精選中班美術(shù)教案范文九篇
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
內容與要求：
1、能大膽運用圖形組合的方法表現種子開(kāi)花的情景，體驗炫彩棒炫染的色彩變化。
2、通過(guò)有趣的故事情景了解種子生長(cháng)的過(guò)程，知道種子生長(cháng)需要動(dòng)物的幫助。
活動(dòng)準備：
炫彩棒，白色鉛畫(huà)紙、清水、小毛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入主題
師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個(gè)小花園里，住著(zhù)一顆小小的花種子，它很想快快長(cháng)大。
二、 欣賞討論
1、（老師演示一：一顆小小的種子）
師：小小的花種子，它好想長(cháng)大啊，蚯蚓看到了，它來(lái)到了小種子的旁邊說(shuō)：“別急別急我來(lái)幫助你吧，蚯蚓姐姐是怎么幫助小種子長(cháng)大的呢？
師：泥土變松了，小種子“啵”的一聲鉆了出來(lái)，變成了什么？
2、（老師演示二：小種子長(cháng)成了小苗苗）
師：小苗苗是什么圖形變出來(lái)的？小苗苗真開(kāi)心，對蚯蚓姐姐說(shuō)什么？
師：小苗苗長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)的好累啊，這時(shí)候又來(lái)了有一個(gè)朋友，是誰(shuí)啊？（小螞蟻）它有什么辦法幫助小苗苗長(cháng)大呢？（小螞蟻的家在哪里？小螞蟻在泥土里爬呀爬，泥土松了，小苗苗的根越長(cháng)越大，小苗苗就會(huì )長(cháng)的很快）
師：泥土變松了，小苗苗伸了個(gè)懶腰，又向上長(cháng)。小苗苗怎么感謝小螞蟻呢？
3、小苗苗還想長(cháng)得更高更大，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫助小種子呢？（引導幼兒大膽想象）
4、有了好多朋友的幫助小種子開(kāi)花了，它會(huì )開(kāi)出什么花呢？（引導幼兒大膽想象）
5、（演示三：已經(jīng)開(kāi)出了花朵）
師：小種子長(cháng)大了，到底開(kāi)出了什么花呢？有幾片花瓣？是什么形狀的呢？
師：蝴蝶來(lái)了，美麗的小花又長(cháng)大了一圈（教師過(guò)程性示范）
師：這時(shí)候來(lái)了一位小朋友（毛筆），她拿起小水壺（蘸點(diǎn)清水），為小花澆澆水，小花瓣碰到水后變的怎么樣了？
三、引導創(chuàng )作
1、美麗的春天來(lái)到了，小花園里的花種子都想長(cháng)大開(kāi)花了，請我們的小朋友一起來(lái)幫助它們，讓我們的小花園變得更加漂亮，好嗎？
2、幼兒創(chuàng )作，教師引導
（1）運用各種圖形組合的方法來(lái)表現春天的花種子長(cháng)大的情景。
（2）引導幼兒發(fā)揮想象，變換花朵造型。
（2）畫(huà)好后運用清水在小花上進(jìn)行炫染。
四、展示交流
介紹自己的作品：“你的種子長(cháng)大了嗎？開(kāi)出了怎樣的花呢？”
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)設計背景
因學(xué)生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡 一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà)，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì )根據七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì )涂上恰當的顏色。
2、培養幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運用學(xué)具的能力，另外還培養了幼兒的合作意識和競爭意識。
3、 喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立幼兒尊重自然，愛(ài)護昆蟲(chóng)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
難點(diǎn)：
涂色。
學(xué)具準備：
七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
（一）看背景圖，讓幼兒數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(cháng)在哪里。
（二）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫(huà)結構
1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。
2.畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓 ；
3.畫(huà)觸角；
4.畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；
5.分布背部圓點(diǎn)，對稱(chēng)的裝飾性強；
6.如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色
（一） 瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
（二）找出合適的紅色涂上。
（三）涂上恰當的綠色
四、觀(guān)察后修改
（一） 注意瓢蟲(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數量和對稱(chēng)。
（二） 引導幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
（三）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（四） 先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。
（五） 最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。
教學(xué)反思
通過(guò)這節課的學(xué)習，孩子們已基本會(huì )畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并能涂上顏色。只是發(fā)現有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確，比如：畫(huà)圈畫(huà)的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫(huà)的都挺像的。
另外，在這節美術(shù)活動(dòng)中，盡可能提供給每個(gè)幼兒表現與表達的機會(huì )，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中，對過(guò)程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣
等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結果怎樣，只要幼兒能認真對待并付出努力，那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。 總之，當孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。
中班美術(shù)教案 篇3
目標
體驗“排水畫(huà)”作畫(huà)的樂(lè )趣。
培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
過(guò)程
在《冬爺爺的禮物》這一主題活動(dòng)中，與孩子們的交談中我發(fā)現，孩子們對于“雪”的好奇與喜愛(ài)是無(wú)法想象的。北方的孩子較南方的孩子而言更能親身感受到滿(mǎn)天雪花飛舞的浪漫，感受到雪花的晶瑩剔透與潔白無(wú)瑕。
今年，可以說(shuō)是瑞雪兆豐年的一年，我們迎來(lái)了三場(chǎng)雪，這樣的雪景給我們多年不曾看到的西安小朋友們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
