中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-06-28 18:01:22 美術(shù)教案我要投稿

關(guān)于中班美術(shù)教案模板錦集9篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于中班美術(shù)教案模板錦集9篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡。

　　2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法，學(xué)會(huì )互相學(xué)習，開(kāi)闊思路。

　　3、將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區的整潔干凈。

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集各種賀卡并布置成展覽。

　　2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。

　　教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動(dòng)？）

　　（1）小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動(dòng)物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái)：有的是立體的可以活動(dòng)，一打開(kāi)小兔子就會(huì )出現了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫(huà)，用多種方法做出來(lái)的。

　　2、引導幼兒了解制作的方法。

　　（1）教師：快要過(guò)年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

　　（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據自己的喜好回答。）

　　（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進(jìn)行制作。

　　3、幼兒自主制作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　　（1）教師交代注意事項。

　　1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

　　2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時(shí)不用的放回去，也許其他的'小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動(dòng)起來(lái)，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來(lái)，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。

　　（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。

　　教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。

　　（3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫(xiě)上祝福的話(huà)，送給自己的好朋友。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.常使用"川"字折法，點(diǎn)染與浸染相結合的方法染出漂亮的扎染圖案。

　　2.正確使用毛筆等材料，保持桌面、衣服整潔。

　　3.體驗成功的樂(lè )趣，感受扎染的美麗。

　　活動(dòng)準備：

　　1.染好圖案的宣紙。

　　2.各種顏色的水彩顏料、長(cháng)方形宣紙、報紙、毛筆等。

　　3.PPT（各種扎染的圖案）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞染好圖案的宣紙，感受鮮艷的顏色及有規律的圖案，產(chǎn)生活動(dòng)的愿望。

　　1.紙上有什么圖案？有哪些顏色？他們是怎么排列的？

　　二、討論"川"字折法和點(diǎn)染的方法。

　　1.這些有規律的圖案是怎么染出來(lái)的呢？

　　2.這些漂亮的.小點(diǎn)是怎么染出來(lái)的？

　　三、教師講解折紙的方法，并且示范。

　　交待如何使用筆和顏料，大膽的在長(cháng)方形宣紙上進(jìn)行浸染和點(diǎn)染。

　　四、幼兒操作教師指導。

　　五、欣賞作品，并且請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)說(shuō)明：

　　我在開(kāi)展《可愛(ài)的哺乳動(dòng)物》主題活動(dòng)過(guò)程中，幼兒不僅僅對哺乳動(dòng)物感興趣，同時(shí)對自然界中的各種動(dòng)物也產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們主動(dòng)收集有關(guān)動(dòng)物的資料，主動(dòng)去認識、觀(guān)察、了解動(dòng)物的基本特征、生活習性等，掌握了有關(guān)動(dòng)物的知識經(jīng)驗。為了讓幼兒進(jìn)一步深入了解動(dòng)物，創(chuàng )造性地表現動(dòng)物，提高幼兒的學(xué)習興趣。我設計了教學(xué)活動(dòng)《有趣的動(dòng)物》，讓幼兒運用已有的.粘貼、繪畫(huà)技能，嘗試將幾何圖形進(jìn)行拼畫(huà)、造型活動(dòng)，創(chuàng )造地表現動(dòng)物特征和動(dòng)態(tài)。本次活動(dòng)整合了知識、語(yǔ)言、社會(huì )等方面的內容。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在輕松、愉悅的氛圍下，運用學(xué)過(guò)的粘貼、繪畫(huà)技能，用幾何圖形拼出各種動(dòng)物的基本特征及動(dòng)態(tài)。

　　2、培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物、保護自然生態(tài)環(huán)境意識。

　　活動(dòng)準備：

　　動(dòng)物圖片、彩色幾何圖形若干、彩色筆、設置動(dòng)物樂(lè )園場(chǎng)景

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)動(dòng)物樂(lè )園，了解動(dòng)物的特征和生活習性，鼓勵幼兒主動(dòng)與動(dòng)物做朋友。師：“哇！好美的動(dòng)物樂(lè )園啊！我們進(jìn)去看看里面都有哪些動(dòng)物朋友”。

