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小班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶，歡迎大家分享。
小班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶1
設計意圖：
感知7以?xún)鹊臄盗渴侵邪鄶祵W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內容，我班幼兒對7以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰Γ虼吮敬位顒?dòng)主要是在此基礎上通過(guò)制作動(dòng)物瓶引導幼兒運用多種感官感知7以?xún)鹊臄盗浚绕涫?的數量。同時(shí)在活動(dòng)中有機的結合了數數方法、復習數字、制作動(dòng)物瓶、數字寶寶找朋友等數學(xué)方面的練習，及量詞的學(xué)習等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1.幼兒正確感知此7少的數量，理解數的意義。
2.引導幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養良好的操作習慣。
3.讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
學(xué)具：空塑料瓶若干，花生米若干，1－7不同數量的實(shí)物紙條，1－7的數字一組一份。
教具：1－7的數字卡、1－7的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以開(kāi)火車(chē)激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（復習7以?xún)鹊臄怠＃├蠋熌命c(diǎn)子、數卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問(wèn)答。
師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（師隨機出示7以?xún)鹊?點(diǎn)卡、數卡）
幼：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）
幼：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人。（反復進(jìn)行幾次）
2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)理解數字“7”。
吸引幼兒注意力：“今天老師帶來(lái)幾張圖片，你們看是什么？（蝴蝶）數數看有幾只？（集體數數：6只。）師：出示第7只蝴蝶，問(wèn)：又來(lái)了1只，是幾只蝴蝶？
（集體數數：7只）6只蝴蝶添上1只是7只蝴蝶。師：現在蝴蝶要玩了。（拿去第7只蝴蝶）7只蝴蝶飛走了1只蝴蝶是幾只蝴蝶？（集體數數：6只）7只蝴蝶去掉1只蝴蝶是6只蝴蝶。
師：邊演示邊小結：6添上1是7，7去掉1是6、7可以表示什么？（幼兒先講述，再示大瓶子）7還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的7只蝴蝶。7只蝴蝶可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示？請幼兒上前選一張。
3、作動(dòng)物瓶感知此7少的數量。
請小朋友在籃子里找出比7少的動(dòng)物圖卡放在桌上，師檢查。
找出與自己相對應動(dòng)物圓點(diǎn)卡放在桌上.師幼總結：
比7少的動(dòng)物是6.5、4.3.2.1.比7個(gè)圓點(diǎn)少的有6個(gè)、5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。
再次操作，請小朋友找出自己喜歡的比7少動(dòng)物貼在動(dòng)物瓶上,小朋友要看清自己瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物，后請小朋友到籃子里找出相對應的圓點(diǎn)卡貼在動(dòng)物的下邊。請小朋友互相檢查是否正確，為什么？
4、將數字、實(shí)物、圖卡對應匹配
請小朋友幫花生寶寶搬家，要仔細看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)花生寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門(mén)，并在瓶蓋上貼上相應的數字。幼兒操作后，集體檢查個(gè)別幼兒。
5、：數字寶寶找朋友
每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數字掛在胸前，記住自己的數字是幾，火車(chē)音樂(lè )響起，小朋友三四人一起搭火車(chē)走。音樂(lè )一停請小朋友下車(chē)找比自己少1的朋友，找到好朋友站在它旁邊，師檢查（不對師給予糾正。）開(kāi)始。按7、6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(cháng)長(cháng)的小車(chē)箱。
師：?jiǎn)瑁业幕疖?chē)要開(kāi)了，小小車(chē)箱快快來(lái)。音樂(lè )響起，師幼開(kāi)火車(chē)走出活動(dòng)室，結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
能夠根據中班幼兒認識的特點(diǎn)，一開(kāi)始就用火車(chē)玩的形式吸引幼兒，引起幼兒對計算的興趣。教案采用多種形式和方法，寓計算教學(xué)于之中，使抽象的數形式，數數的概念具體化、形象化，使枯燥乏味的計算作業(yè)變得生動(dòng)有趣，從而幫助幼兒更好地理解和掌握數概念，激發(fā)幼兒積極思維，使和復習計算知識有機地結合在一起達到了教學(xué)要求。
小班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以?xún)葦档膶?shí)際意義。
2、引導幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養幼兒良好的操作習慣。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備
1、學(xué)具：
空塑料瓶若干、花生若干、1—6不同數量的食物紙條一份、1—6數字人手一份、1—5的水果卡片若干。
2、教具：
1—5的數字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶、1—5的動(dòng)物圖片人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師出示字卡、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲。師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（隨機出示5以?xún)鹊臄底挚ǎ?/p>
幼：嘿嘿，我的火車(chē)×點(diǎn)開(kāi)。師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（隨機出示5以?xún)鹊膭?dòng)物卡）。幼：嘿嘿，來(lái)了×位小客人。以次來(lái)引起幼兒對數字的興趣。
2、師：火車(chē)開(kāi)到了動(dòng)物瓶城。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來(lái)數一數一共有幾只小白兔？。5只小白兔可以用數字幾來(lái)表示？（幼兒答數，教師操作）。
小結：5只小白兔可以用數字5來(lái)表示。
3、請小朋友一起來(lái)制作動(dòng)物瓶，要求是制作比5只小動(dòng)物少的.動(dòng)物瓶。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物。
小結：比5只小動(dòng)物少的有4只、3只、2只、1只。
4、現在請小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門(mén)牌號，要求門(mén)牌號的數字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多。幼兒操作好講述門(mén)牌號是幾，為什么？
小結：比5少的數有4、3、2、1。
5、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進(jìn)去，現在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多。
6、小朋友老師還要請你們幫個(gè)忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。
7、游戲：開(kāi)火車(chē)請幼兒拿比5少的數字做車(chē)票排隊上車(chē)。（請幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)票上的數字是幾，為什么可以上車(chē)？）
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是想通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì )幼兒感知5以?xún)鹊臄禂怠＿@節課下來(lái)也發(fā)現自己的不足之處，在課堂中沒(méi)有靈活準確運用量詞，自己對數學(xué)語(yǔ)言組織還有所欠缺，自己的語(yǔ)言有點(diǎn)零亂，啰嗦，也沒(méi)有激情的教學(xué)語(yǔ)言，這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。
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