孩子們盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戲，近距離地感受雪花的美。當然，我認為好的教育契機來(lái)了，就和孩子們一起聊聊關(guān)于“雪花”的話(huà)題。
一、討論“我眼中的小雪花”
—“見(jiàn)過(guò)雪花嗎？”“雪花是什么樣子的？”
—“我見(jiàn)過(guò)，有角的.”
—“是六角的”
—“不對不對，是八角的。”
帶著(zhù)孩子們的“爭論”與“疑惑”，我們決定一起走進(jìn)戶(hù)外，親身感受、觀(guān)察小雪花的模樣。
—“快看、快看，我發(fā)現了，雪花是六角的。別用手，很快就會(huì )化的。”
—“那怎么辦？”
—“用這片枯樹(shù)葉吧。”
孩子們心中的謎團解開(kāi)了，我們圍坐在一起，說(shuō)著(zhù)自己親眼見(jiàn)到的小雪花。
二、如何畫(huà)“雪花”
既然看到了雪花，想不想自己嘗試畫(huà)一畫(huà)呢？用什么畫(huà)？怎么畫(huà)？
—“用水彩筆”
—“油畫(huà)棒也可以”
—“我用彩紙撕成紙條，然后粘成雪花的樣子。”
孩子們實(shí)踐著(zhù)自己想法。
三、出示排水畫(huà)
—“看看我的雪花，怎么樣？”
—“哇，就像在天空中一樣。”
—“像真的雪花一樣。”
—“這是排水畫(huà)《雪花》”，我們需要的材料有白色油畫(huà)棒、毛筆、藍色顏料。
首先，用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花，其次用藍色顏料將白紙刷滿(mǎn)。
反思
其實(shí)，排水畫(huà)的整個(gè)創(chuàng )作環(huán)節并不難，所以幼兒能很快理解并掌握排水畫(huà)的技巧和要領(lǐng)。孩子們對于排水畫(huà)的獨特形式十分喜歡，并且易于接納，轉化為自己的能力。在大的主題《冬爺爺的禮物》中，我和孩子們一起衍生出了關(guān)于《雪花》的小主題，孩子們通過(guò)自己的知識經(jīng)驗、能力發(fā)展，在美勞區運用不同的材料制作雪花，發(fā)揮了幼兒在美勞區參與的主動(dòng)性。
小百科：雪花，一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。
中班美術(shù)教案 篇4
設計意圖：
新《綱要》指出幼兒教育目標：“初步培養幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識到現在正值梅花開(kāi)放季節，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據課程設計了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認識梅花，并能學(xué)習運用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng )作的過(guò)程中既能體驗其中的樂(lè )趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調能力和對美的欣賞能力。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )從觀(guān)察中獲得梅花的基本特征。
2.學(xué)習用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示梅花，引導幼兒觀(guān)察梅花的基本特征。
教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？
今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
二、引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當位置，對著(zhù)黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒在畫(huà)面上練習吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。
四、總體評價(jià)，結束活動(dòng)。
讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
中班美術(shù)活動(dòng)《吹畫(huà)梅花》活動(dòng)反思
本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現小結如下：
第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候，請孩子將手指跟著(zhù)老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好。
第二、課前考慮不周到。不應一直平放著(zhù)示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數的孩子還看不到。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中，應想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。
總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準備和經(jīng)驗都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識，讓自己更加快速的成長(cháng)，在各個(gè)方面有所提高。
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、宣紙若干張，報紙墊在桌上。
2、廣告顏料，娃娃。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示貼著(zhù)嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開(kāi)心?老師來(lái)問(wèn)問(wèn)，噢，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)
2、教師示范制作方法
今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕
小朋友們看現在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側翻)小眼睛看仔細嘍，小耳朵聽(tīng)好了，現在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤(pán)中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開(kāi)，平躺在報紙上。
(提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì )浸爛，時(shí)間太短會(huì )染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開(kāi)時(shí)一定要輕輕的，小心些)
3、幼兒操作，動(dòng)手染畫(huà)
鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來(lái)的美感和特殊效果。
現在請小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎?小朋友現在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)始了，但小朋友們在選顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)
4、延伸活動(dòng)：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請小朋友一會(huì )兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的'方法，表現臘梅花的基本特征。
活動(dòng)準備：
棕色、紅色顏料，圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?