　　1、自由參觀(guān)，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物基本特征、動(dòng)態(tài)。

　　2、說(shuō)說(shuō)：你喜歡什么動(dòng)物，它在干什么？啟發(fā)幼兒想象可以用什么圖形拼成這只動(dòng)物。

　　二、幼兒美術(shù)活動(dòng)。

　　1、出示幾何圖形，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。師：“今天老師準備了許多彩色的圖形，請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，蔣這些彩色圖形拼貼成有趣的、可愛(ài)的動(dòng)物，請它們到美麗的動(dòng)物樂(lè )園來(lái)，和我們做朋友、一起玩游戲，讓它們快樂(lè )的生活。”

　　2、幼兒拼畫(huà)活動(dòng)，教師指導、參與幼兒活動(dòng)。

　　三、結束活動(dòng)。

　　1、說(shuō)一說(shuō)：你邀請了什么動(dòng)物？它在干什么？

　　2、師：“動(dòng)物樂(lè )園有那么多的動(dòng)物朋友，我們去告訴其它的小朋友，讓他們也來(lái)和動(dòng)物做朋友，一起保護這些可愛(ài)的動(dòng)物吧”。

中班美術(shù)教案篇4

　　欣賞：

　　樹(shù)葉拼貼畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當添畫(huà)，豐富畫(huà)面。

　　根據不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。

　　體驗創(chuàng )作過(guò)程中的樂(lè )趣和成功后的自豪。

　　感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　課前帶領(lǐng)幼兒收集各種落葉，已認識不同形狀的樹(shù)葉。

　　漿糊、畫(huà)紙、彩筆、彩色顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞教師拼貼樹(shù)葉，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　秋天到了，我們一起收集了很多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉一樣嗎?

　　教師取兩片樹(shù)葉擺放在一起，拼成圖形，提問(wèn)：你們看像什么?

　　教師根據幼兒的回答把樹(shù)葉貼好，并添畫(huà)上相應的圖案，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

　　教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么?

　　二、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

　　告訴幼兒一片樹(shù)葉和不同的`樹(shù)葉組合就會(huì )有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹(shù)葉，再在紙上拼出圖形，最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫(huà)面。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，欣賞畫(huà)面上的樹(shù)葉拼貼畫(huà)，了解作畫(huà)方法，鼓勵幼兒大膽想象，并選用合適的樹(shù)葉表現物體的主要特征。

　　四、欣賞作品。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習的起點(diǎn)，由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習的內部動(dòng)機。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是中班小朋友喜歡的活動(dòng)，因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據幼兒的興趣、內在需求組織的。《綱要》中強調：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng )造性”，在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習氛圍，充分體現了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察高腳杯的基本結構特征，并把看到的高腳杯畫(huà)下來(lái)。

　　2、大膽地刻畫(huà)高腳杯，把自己看到的用勾線(xiàn)筆畫(huà)下來(lái)。

　　3、對美術(shù)活動(dòng)感興趣，喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　活動(dòng)準備

　　1、高腳杯一只

　　2、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　你們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（杯子）

　　這個(gè)杯子有什么作用？

　　：這種杯子叫做高腳杯，是拿來(lái)喝紅酒時(shí)用的杯子。

　　二、整體觀(guān)察

　　這個(gè)高腳杯它是由哪幾部分組成的？每部分長(cháng)什么樣，像什么？

　　：這個(gè)高腳杯是由杯口、杯肚、杯莖、杯座4個(gè)部分組成的。

　　三、局部觀(guān)察

　　老師這里還有很多不一樣的高腳杯，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪一個(gè)高腳杯，為什么？（出示各種形狀的高腳杯）

　　四、示范點(diǎn)撥

　　今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)高腳杯，先看看老師是怎么畫(huà)的：先用勾線(xiàn)筆畫(huà)出一個(gè)葉子形狀的杯口，在杯口的兩端畫(huà)出一個(gè)橢圓形的杯肚，然后畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的'杯莖，最后畫(huà)上一個(gè)扇形的底座。

