā)現1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數字“10”的座位。

　　5、想一想：數字的其他組合法：

　　“1、1、0”可以組合成“110”。表示特殊的電話(huà)號碼。“0、1、2、5、8。”可以組合成58210285的電話(huà)號碼。“1、4、6、8”可以組合成數字1468，表示數的多少，也可以表示家庭電話(huà)號碼，還可以表示你的生日呢！

　　6、幼兒分組來(lái)數字組合游戲：

　　你還想用這些數字組合成一個(gè)什么特別有意義的編碼呢？看誰(shuí)組合得多？

　　四、做一做：體驗數字與自身的關(guān)系

　　1、幼兒設計生活中需要的數字：你覺(jué)得我們周?chē)钪小⑽覀兊挠變簣@，還有哪些地方需要數字呢？