2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法：
1)吹出樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分，詳細講解。
先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著(zhù)顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細吹時(shí)用力大一些。
2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。
3)用彩筆添加花心。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1)提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛生。
2)能力強的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂(lè )趣。
4、評價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。
"活動(dòng)目標
1、體驗吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開(kāi)放。
3、教幼兒學(xué)習吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法、表現梅花的基本特征。
活動(dòng)準備白紙、小盤(pán)、蠟筆(每人一份)臘梅(實(shí)物或圖片)學(xué)習兒歌《臘梅花》
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
引導幼兒觀(guān)察其枝、干、花的形狀及顏色。
提問(wèn)：臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節開(kāi)放?具有怎樣樣的品格?
一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。
2、幼兒操作，教師指導。
教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項。
吹樹(shù)干時(shí)要向上方吹，用力要適度;點(diǎn)梅花時(shí)要用指尖輕輕點(diǎn)，成花瓣形狀。
能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨立完成，都享受成功的快樂(lè )。
適當添加背景，并注意及時(shí)擦手。
4、作品欣賞。
將幼兒作品放到一起，大家共同評價(jià)共同欣賞。
將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。
活動(dòng)結束：
兒歌：《臘梅花》
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。
不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，墻角數枝獨自開(kāi)。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。
不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，墻角數枝獨自開(kāi)。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。
活動(dòng)反思：
從本節活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預設的兩個(gè)目標孩子們基本上達到了，此外，本節課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著(zhù)自己的作品，她們高興的歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因為是孩子們都很感興趣的，所以孩子們能在學(xué)習中感受快樂(lè )。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。
2、會(huì )認真觀(guān)察制作流程圖，仔細粘貼花朵，保持作品的完整。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、春天背景圖。
2、 T制作流程圖、范作。
3、大小不同的圓形紙人手三張，綠色長(cháng)方形紙(一大一小)。
4、油畫(huà)棒、記號筆、剪刀人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示春天背景圖，請幼兒討論春天的景色。
(1)這副畫(huà)面展示的是什么時(shí)候的景色?看了這樣的畫(huà)面你有什么感覺(jué)?
(2)春天百花盛開(kāi)，真美!今天，我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來(lái)，讓我們的教室也到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
2、展示制作好的花，結合 T課件引導幼兒一起研究制作方法及過(guò)程。
(1)幼兒觀(guān)察，討論花由哪幾部分組成。
這朵花由哪幾個(gè)部分組成呢?每一個(gè)部分又都是怎么做成的呢?