　　五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導

　　要求：

　　1、把你看到的高腳杯大膽畫(huà)下來(lái)。

　　2、保持良好的作畫(huà)習慣，不吵鬧，畫(huà)好后好畫(huà)具。

　　六、

　　1、自評

　　誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的高腳杯是什么樣的？

　　2、他評

　　你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？

　　3、師評（選取獨特的作品）

　　我覺(jué)得XXX的作品很有意思，因為……

中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒裝飾扇面，感受扇子的美。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、PPT課件，古箏音樂(lè )。

　　2、圖形卡紙每人2張，用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

　　3、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。）

　　4、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入。

　　1、師：夏天到了，天氣越來(lái)越熱，你有什么好辦法使自己涼快呢？

　　（空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

　　2、師：有小朋友說(shuō)到扇子，那么老師把小朋友收集的扇子展覽出來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。

　　3、師：請你觀(guān)察一下這些扇子，看看它們扇面的圖案是什么樣子的？形狀又是什么樣的？

　　4、教師小結：剛才我們看到的扇子有的是有柄的，有的是沒(méi)有柄的可以折起來(lái)的（折扇），扇面的圖案是多種多樣的，形狀也是多樣的。

　　二、重點(diǎn)介紹幾種典型的扇子，引導幼兒從扇子的形狀、構造、制作材料、用途及使用方法等方面認識扇子。

　　1、出示一把折扇：讓幼兒說(shuō)出什么形狀、什么顏色、由幾部分組成、用什么材料制作、使用方法的等。

　　2、出示蒲扇：引導幼兒說(shuō)出蒲扇的形狀、制作材料等，教師可向幼兒介紹：蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹(shù)的葉子做成的，這種葉子很大，葉脈又粗又壯，很像扇子的形狀，人們把它割下來(lái)剪成圓形再用藤繩縫合起來(lái)，即成扇子。蒲扇既結實(shí)又便宜，扇一扇風(fēng)特大，所以人們都喜歡用它來(lái)乘涼或驅趕蚊蠅。

　　3、介紹工藝品扇：引導幼兒說(shuō)出其形狀、色彩、制作材料、用途等，進(jìn)而了解中華民族文化藝術(shù)的豐富多彩。

　　4、請幼兒說(shuō)出還見(jiàn)過(guò)什么樣的扇子，并說(shuō)明他的用途。觀(guān)察、比較各類(lèi)扇子的異同：（制作材料、顏色、形狀、用途各不相同；都能乘涼，都叫扇子，都是人們制作的等）

　　三、討論制作方法。

　　1、師：老師這里有三把扇子，請你來(lái)看一看它們有什么不同？

　　（圓形—圖案是色塊填充，前后是一樣的；長(cháng)方形—前后裝飾是不同的；扇形—同一個(gè)主題）

　　2、師：那你們知道這幾把扇子是怎么做的嗎？大家可以想一想、猜一猜。

　　3、師：從材料上講我們需要扇面和冰棍棒，首先我們要把兩個(gè)扇面裝飾一下，然后把冰棍棒上的雙面膠撕掉，把它粘在沒(méi)有裝飾的一面上，撕下來(lái)的雙面膠放在桌子中間的籃子里，然后把另外一面粘上去，兩個(gè)圖形合在一起，要邊對邊、角對角，最后用力的壓一壓，這樣我們的扇子就完成了。