(2)根據幼兒的講述，展示 T課件，幫助幼兒掌握制作流程。
1)花瓣：由三層花瓣組成，每片花瓣用圓形紙折成六等份或八等份，然后用記號筆畫(huà)出花瓣的形狀，剪下后由大到小交錯粘貼在一起(粘貼花的中心部位，不貼死)，最后用油畫(huà)棒添畫(huà)上花蕊。
2)花莖：用大的綠色紙卷成細長(cháng)條，用膠水粘住接口處。
3)葉子：將記號筆將葉子的形狀畫(huà)下，然后用剪刀剪下來(lái)。
4)最后將各部分用膠水貼合在一起，一朵花就完成了。
3、請幼兒根據制作流程圖制作，教師指導。
(1)提醒幼兒仔細觀(guān)察制作流程圖，會(huì )根據流程圖獨立制作，幫助個(gè)別有困難的幼兒完成作品。
(2)鼓勵幼兒設計不同形狀的花瓣和花蕊，力爭和別人做得不一樣。
(3)提醒幼兒保持良好的操作常規，將紙屑放在紙簍里，學(xué)具用完后放回原處。
4、請幼兒將完成的花貼在班級瓷磚墻上，共同欣賞有創(chuàng )意的花朵，表?yè)P有進(jìn)步、有創(chuàng )新的幼兒。
5、延伸活動(dòng)。
(1)在美工區繼續提供各色紙張，請幼兒嘗試制作不同形狀的花朵。
(2)鼓勵幼兒在瓷磚墻上豐富春天的景色，將班級環(huán)境布置與幼兒活動(dòng)相結合。
活動(dòng)反思：
《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)”，所以我為幼兒提供了多種材料，讓幼兒有自主選擇的空間。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習制作與投射紙飛機。
2、 比較與學(xué)習紙飛機的不同折法。
3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
“玩具卡”《紙飛機》
彩色紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機
二、 請幼兒試射自己折的飛機，然后說(shuō)一說(shuō)
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來(lái)或飛機翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機類(lèi)型貼在展示區，請幼兒繼續發(fā)明不同類(lèi)型的飛機。
五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書(shū)中的玩具卡制作紙飛機。
中班美術(shù)教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、了解信封的作用，學(xué)習運用折、剪、貼、畫(huà)等多種方法制作信封玩偶；
2、能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進(jìn)行裝飾；
3、體驗創(chuàng )作裝飾的樂(lè )趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習用信封制作玩偶，并進(jìn)行創(chuàng )意裝飾。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進(jìn)行裝飾。
【活動(dòng)準備】
1、三個(gè)不同動(dòng)物的信封玩偶、制作步驟圖；
2、信封、剪刀、用于裝飾的動(dòng)物耳朵和油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng )作的興趣。
師：看，這是什么？那你知道信封有什么用嗎？
師：是啊，我們都知道信封是用來(lái)裝信寄信的，但是今天信封還要給我們展示它的新本領(lǐng)哦！
二、基本部分
1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞。
師：你們看，這些小動(dòng)物有什么特別的地方嗎？它們是用什么做成的？
師：那你們認識它們嗎？
2、引導幼兒觀(guān)察它們不同的裝飾特點(diǎn)，觀(guān)察后請幼兒大膽猜測講述玩偶做法，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣和期望。
師：哦，長(cháng)耳朵的是小兔，圓耳朵的是小熊，尖耳朵的是小貓。
師：你們知道用信封做一個(gè)動(dòng)物玩偶需要哪些步驟嗎？
3、教師示范操作方法、講解要領(lǐng)及注意事項。
①先把信封對折；
②接著(zhù)在對折線(xiàn)的兩端用剪刀剪下兩個(gè)三角形，（然后把小剪刀嘴巴關(guān)上，放到桶里）展開(kāi)后就有了頭和身體；
③再取一對耳朵，撕下雙面膠，貼在頭上；（撕下的雙面膠放在？對了，放在垃圾盒里）
④最后用蠟筆從上到下依次畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。
師：喏~可愛(ài)的信封玩偶就做好了！你們學(xué)會(huì )了嗎？那現在就請你們自己動(dòng)手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步驟圖。
4、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng )作。
①小兔長(cháng)著(zhù)紅眼睛；小貓有長(cháng)長(cháng)的胡須；小熊有紅紅的臉頰。
②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶，女孩子就穿裙子戴項鏈。
③已經(jīng)完成的小朋友可以翻過(guò)來(lái)畫(huà)另一面。
三、結束部分
1、請幼兒展示自己的作品，師生共同講評。
師：誰(shuí)愿意把你做的玩偶介紹給大家？這是？你幫它設計的衣服是有***的花紋。誰(shuí)也做的是小熊？你設計的衣服和他一樣嗎？請你來(lái)介紹一下。
2、教師小結，活動(dòng)結束。
師：今天，我們每個(gè)小朋友都做了信封玩偶，放在我們的小舞臺游戲里肯定會(huì )更熱鬧的，對嗎？現在就戴上你的信封玩偶和客人老師說(shuō)“再見(jiàn)”吧！
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