　　四、嘗試制作。

　　1、師：老師為你們準備好了操作材料，請大家按照制作方法，一步一步的來(lái)做。

　　2、幼兒裝飾扇面、制作扇子，教師巡回指導。

　　五、欣賞與評價(jià)。

　　1、師：我把小朋友做的扇子都展覽出來(lái)，我們一起來(lái)看看，你覺(jué)得自己的'扇子美不美，美在哪里？還有誰(shuí)的扇子也很美？

　　2、師：請把自己的扇子介紹給朋友，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的？

　　3、教師小結：（讓幼兒了解扇子的發(fā)展史）扇子的種類(lèi)很多，不僅能供人們乘涼，還可以用來(lái)當跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了，古時(shí)候人們喜歡在紙扇上寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們創(chuàng )造發(fā)明了現代化的乘涼工具，如電風(fēng)扇、空調等，小朋友長(cháng)大后可以設計出更新穎的降溫工具，造福人類(lèi)。

　　六、活動(dòng)延伸。

　　手工區：讓幼兒自己動(dòng)手制作扇子，可自選喜歡的材料，教師可以幫助幼兒設計，通過(guò)剪、畫(huà)、折，制作各種漂亮扇子。讓幼兒體驗和感受扇子藝術(shù)的美。

中班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，表現人物的各種動(dòng)態(tài)。

　　2、懂得簡(jiǎn)單速寫(xiě)的方法，體驗速寫(xiě)的`快樂(lè )。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒作畫(huà)工具人手一份（記號筆、卡紙）

　　師作畫(huà)工具一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師現場(chǎng)作畫(huà)（添畫(huà)），逐步出示。

　　1、師畫(huà)圓，引導幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導，方法同上）。

　　人物速寫(xiě)完成，師提問(wèn)：他在干什么？（站著(zhù)）

　　那里看出來(lái)的？（腳）

　　2、師：好玩嗎？

　　幼：好玩。

　　師：那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。

　　引導幼兒師生共同手指作畫(huà)。

　　二、了解速寫(xiě)的概念

　　速寫(xiě)：就是用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條快速地畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

　　三、師引導不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫(huà)。

　　1、請一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒觀(guān)察動(dòng)作（手、腳的動(dòng)作），師示范作畫(huà)。

　　2、師動(dòng)作，請幼兒提筆作畫(huà)。

　　3、請一幼兒上來(lái)動(dòng)作，下面幼兒作畫(huà)。

　　4、請一家長(cháng)上來(lái)動(dòng)作，幼兒作畫(huà)。

　　四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。

　　五、活動(dòng)結束，師小結、評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒能通過(guò)畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，培養他們觀(guān)察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng )造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線(xiàn)描畫(huà)，因此激發(fā)幼兒對“線(xiàn)”的興趣很重要。只有關(guān)注幼兒的需要，才能在激活幼兒原有興趣的基礎上，培養其新的興趣，使幼兒不斷嘗試新的繪畫(huà)內容和方法，從而提高幼兒感覺(jué)美、表現美和創(chuàng )造美的能力。

中班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習粘貼的技能，發(fā)展幼兒手指肌肉，動(dòng)作協(xié)調。

　　2、了解鳥(niǎo)兒的各種各種姿勢，學(xué)會(huì )粘貼。

　　3、培養幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的良好習慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)會(huì )粘貼的方法，體會(huì )共同創(chuàng )設教室環(huán)境的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥(niǎo)。

　　活動(dòng)準備：

　　各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干，膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。小朋友們，你聽(tīng)到了什么聲音?你們看見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

　　二、出示掛圖：《鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛》。

　　1、你們瞧睢，這些鳥(niǎo)兒美嗎?那請小朋友來(lái)介紹介紹，你覺(jué)得小鳥(niǎo)美在什么地方?

　　2、小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩呢?我們一起來(lái)模仿一下小鳥(niǎo)飛翔。

　　3、小鳥(niǎo)喜歡吃什么呀?(害蟲(chóng))小鳥(niǎo)是我們朋友，我們要愛(ài)護它。

　　4、小朋友們，在看看小鳥(niǎo)是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)

　　三、師示范粘貼“一只鳥(niǎo)”。

　　1、師：現在我多么想有只小鳥(niǎo)來(lái)到我們教室里，和我們一起學(xué)習，一起玩耍。你們歡迎小鳥(niǎo)來(lái)嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?

　　2、教師示范：

　　1)一個(gè)大圓片作小鳥(niǎo)的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法;用半圓作小鳥(niǎo)胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥(niǎo)的嘴巴，翅膀，尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥(niǎo)的眼睛。

　　2)在粘貼小鳥(niǎo)的各部分時(shí)，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開(kāi)。

　　3、請幼兒自己動(dòng)手制作。在教室墻壁地周?chē)x用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢的小鳥(niǎo)來(lái)吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥(niǎo)。師巡視指導，注意把身體的各部分緊挨在一起。

　　四、展示活動(dòng)。請小朋友到教室里參觀(guān)，看看誰(shuí)貼的'小鳥(niǎo)最漂亮，你覺(jué)得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。小朋友們，現在我們和小鳥(niǎo)們一起外面去玩耍吧!

　　活動(dòng)反思：

　　鳥(niǎo)兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當他們看到五顏六色的鳥(niǎo)兒時(shí)，他們?yōu)橹@嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿(mǎn)了好奇，所以他們觀(guān)察的仔細、認真。

　　在繪畫(huà)過(guò)程中，由于幼兒掌握了鳥(niǎo)兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗，所以整個(gè)畫(huà)面特別豐富，使“鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛”變得更加生動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，引導幼兒探究用不同的工具刮畫(huà)的方法。

　　2.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：刮畫(huà)紙，刮畫(huà)工具,刮畫(huà)視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　故事導入--演示與討論--探索與創(chuàng )作--交流與一、故事導入。

　　師：今天張老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們想不想聽(tīng)啊？（在森林市場(chǎng)里，黑鴨媽媽開(kāi)了一家賣(mài)鴨蛋的小店，一開(kāi)始，黑鴨媽媽的蛋一個(gè)也賣(mài)不出去，因為黑黑的實(shí)在是太難看啦。（將黑蛋放入魔術(shù)盒中）可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣(mài)的非常的好，森林里的小動(dòng)物都想買(mǎi)黑鴨媽媽的蛋，（取出魔術(shù)盒中的七彩蛋）我們一看黑鴨媽媽的蛋為什么賣(mài)的這么好。

　　1.出示七彩蛋提問(wèn)：

　　（1）黑鴨媽媽是怎樣來(lái)打扮蛋寶寶的？

　　（2）黑鴨媽媽還告訴了老師一個(gè)小秘密，你們想不想知道是什么秘密呀？她說(shuō)呀，她的`蛋很神奇，刮去蛋殼上的黑色，會(huì )出現彩色的蛋。神不神奇呀？今天老師就要教大家用這種新型的繪畫(huà)方式來(lái)作畫(huà)，這和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)不一樣，平時(shí)我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)的，這次我們要用刮畫(huà)工具把畫(huà)刮出來(lái)，我們稱(chēng)它叫刮畫(huà)。叫什么呀？

　　二、演示與討論老師帶來(lái)了一段刮畫(huà)的視頻,讓我們一看吧。

　　1.暫停播放并提問(wèn)：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫(huà)的工具？

　　2.繼續播放："瞧，王老師刮出了什么圖案？"教師介紹刮畫(huà)工具和圖案。（引導幼兒探究使用不同的工具來(lái)刮畫(huà)。）

　　3.教師：原來(lái)這些不同的工具刮得粗細不一樣，想一想你準備用什么工具來(lái)刮？

　　三、創(chuàng )作要求：老師也為你們準備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

　　四、幼兒創(chuàng )作刮畫(huà)，教師觀(guān)察指導

　　1.激勵幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫(huà)，大膽想象與創(chuàng )造。

　　2.指導個(gè)別幼兒運用工具，豐富刮畫(huà)內容。

　　3.提醒幼兒注意安全使用工具。

　　五、交流與

　　1.師："誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的七彩蛋，說(shuō)說(shuō)你幫蛋寶寶的衣服上畫(huà)了些什么？"請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

　　2.你們手里的蛋也非常的漂亮，我們把這些七彩蛋拿去賣(mài)給森林里的小動(dòng)物吧!